七年级语文《带上她的眼睛》教学反思

《带上她的眼睛》教学反思《带上她的眼睛》这篇文章写了一个凄美的科幻故事，一个女宇航员驾驶一辆地球探测器深入地心执行任务时发生事故，“我”带上她的“眼睛”，让她感受世界的美好这篇文章故事性很强，情节跌宕起伏，三起三落，容易调动学生的学习兴趣但因其特殊的时代背景及作者的人生阅历学生的年龄特征，七年级的学生学习起来有一定的难度，需要教师适当点拨，应当让学生多讨论，多思考，多探究，多合作，多谈自己的看法加之七年级学生刚刚进入初中两个多月，初中语文学科初中阶段比小学阶段的要求高得多，本班学生来自普定县各街道、乡镇，水平差异较大，经过小升初选拔考试重点初中筛选落选，总体水平不是很高，教学难度比较大教学中我根据具体情况采用了诵读法、分析法、点拨法、讨论法等上课伊始，我从国庆小长假这个话题导入新课，引导学生进入本节课的课题此环节用时一到两分钟紧接着是展示学习目标，让学生明白每一节课需要达到的目标带着目标去学习，从而是学习更加得有针对性和高效预学检查检查大约用了五到七分钟通过预学检测让学生更加熟悉本课的基础知识，生字、作者的文学常识等等第四个环节我让学生浏览快读课文，掌握本节课的主要内容并试着对课文进行划分了解文章的脉络五是小组合作学习探究前面的教学目标基本达成之后，我设计引导学生对这节课学习的内容进行总结由学生自由发言这节课我学到了什么？通过总结再现本节课的内容加深学生印象，达到复习巩固的目的同时训练学生的口语表达能力及概括能力第六个环节我进行课堂检测这个检测主要是考查学生对描写方法的掌握情况这个环节预时三分钟第七个环节是作业布置的环节这个环节我设计了两个内容一让学生预习下节课学习的内容，完成第二课时的导学案二完成导学测评力所能及部分本节课我严格按照我校高效课堂改革的目标设置教学环节，这节课我觉得亮点在于师生配合良好，比较关注学生，我尽量使每个学生在课堂上都能有不同层次的收获，引导好学生做好学生的引导者充分发挥学生的学习主体地位想尽办法激发学生的学习积极性教学中我设计的六个环节基本上做到了，衔接也比较紧凑整堂课下来我自认为我这节课思路还算清晰，教学环节也能缓缓紧扣，教学过程还算流畅每一个教学环节都体现了它自身的价值，学生在这堂课上既把握了本堂课的学习目标有深刻体会了作者的情感，还收获了一定的道理，意识到人和猫都是平等的生命，每一个生命都不想被忽视，每一个生命都不应该被误解但是在教学中还是出现了一些问题比如导入不够自然；第二，在进行第四个环节的教学时，时间把控的不是很好，比预计的时间多出了三到五分钟，以至于后边作业布置的时候时间仓促，没来得及将所要布置的作业投影展示出来；0因为内容比较多，所以我在选择这节课的教学内容时，有些难以取舍，本节课的内容选择多了些，所以导致了这节课的时间安排上显得比较仓促当然，金无足赤，人无完人教学是一条河流，课堂是一朵浪花，任何一朵浪花都不容忽视人们常说学无止境，课堂教学也是如此这堂课的教学当中有亮点也有不少的瑕疵，今后我要用心的去对待每一节课，把每一节课都打造成精品课，让学生轻松学习、快乐学习让学习成为一件愉悦的事情。