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2023届高考热点作文素材——2022感动中国人物邓小岚(人物事迹+多向运用+写作示例)人物事迹2022年3月21日,78岁的邓小岚,生命被永远定格在了马兰的春天人们无法忘记,她的真情灌溉,让大山里的“马兰花茁壮成长,走出马兰村,登上了冬奥舞台邓小岚往返于北京和马兰村,将从家里带来的吉他、电子琴、长笛等乐器陆续送到孩子们的手中,开始了乡村音乐的教学她把音符写满了黑板,手把手地教,让孩子一个个地认欢快的音符在小山村飘扬着,给贫瘠的山村带来了希望曾有人问邓小岚,怎么能坚持那么久?她笑着说因为我做这件事很快乐,我一点不觉得累,也不觉得烦躁什么的十八载筑梦马兰,一百四十秒花开冬奥如磐的信念,深沉的情感,令邓小岚痴痴坚守,执着筑梦手中的音乐魔棒点化了贫瘠寂寥的山、冰冻静默的河和闭塞羞涩的山里娃的未来多向运用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干邓小岚用生命最后的18年为马兰的孩子们筑造了一个精神家园,可歌可泣,可敬可颂
一、从个人的角度,适用论题
①春风化雨育桃李,润物无声洒春晖;(最佳角度)
②唯有热爰可抵岁月漫长;(十八年)
③莫道桑榆晚,为霞尚满天;(余热)
④用爰心播撒阳光,用高尚践行平凡;
⑤勿言年齿暮,寻途尚不迷(目的明确)
二、从教育的角度,适用论题
①用教育托起大山的希望;(最佳角度)
②教育是一场向美而行的遇见;
③美育拨动心弦,温情律动精神(音乐的力量)
三、从社会的角度,适用论题
①教育扶贫育新苗,同心共筑振兴梦;(最佳角度)
②扶贫必先扶志,输血更要造血;
③有些路总要人走,有些事总要人做;(自觉)
⑤捧着一颗心来,不带半根草去(奉献)写作示例例1春风化雨育桃李,润物无声洒春晖有一种爰叫大爰无形用奉献消融了城乡的教育边界;有一种情叫情系远方用爰心温暖了山里的孩子们这种泱泱大爰,如阳之暖,如月之明,春风化雨润物无疆(点明论题)石福玉而山晖,水怀珠而川媚璞玉的温润,使山拥有了光彩;珠宝的光耀,使水柔得秀媚邓小岚的拳拳爰心,穿越十八载的漫漫岁月,让山里的马兰花茁壮成长,长成一片灿烂的春天朱敏才、孙丽娜夫妇,尽管已是古稀之年,仍然驻足支教于贵州偏远山村,用自己的力量开一扇窗,为孩布门发现新的世界张玉滚,放弃城市的优越条件,用那窄窄的扁担,挑起了山乡的未来;用宽宽的板凳,稳住孩子们的躁动的心……〃捧着一颗心来,不带半根草去他们的这份执着,不正是源于他们的爱心吗?爱是教育的灵魂,只有融入了爰的教育才是真正的教育只有拥有一颗滚烫的爰心,那么涓涓流淌出的,才会拥有一种荡涤灵魂的力量,春风化雨,日日沐心(举例论证)所以真正的教育,不必羡慕那惊人的业绩,不必在乎那肤浅的荣耀,怀一份爰心,化作教育界的丝丝清泉,滋润孩子们的灵魂;化作一束束七彩之光,装点孩子们金色的梦纵然山贫河冻,川塞山阻,那份满腔的爱心,也可让春日回暖,花儿怒放(深入分析)三尺讲台上,让我们爰心呵护,真心面对,以春风化雨之情春泥护花之意,培育满园的鲜花,描绘绚烂的春天!(总结提升)例2用教育托起大山的希望苏格拉底曾言教育不是灌输,而是点燃火焰一份好的教育,是一场向美而行的遇见,是让孩子们收获思想的觉醒、生命的韧性和一颗有温度的心灵(引名言引出论题)何其有幸,我们看到了山村教育的火炬已由一个个倾情奉献的教师点燃,并薪火相传,生生不息蛰伏于盛夏,藏华于当秋我们看到了邓小岚老师十八年的蛰伏,为山村孩子架起了通往梦想的云梯;‘绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫从支姐姐到支妈妈,支月英用自己三十六年的坚守教育了大山深处的两代人,灿烂了山村教育的一片天空〃不惧碾作尘,无意苦争春”张桂梅这一株崖畔的桂,雪中的梅,倾尽所有,只为展现女孩们怒放的生命和不屈的倔强……(联热点事例)她们目睹孩子们的贫困,更感伤他们心灵的干涸,决然地从霓虹耀眼的繁华都市转身,从优雅宁静的舒适圈里逆流只为托起大山的希望,只为开垦孩子们虽久置却不失肥沃的精神土壤传递生生不息的美好(议例后深化)草木蔓发,春山可望我们可喜地看到了山村教育的未来可期马兰花们在优质教育的和煦春风中,踏着生命律动的节拍迎难而上,迎风而咏我们也坚信,当春风拂去严寒,好雨荡涤尘埃,大山的那端,定是一幅马兰花怒放的盛景!(结愿景作结)例3教育扶贫育新苗,同心共筑振兴梦授人以鱼不如授人以渔扶贫先扶志,输血更造血在脱贫攻坚、乡村振兴的伟大事业中,教育为根,育人为本,同心共筑振兴梦(弓I名言引出话题)子孙尽豪俊,岂类世寒寰让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径因此补齐教育短板,夯实脱贫攻坚根基,刻不容缓(议分析扶智的重要性)邓小岚坚持音乐扶贫十八载,让欢快的音律在贫穷的大山宛转悠扬于是,潺潺的胭脂河边,有了琴声;高高的铁贯山上,有了歌声;一批批孩子因为音乐而看到了大山外面的精彩世界一个名不见经传的小村庄因为文化浸润而走向振兴华坪女高校长张桂梅,倾尽一生,义无反顾,投身深度贫困山区教育扶贫主战场,帮助一个个女孩获得人生的华丽转身,帮助一个个家庭享受生活的岁月静好……她们是贫困土地上精神丰盈的缔造者,是振兴乡村中的最美扶贫者(联联系时新典例)当然,一花独放不是春,百花齐放春满园民族伟大复兴,需要乡村整体脱贫,需要我们每一个人的携手奋进,形成合力教育扶贫育新苗,同心共筑振兴梦唯有你我同行,共画同心圆才能让贫困地区绘上美丽画卷才能真正实现乡村振兴【结呼吁作结)。