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文本内容:
七年级语文上学期期末测试卷(含答案)(满分150分,时间150分钟)请注意所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效
一、积累与运用(36分)
1、阅读下面一段文字,完成相应题目(5分)傍晚闲暇时分,伫立在迎春大桥上,放眼远眺,只见望海楼在yan红夕阳的映照下巍峨chU立;修苴一新的梅园掩映在树丛之中,古朴典雅;老街桃园那边,湖中荷花轻轻*摇茂,婀娜多姿,把老街点辍得异常美丽
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)yan(▲)红chu(▲)立掩映(▲)摇y6(▲)
(2))语段中有一个错别字,请找出来并改正(1分)▲改为▲
2、古诗文名句默写(10分)
(1)我寄愁心与明月,▲(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(2)▲,江春入旧年(《次北固山下》王湾)
(3)正是江南好风景,▲(《江南逢李龟年》杜甫)
(4)遥怜故园菊,▲o▲,—夜征人尽望乡▲,我言秋日胜春朝
(7)何当共剪西窗烛,▲o
(8)河流大野犹嫌束,▲
(9)陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)一诗中,表明自己虽年老力衰,但报国之志仍不减的诗句是▲▲
3、下列加点词语运用正确的是(▲)(2分)••••A.他家的保姆是个品行端正的人,从来都是目不窥园••••B.这个杀人犯被称为“地狱之手”,是当之无愧的••••C.新冠疫情发生以来,我市医务人员积极响应党中央号召,逆行出征,英勇无畏地投入疫情防控一线,谱写了可歌可泣的英雄赞歌••••D.广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在享受天伦之乐的喜悦中••••
4、下列选项中说法错误的是(▲)(2分)••••“但是”“而且”“虽然”“如果”,这四个词语都是连词“学校开展的地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护”这句话是病句C.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体史书《资治通鉴》D.闻一多,湖北流水人,诗人、学者、民主战士代表作品有诗集《死水》《红烛》第1页共10页
12、
(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了
(2)少年时代喜欢学习,就像初升的太阳;壮年时代喜欢学习,就像正午的阳光
13、
①吕蒙善于接受他人的正确建议,知错就改我们在学习上也要像他一样,这样才能够不断进步
②晋平公认为“吾年七十”学习已晚,其实学习是不受年龄限制的,只要学习,无论何时都不晚,更何况我们还年轻呢?
③用发展的(开放的眼光看待他人)
14、
①表层杏花生命力旺盛,像雪一样美丽纯洁;
②深层含义指女人心灵之纯洁美好,更歌颂了孝顺的传统美德
15、相同点都表现了人物对于前面所说内容的默认,都表现了一家人的幸福和谐(对女儿的爱)不同点:A处的“笑”还包含了母亲对女儿的宠溺(爱/回答的礼貌回应);B处的“笑”还包含了对母亲的孝顺
16、
①通过描写春天清新的景色,营造了充满生机和活力的氛围;
②表现了女主人勤劳善良的品格;
③为下文花儿的开放做铺垫;
④与结尾处生命的逝去对比,表现了作者对生命的思考
⑤激发读者的阅读兴趣
17、内容照应标题,含蓄蕴藉,深化中心,表达了作者对文中女主人孝顺美德的赞颂,暗示了这一美德将继续传承下去结构
①总结全文
②点题
③首尾呼应
18、运用数量词详细地介绍补锅匠的家当,说明补锅匠家当简单,反衬出补锅匠手艺的精湛,为下文写补锅的情节做铺垫
19、承上启下(过渡)作用(2分),“许师傅在青巷补锅一般会补三五天”一句承接上文许师傅补锅的情节(1分);“登门造访一些特殊的家庭”一句引出下文写许师傅热情帮助青巷居民的内容,表现了许师傅人品好(1分)
20、运用比喻的修辞手法,把烧红的贴水比作红花,生动形象地写出了铁水遇风的情态表现了出许师傅手艺的精湛(答出前面即可)又表达了作者对许师傅善良、乐于助人、富有爱心的行为的赞美之情,突出了文章的主题
21、
①做事认真,不急不躁;
②善良,热心;
③质朴,实在;
④技艺高超;
⑤热爱工作(需要结合文章内容分析,一点两分,答两点即满分)
22、
①对许师傅精湛技艺的赞美
②对许师傅热情善良、乐于助人、执着认真品格的赞美;
③对淳朴人情风尚的眷恋;(对质朴的手艺人情怀,不能忘记)
④对像许师傅一样质朴的手艺人渐渐退出我们生活的淡淡怅然第10页共10页
5、下列句子的排列顺序准确的一项是(▲)(2分)
①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处
②王维的乡思亦有画意来日埼窗前,寒梅著花未?
