还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
、活动主题:父亲节快乐
二、活动的目的
1、帮助父母与孩子建立沟通平台,从而促进孩子的健康成长
2、父母和孩子一起参与亲子游戏,让孩子在快乐的游戏中成长
3、以活动的形式促进孩子与父母的亲子关系
三、活动时间和地点活动时间20xx年6月21日930—1100地点幼儿园室内大厅、音乐教室
四、参与者幼儿园所有队员和家长活动流程
1、家长游戏蹲果目的提高家长参与体育活动的兴趣和反应能力准备六种水果头饰怎么玩六人一轮,每人起水果名字(比如苹果、香蕉、橘子、西瓜、樱桃),主持人开始说,比如苹果蹲、苹果蹲、橘子蹲,代表橘子的人会按照节奏蹲起来,同时说橘子蹲、橘子蹲、西瓜蹲,然后被点名的水果主蹲起来,等等反应不够就淘汰,最后三个人赢
2、亲子游戏强父子兵目的通过玩游戏促进父子关系怎么玩父子一组,四组比赛孩子爬到爸爸背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑注意动作必须是标准的幼儿园父亲节活动计划2
一、时间
二、地点园内
三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄
四、活动目标
1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来1910年,美国最先提出庆祝父亲节的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”日本从1950年左右开始,将“父亲节正式定为国民的节日
五、活动准备
1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手”的手印画(教师发纸让爸爸印上大手)a、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;b、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历
2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画幼儿唱父亲节的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您。