Module2Unit2《ItwillsnowinHarbin》优秀教案

ItwillsnowinHarbin..第一遍学生自己读活动一，观察图片T:Whatcanyousee引导学生回答leansee...并且划出Itwill...和Itwillbe....的句子..第二遍看动画听音跟读，回答问题；叫学生去发现Itwill...和Itwillbe....后面所接的单词有什么不同，老师出示Itwill+动词原形.Itwillbe+形容词..给学生出示不同的天气图标，并询问Whatwilltheweatherbeliketomorrow引导学生用Itwill…的句型来回答.Askstudentstolistentothetape请学生关上书，认真听两遍录音，最后叫他们说出听见了什么？接着请学生打开英语书自读课文填空.Canyoubeaweatherreporter请学生争当小小天气播报员，老师先示范，再请学生在小组内练习，最后请学生展示设计意图通过播报天气让学生熟练应用课文内容及句型，评出最优秀的英语天气预报员Step

4.ConsolidationT:大家一起来猜猜天气WhatwillthetheweatherbelikeWhatwilltheweatherbelikeinBeijingWhatwilltheweatherbelikeinShanghaiWhatwilltheweatherbelikeinShenzhen（设计意图调动学生的积极性和好奇心，让他们去猜测不同地区的天气，再一次巩固教学目标）Step5:SummaryWhatdidwelearnItwill+表示天气的动词Itwillbe+表示天气的形容词ItwillsnowinHarbin.ItwillbesnowyinHarbin.Step6:Homework.看电视学会用英语预报5个城市的天气.用英语预测汪洋镇未来5天的天气情况知识目标

1.能听懂会说、会读、会写本单元的单词sunnywarmcoolwindycoldhot教学snowrain目标

2.句型:ItwillsnowinHarbin.ItwillbewarmandsunnyinSanya.能力目标能模仿课文口头描述各地的天气，用Itwill…句型谈论天气情感目标培养学生敢于开口描述天气情况，培养他们的小组合作意识重点用Itwillbe…句型谈论未来的天气难点用Itwillbe…句型谈论未来的天气教法情境教学法；任务型教学法教具课件；多媒体；Step1:Warmingup.

1.Greeting.Goodmorningboysandgirls.Nicetomeetyou.IamyourEnglishteacherthisclasssoyoucancallmeMissliu.InthisclassIwilldivideyouintotwogroupsifyouanswermyquestionsIwillgiveyoua教sticker.把学生分成两组，奖励学生小贴贴调动学生积极性

2.Letschant”学设计意图通过说唱，充分激活学生的脑细胞，活跃课堂气氛，快速营造出过英语的课堂氛围，并对天气问答有了一个大体的了解，为下面讲授新课作铺垫Step2Review程

1.showthemsomeweatherpictures.给学生出示一些天气的照片，利用已会的单词学习表示天气的单词rainysnowysunnywindycloudywarmcold为课文的理解与学习奠定坚实的基础，并利用旧知识记忆新词汇Step3:Presentation板书设计Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.Itwillsnow/rainin...Itwillbesunny/warm/cold/hotin...教学反思。