③从古自今,乡愁是诗人的惆怅
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达
⑤诗云今夜月明人尽望,不知秋思落谁家A.
①③④⑤②B.
③⑤①②④C.
③①⑤②④D.
⑤①③④②
6、名著阅读(8分)
(1)下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述,正确的一项是(▲)(2分)•♦A.不拉刘四爷的车,却能住在人和厂,这是因为刘四爷看上了样子的勤快和“真诚自然”,想让洋子给他做女婿B.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有过的难受”,在他们身上,祥子似乎看到了自己的将来和过去C.尽管样子卖掉赖以生存的车,请来了“收生婆”,还请来了“虾蟆大仙”陈二奶奶,虎妞还是因为难产而死去了D.小福子病故之后,样子也“不再有希望”,他变成了“又瘦又脏的低等车夫”,最后甚至沦为了乞丐和告密者
(2)结合祥子的三起三落,完成下面思维导图(6分)自尊好强,吃苦耐劳▲▲▲
7、创立班刊能给同学们提供发表习作的平台班刊需要体现班级特点,为此,语文老师组织大家为班刊献计献策,请你把自己的智慧展现给大家(7分)第2页共10页
(1)刊名是班刊的眼睛请你为班刊拟定一个名字,并说说其含义(2分)
(2)班刊还需要几个版面,请你为班刊拟定两个栏目名称(2分)
(3)为了检验“文学部落”活动开展的效果,文学兴趣小组准备开展一次综合活动请你设计三种活动形式(3分)
二、阅读理解(54分)阅读下面古诗,完成第8-9题(6分)江外思乡韦庄年年春日异乡悲,杜曲
①黄莺可得知更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝【注】
①杜曲这里指诗人家乡杜曲,在今陕西西安
8、请从修辞手法的角度,赏析“杜曲黄莺可得知”这句诗(3分)
9、诗歌开头即写“悲”情试结合后两句分析诗人是如何将这种“悲”情巧妙地传达给读者的(3分)阅读下面文言文,完成第10-13题(14分)【甲】初,权谓吕蒙日“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日“卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙日“士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别【乙】晋平公
①问于师旷
②曰“吾年七十,欲学,恐已暮矣!师旷日“暮,何不炳烛
③乎?”平公曰“安有为人臣而戏其君乎?”师旷日“盲臣
④安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明炳烛之明,孰与昧行
⑤乎?”平公曰“善哉!”(选自《说苑》)【注释】
①晋平公春秋时期晋国国君
②师旷春秋时期晋国乐师他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深
③炳烛点燃蜡烛
④盲臣师旷为盲人,故自称盲臣
⑤昧行在黑暗中走路昧暗第3页共10页
10、给下面句子划分朗读节奏,限两处(2分)士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎
11、解释加点的词语(4分)
(1)及鲁肃过寻阳▲
(2)孰荐孤▲
