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文本内容:
教学内容Module4llnitlWillyoutakeyourkite教学目标
1.会说会写新单t司takefIypicnicgreatwhywhynotbecauseso;
2.句子WiIIyou…/YesIwill./NoIwont.教学重点
1.单词的认读;
2.掌握表达打算做某事的句型教学难点
1.学会运用表达打算做某事的句型;2询问对方是否将要做某事教学方法讲授法情景教学教学过程Stepl:Warmingup热身活动一唱一唱教师播放歌曲大家一起跟着唱做,可以活跃课堂气氛,调动学生们的学习积极性Step2:Presentation呈现新课.新课导入活动二口语练习教师边播放课件边问学生学SpringiscomingWhatareyougoingtodo”以此引出“Weregoingtohaveapicnic.5教师再问WhatwiIIyoutake”学生回答“风筝、食物、足球等等”由此引出本课话题教师播放相关课件让学生参考课件做出回答,给学生引入将要做某事的表达方式.教授新知1教师播放课文第三部分Listenandsay的录音,让学生自己翻译出两句话的意思,并且跟读录音最后由学生自己朗读句子让学生自己说出相应的否定回答表达方式2教师继续播放课文第一部分Ustenpointandsay的录音,着重讲解本部分新单词fly及其过去式flew.
2.学习新单词教师播放单词录音,让学生跟读单词并给学生讲述whynot在句子中的用法活动四大小声游戏教师出示单词卡片,让学生读出下面单词,每出示一个单词,老师小声读一遍,学生大声读三遍,然后反过来重复练习教师把班级学生分成两组(或更多),让一组小声读的时候另一组大声读,然后两组互换,最后老师评出哪一组表现的最好以此调动学生积极性Step3:Letsplay(趣味操练)活动四找一找教师播放课文第二部分Listenpointandfind的录音,让学生看课本认真听,并按照要求找出文中不认识的单词听两遍之后教师讲解课文内容,并给学生讲解课文句子的音调,让学生看叩T自己按音调读课文接着再次播放录音让学生带着问题听录音,用PPT呈现问题并让学生听完录音之后回答活动五演一演教师指导学生四人一组练习上面所学的第二部分课文对话最后挑选小组上台角色表演对话调动学生的积极性,鼓励学生自愿上台表演活动六说一说教师用PPT播放单词记忆小歌谣Letschant.让学生熟练掌握WiIIyou…/IwiII…的表达方法Tep4:Consolidation巩固新知让学生看课本第四部分Practice的内容,教师进行例句讲解和练习要求,让学生看图片并根据例句说句子给学生一定时间自由讨论之后,教师让每一组自由选取一幅图片进行问答以此让学生熟练掌握本课句型,以及将要做某事在生活中的的用法板书设计Unit1Willyoutakeyourkite单词takeflypicnicgreatwhywhynotbecauseso句型Willyou-/YesIwill./NoIwont.Iwill教学反思:。