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文本内容:
《Sitdown!》第1课时教学设计——成都市龙泉驿区向阳桥小学李函理【教学目标】.知识目标1能够听说Standupplease!Sitdownplease!2能够初步感知Open...windowdoor.3能够熟练掌握本课对话,并学会用所学短语发指令Sitdown!Standup!.技能目标1能使用口令Standup!Sitdown!Openthewindow.Openthedoor..情感目标1调动学生的主动性,大胆发言,积极参与语言的实际交际,培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯2培养参加英语活动的主动性【教学重点】
1.能够区分sitdown和standup以及window和dooro【教学难点】.能够对standup中d和u进行连音的发言,以及sitdown中t和d进行连音的发言.能够说和使用口令【教学过程】
一、Revisionandwarmingup.教师用“GoodmorningboysandgirlsHowareyou”.情境设置:今天要带领大家一起去一个地方展示马戏团的小电影Letswatchamovieo.课堂评价板块的引入,通过小组竞争,快速集中学生注意力
二、Presentation Todaywealsohaveacircusperformancedoyouwanttowatchwithme第一次播放活动1视频提出问题Whoarethey(过渡)通过动画引导学生了解本堂课要学习的相关知识youaretheboyletslistenandsay.提出问题Whatdoestheboysay第二次播放活动1视频andsay第三遍模仿跟读,初步感知重点语句standupsitdownothecircusthereisabirdfliesintotheourclassroomsoweneedhelpandsay.第一次播放活动2视频提出问题Whohelpsthebird同时引出今天帮助bird飞出教室的三个任务helpLinglingfind“standupsitdown”.邀请小老师上台圈出来,Whowantstobethelittleteacher并教读重点短语standup!sitdown!letsplayasayandyoudo.我说□令你做老师发出口令standupsitdowno再分男女生比赛:WhatdoesLinglingdo第三次播放活动2视频到openthewindow暂停,并贴出openthewinldow的贴图以及window并教读
三、Practicesplayagamewesayandyoudo.我们来说你来做“openthedooropenthewindow”+动作
四、Conclusion
9.Summary根据板书将整个故事呈现给学生,并问学生最后有没有帮助小鸟飞出教室【作业设计】.完成该部分内容听读打卡.完成相应的英语练习部分【板书设计】主要内容展示多媒体播放区拓展+复习区。