(3)恐已暮矣▲
(4)盲臣安敢戏其君乎▲••
12、翻译下列语句(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳(2分)▲
(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光(2分)▲
13、结合【甲】【乙】两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示(4分)▲阅读选文,完成第14-17题(14分)杏花如雪肖复兴
①两年前的春天,我对面一楼的房子易主新主人是位四十岁左右的妇女,带着一个十多岁的女儿她们娘儿俩住进之后,一天到晚脚不拾闲地忙乎把屋子和院子收拾利索之后,娘儿俩买来了三棵小树汽车把树拉来,工人把树扛到院里,和娘儿俩一起把树种下正是春天花红柳绿的时候,小树的枝叶葱茏,绿得格外清新,给小院一下子带来了春天的气息枝叶摇曳在窗前和门前屋子也显得神清气爽
②几乎每天下楼,我都会和这娘儿俩打照面彼此寒暄之后,渐渐熟络了起来我问她们这种的是什么树?她们告诉我是杏树我知道杏树开白花,但梨树也开白花,山桃最初开出的小花也是白色的分不清这三种树,闲聊时候,便好奇地请教她们娘儿俩
③母亲很耐心地告诉我山桃开花早,这三种树,山桃最先开然后,杏花才开;最后,梨花才开梨花一般要到清明前后才开的你分清这前后的次序,就好分辨了
④我依然好奇,母亲怎么知道这么多,分得清桃杏梨花的
⑤母亲对我说从小在农村长大原来老家屋前就种着杏树……女儿抢过母亲的话说:是我姥姥种的,种了好多棵,结的大白杏,可好吃呢!(A)母亲望着女儿,又笑了起来
⑥她们娘儿俩在这里住了两个多月,夏天刚刚到来的时候,来了一辆宝马小汽车,从车上下来一个男人,像是女孩的父亲,帮她们从屋子里扛出行李等好多东西,锁上了大门,像是要离开的样子
⑦我走过去,问母亲你这是要去哪儿啊?
⑧母亲告诉我我家住沈阳,这不,孩子他爸爸来接我们回去了,在这里住的时间不短了,家里也需要照顾
⑨我又问她你什么时候回来呀?她说明年,明年开春就回来,带我妈一起回来,第4页共10页买这个房子,就是为了给我妈住的老太太在农村辛苦一辈子了,我爸爸前不久去世了,就剩下老太太一个人,想让她到城里享享福孩子她爸爸说到沈阳住,我就对孩子他爸爸说,这些年,你做生意挣了钱,不差这点儿钱,老太太就想去北京,就满足老太太的愿望吧!到时候,我就提前办了退休手续,让孩子他爸爸把公司开到北京来,一起陪陪老太太她说着,瞥了一眼站在旁边的孩子他爸爸(B)她搂着女儿,偷偷地笑⑩这不,老太太稀罕老家门前的杏树,我特意先来北京买房,把杏树顺便也种上,明年,老太太来的时候,就能看见杏花开了!⑪听了她的这一番话,我的心里挺感动,难得有这样孝顺贴心的孩子我不由得冲她,也冲她的男人竖起了大拇指例二年的春天,她家门前的三棵杏树都开花了别看杏树长得都不高,开出的花却密密实实的,非常繁茂我仔细看杏花,和山桃,和梨花,都是五瓣,都是白色,还是分不清它们,好像它们是一母同生的三胞姊妹⑬可是,这家人都没有来杏花落了一地,厚厚一层,洁白如雪房门还是紧锁着⑭今年的春天,杏花又开了,又落了一地,洁白如雪依然没有看到这家人来厮地杏花,那么厚,被风也一点点地吹干净了叶子长出来了,先小后大,先红后绿,三棵杏树换装了,似乎不急了,静静地等候着来年春天再开花的时候迎接主人⑯青明到了,梨花一片雪,替班一样,接替了杏花,用几乎同样的容颜装扮着这个渐行渐远的春天对面一楼那座房子还是空着,长