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50米快速跑50米快速跑反思这堂课我上的是50米快速跑,对于跑步项目的运动一般都比较枯燥,但是也最能体现出个人的身体素质,教学任务是让学生学习加速跑技术动作,能够做到前后协调摆臂,大腿积极上抬、前摆,小腿积极下压、蹬地,在较短的时间与距离内,发挥学生的最快速度在网鱼游戏,重点培养学生团结协作能力和严格遵守游戏规则的品质游戏时间较短,主要以团结合作为主这节课孩子们表现的非常好,都能较好的完成教学任务,在排队跑步时同学们非常有序,在起跑线的起跑姿势也正确,能达到相互协助的效果以四人为小组进行比赛和合作,形成你追我赶的良好形式大多数学生达到了训练要求只有少数学生反应慢、动作有些变形,不能为教学目标服务,在以后的教学中没有必要用这样的教法练习负荷与密度的安排在练习负荷安排上,以中等强度的负荷为主,让学生感觉不是很累,能够完成练习,或者是通过努力我可以完成练习这样的练习队于学生来说就是一个有效地练习,负荷过大学生很累失去练习的热情与兴趣,就不去练习负荷过小,学生容易达到,也容易失去练习的热情与兴趣,从而不屑去练习这样读不利于教学目标的完成在密度安排上,以中、高密度练习为主,使学生的呼吸系统和意志品质得到了较好的锻炼这堂课总的来说完成了教学目标,孩子们达到了相对的运动量教学内容
1、跑:50米快速跑
2、游戏网鱼
一、认知目标通过教学,使学生巩固掌握50米快速跑的动作方法;90%学生基本正确掌握网鱼游戏的方法
二、技能目标通过教学,学生对50米跑能较正确熟练地完成动作,达到培养学生跑的正确姿势,发展跑的能力的目的;通过游戏的教学及应用,发展学生的身体协调性及速度
三、情感目标通过学习,培养他们团结协作、勇争第一的优秀品质,使学生养成对待事情认真负责的好习惯学情五年级共有学生30人,我将根据学生的实际情况进行合理的安排教学内容通分析过教学,使学生巩固掌握50米快速跑的动作方法课序教学内容组织教学与要求
211、教师集合整队,师生问好组织如右图开始八
2、宣布课的内容、目标,安排教法教师口令,学生自主练习4;小部分见习生要求注意力集中,一切行动听指挥人
1、徒手操1T2节组织四列体操队形住黄
2、素质练习原地摆臂练习教法教师口令,学生统一进行
8、八中W7T要求动作准确到位人1曲二八班比、由明组织形式@武术
21、跑50米快速跑-口口动作(略)组织如图3例重点前脚掌着地及身体协调教法
1、教师纠正学生跑的动作后1匚次性学生示范,师生评讲基本难点后蹬腿用力扒地
2、15米加速跑练习3次部分
3、50米全程跑(快速)2次
4、教师评价小结
2.要求动作准确、协调
2、游戏网鱼组织如右图3动作(略)教法
1、教师示范讲解动作次重点速度快,目标准确
2、学生练习,教师口令指挥并指导难点会观察,躲闪积极
3、评价练习情况
1、整理放松运动组织放松练习结束
2、小结本课情况,分工归还器教法
1、教师统一口令下学生依次进o
1.部分材行身体各部分放松L」
2、教师评价小结,鼓励学生人课的密度约35%运动强度估计中上场地器材标志筒20个。