满绿叶的杏树,寂寞无主,摇曳在门前和窗前回青明过后的一个夜晚,我忽然看见对面一楼房子的灯亮了主人回来了尽管没有赶上杏花盛开,毕竟还是回来了忽然,心里高兴起来,为那个孝顺的女人,为那个从未见过面的老太太⑱第二天上午,我在院子里看见了那个女人,触目惊心的是,她的臂膀上戴着黑纱问起来才知道,去年春天要来北京的时候,老太太查出了病,住进了医院,盼望着老太太病好,却没有想到老太太没有熬过去年的冬天今年清明,把母亲的骨灰埋葬在老家,祭扫之后,她就一个人来到北京⑲她有些伤感地告诉我,这次来北京,是要把房子卖了母亲不来住了,房子没有意义了⑳房子卖了,三棵杏树还在每年的春天,还会花开一片如雪
14、本文题目《杏花如雪》有何含义?(3分)▲
15、文章A、B两处画线句都写到了人物的“笑”,试分析二者所蕴含的情感有何异同?(4分)第5页共10页
16、文章第
①段画线句的景物描写有什么作用?(4分)
17、文章的结尾段有何作用?(3分)阅读选文,完成第18-22题(20分)补锅匠许师傅刘群华
①补锅匠走村串巷地谋生活他挑着一副旧担子,一头是一方矮小的风箱,一头是一只粗涩的竹筐,竹筐里放两三把锤子、几斤煤块、一堆碎铁片、四五块手掌大的碎布这些零・・•••碎的小东西,几乎是补锅匠全部的行当
②来青巷补锅的匠人一年中总有几批,但有一个补锅匠的口碑蛮好青巷人皆喊他许师傅许师傅手艺好,人也好他开炉不急不慢,待摆好了架势,拿出一口铁锅,反复瞄上几眼,心里斟酌一番,便用一把小锤子在铁锅的漏洞处轻轻敲打漏洞有大有小,小的要睁大眼才瞧得见,大的则另找一块合适的旧铁皮补起
③许师傅叮叮当当地敲着铁锅,漏洞边缘嗦嗦地响这些边缘都已薄如片纸,只要轻轻一碰,又会碎一大块许师傅小心地把边缘全部敲掉,瞅好漏洞的大小,在自备的一堆碎铁片里找出合适的铁片,依漏洞的模样用粉笔画好,敲成铁锅漏洞大小的样子
④敲铁补丁这份功夫,不能急躁不然,不是漏洞敲大了,就是补丁敲小了要极其细致,敲出来的铁补丁才美观又合适
⑤等许师傅把铁锅的补丁敲好,才加紧拉风箱小风箱“哗啦啦”拉得山响,泥巴炉芯里的生铁片在黑煤升腾的火焰下逐渐熔化那一炉小小的生铁,已经熔化得像一团蠕动的火焰许师傅有时拉风箱拉得高兴,常常会唱起花鼓戏《补锅》待他把花鼓调停了,说时迟那时快,他用一个陶土勺子往火炉芯里一伸,舀出一勺滚热的铁水然后迅速用另一手掌托起块巴掌大的碎布,上面早垫了一层细细的土灰隔热他把铁水倒在布的中央,飞快地送到锅下面,轻轻握在针眼大的漏洞上,红铁水便顺势挤满小漏洞这时,许师傅操起一个稻草织成的圆柱形草托,在锅面轻轻地顺势一携一渭•,一个平整的黑色铁疤印就出现了
⑥小漏洞这样就算补好,补大疤才用到铁片补丁铁片补丁用竹蔑条上下支起,固定在大漏洞处,补丁与漏洞边缘基本吻合,几乎没有缝隙对齐了,再用一滴一滴的铁水去补铁锅与铁补丁的缝隙竹蔑条只要铁补丁固定好了,便可小心地拆去
⑦许师傅在青巷补锅•般会补三五天但不管怎么忙,他临走的那天,・定会登门•些特殊的家庭这些家庭在青巷有好几户譬如巷头的老古,七十多岁,腿脚不便,行走困难;第6页共10页巷中的老张,耳聋,听不见吆喝声;巷尾的老刘,八十多岁,无儿无女,经济困难这些,许师傅都是包拿包补包送
⑧记得有一回补老刘的一只铁脸盆,老刘说“许师傅,这盆太烂了,盆底都差点掉了,补好太费神了”许师傅看了一眼,没说话,拿起脸盆就出了门这只脸盆不知用了多少年,盆底与盆壁一圈相接的地方全是针眼大的漏洞青巷里的人劝许师傅“别耽误工夫了,补好了又能用儿天?”许师傅呵呵笑了笑,说“用儿天是儿天,人家难呀!”说完,就埋头敲敲打打起来
⑨补脸盆更要掌握火候铁锅的铁皮厚,脸盆的铁皮薄,补的火候是不一样的火太旺,一掘,盆底就被红铁水熔了许师傅对脸盆这种薄铁皮有自己的一套方法他拉动儿下风箱,炉芯里灰暗的铁水又汩汩滚动起来,马上红彤彤的这一次他的手脚稍慢了一些,舀起一勺铁水倒在草灰布片上,故意一停顿,才掘上脸盆的底部然后上面的稻草托迅速扫了一把稀泥,一呼应,一据一抹,大功告成⑩我以为,那一次许师傅补的疤是最精致的在他舀一勺铁水感触风的细润时,一朵红花就绽放在风中@随着日子一天一天好起来,人们不再需要补锅或者补脸盆,补锅匠的吆喝声从我们的生活中渐渐远去已经记不清有多少年没见过许师傅了,但是他来青巷补锅的场景我却总是历历在目常常想起许师傅对人的热情,想起他叮叮当当对手艺的执着与认真我想,虽然岁月流逝,但这种质朴的手艺人情怀,却是我们不该忘记的
18、文章开头用了“两三把”“几斤”“一堆”“四五块”等数量词,请你体会并写出这些数量词的作用(3分)第7页共10页
三、写作(60分)生活中我们会遇到各种各样的人,有的人让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动有的让你叹息……以《这样的人让我》为题,写一篇作文不少于600字第8页共10页参考答案
1、
(1)殷/嫣矗ying曳
(2)辍改为缀
2、
(1)随君直到夜郎西
(2)海日生残夜
(3)落花时节又逢君
(4)应傍战场开
(5)不知何处吹芦管
(6)自古逢秋悲寂寥
(7)却话巴山夜雨时
(8)山入潼关不解平
(9)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台
3、C
4、C
5、C
(1)B
(2)
①连车带人被大兵抓去当壮丁,(理想第一次破灭)
②辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去,(第二次希望破灭)
③自暴自弃,行尸走肉,狡猾,麻木不仁,堕落等
7、
(1)小荷尖尖一一比喻我们青少年蓬勃的生命力或展示我们的才华正青春一一汇聚青春力量,谱写绚彩华章(言之有理皆可))
(2)佳作秀场;创作笔记;名篇推荐;作家访谈(答两点,言之有理皆可)
(3)小组活动报告;原创文学作品展;读书感想交流会;活动心得体会交流会;赛诗会;专家讲座;课本剧表演(举行赛诗会)(答三点,言之有理皆可)
8、运用拟人的修辞手法,赋予黄莺以人的情志,诗人的情思家乡的黄莺都知道,使得诗句更加生动形象,诗人的情感表露更加深刻(或表现了诗人强烈的思乡之情)
9、后两句诗通过“夕阳”“烟柳”等景,借景抒情渲染了思乡的“悲”情•,同时“断肠”二字更加深了“悲”的韵味,使人读来肝肠寸断“烟柳”“断肠”“一丝丝”用夸张的手法,写出诗人的心仿佛被撕成一片片柳叶(答出一点得满分)
10、士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚乎
11、
(1)等到
(2)比得上
(3)迟、晚
(4)怎么、哪里第9页共10页▲
19、第
⑦段画线句在文章结构上有什么作用?请结合文章内容分析(4分)▲▲
20、请从修辞的角度赏析第⑩段的画线句(3分)在他舀一勺铁水感触风的细润时,一朵红花就绽放在风中▲▲
21、请结合文章内容分析许师傅的人物形象(4分)▲▲
22、结合文章内容,说说文章抒发了作者哪些情感?(6分)▲▲。