还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学校防震减灾应急演练方案
一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力
二、演练安排.参加对象全体师生.演练时间2023年9月X日
1300.地点各班教室及操场.演练内容演练包括应急避震和疏散两个内容当地震发生时,先进行应急避震当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生.警报信号应急避震和疏散以钟声作为启动信号地震警报解除讯号钟声
三、演练步骤演练活动基本程序
1.防震减灾知识教育(30分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地预案,于操场建立指挥部,应急领导小组成员到指挥部集合总指挥“立即启动学校破坏性地震应急预案各班立即集合学生,清点的人数,结果向指挥部报告”
②场景各班班主任开始清点人数,清点结果(轻伤、失踪人数)向学校地震应急指挥部汇报,以便即使统计结果总指挥全校受伤及失踪人数已统计完毕,有几名学生失踪马上向上级报告搜救组立即组织人员救援,各班班主任对各班同学进行安抚工作,避免引起疏散场地混乱在营救被埋压人员的过程中,要特别注意埋压人员的安全一是在使用工具时不要伤及埋压人员;不要破坏了埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌,使埋压人员再次遇险;三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通,使新鲜空气流入,以免埋压者窒息;四是埋压时间较长,一时又难以救出,可设法向埋压者输送引用水、食品和药品,以维持生命
③场景学校地震应急指挥部根据统计出的学生伤亡情况,迅速组织救援组,冲进教学楼,把受伤、埋压人员从教学楼里,背着、架着、抬着救出来,伤员转移操场,开始紧急救助同时轻伤员开始自我救护
④后勤组报告指挥部,校区已恢复通电供水,请指示
⑤总指挥请继续检查各个线路,及时排除故障
⑥救援组报告指挥部,搜救组共救出重伤、埋压人员X名,目前危重伤员涕,请指示
⑦总指挥:请医疗组稍做处理,等待120急救人员到来
5.9:30分演习结束指挥部发出结束演练暨解除险情信号,宣布演练结束指挥长总结和评讲演练情况.演练前一周,应该开展防震减灾科普知识集中宣传活动,并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座.组织师生学习和研究学校地震应急预案,熟悉内容掌握避险方法,明确避险场所和撤离路线以及避难场所.组织参加演练的师生共同参与讨论演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计学校2023年防震减灾应急疏散演练方案
一、演练目的为提高全校师生应对危机的能力,让全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、尚效、有序的进行,从而最大限度的保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高公众突发事件下的应急反应能力和自救互就能力按照上级部门和学校要求,开展本次防震减灾应急疏散演练,通过演习,提高师生们的安全应急意识
二、演练安排.内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练.对象全体教职员工及学生.时间:2023年9月X日
三、演练准备.认真学习上级文件精神,召开全体教职员工会议,使全体教职员工明确此次地震演练的任务和注意事项.演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震误传.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全.组成相关工作小组,确定人员,明确职责.学校领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道和集合地点,不得串线;.灾害发生或演习,均以警报声(哨音)作报警信号.全体师生听到警报信号后,立即停止上课,所有老师马上到达指定岗位,学生在任课教师组织下,在确保演习学生人身安全的前提下,尽快离开课室,快速整队走向指定楼梯,并迅速远离教学楼.演习过程必须注意安全,在走廊或平地疏散学生时,要求(可以)跑步;学生下楼梯时,要求学生不能跳楼梯级、不能推操、冲撞、拥挤,如果有同营跌倒,要尽快扶起来.无论灾害发生或演习,疏散时都要求全体老师、学生立即停课,以免耽误时间.学生要听从楼梯岗位老师的指挥,按照规定路线疏散动作迅速而不慌乱.各楼层负责指挥的老师疏散完本楼层的学生后,立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上带到医疗卫生室处理.在集合地点集中后,各班迅速清点人数,报告给本年级分管年级领导,并由管年级领导报告校长,教导处清点教师人数后报告给校长演习结束后,由本年级体育老师指挥学生退场,回到各自课室.演习要求10-15分钟完成.学生疏散通道(略).集合地点学校广场及篮球场
五、组织机构1领导小组总指挥XXX副总指挥XXX、XXX、XXX成员全体行政和班主任2教室室内指导组成员各班主任职责
①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序到指定的安全地带
③任课教师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止发生意外3疏散线路沿线工作组成员各年级分管领导、各班级任课教师、各楼层及特殊位置疏散教师职责
①各年级分管领导到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方
②跟班教师合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏
③处理学生疏散过程中的偶发事件4避难场所指挥工作组学校广场及篮球场组长XXX负责广场指挥成员XXX负责篮球场指挥职责
①组织师生在指定位置避震
②稳定师生情绪,减少不必要的非震伤害5卫生医疗小组组长XXX成员总务处全体人员、校医职责
①在学生集中点设立卫生医疗标志
②备齐常用药品,为学生提供紧急救护措施6后勤服务保障小组组长XXX成员XXX职责提供演练器材、模拟切断教校区电源7综合组织协调小组组长XXX成员XXX职责全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作、对整个演练负总责
六、演练程序
(一)总指挥在学校广播系统中宣布“老师们、同学们,地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位”
(二)教室内应急避震演练环节.总指挥发出“地震警报”信号.上课教师立即停止授课,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、切眼、躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠墙角的同营,面向墙,蹲在墙角处演练时间为1分钟.一分钟后,总指挥发出“地震警报”解除信号.老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震巳过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节
(三)紧急疏散演练环节.总指挥发出“紧急疏散”信号.每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速指挥学生在教室门口走廊按照两路纵队整队.学生在老师带领下按照预定的疏散路线,有秩序的撤离到事先指定的地点整队.具体演练撤离路线(略)5分钟后,发出信号,结束演练学校防震减灾应急演练方案
一、活动目的根据上级的有关要求,为更好的贯彻相关文件政策,切实提高我校学生的地震安全意识,决定于今年9月X日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力
二、活动时间2023年9月X日
①9时20分动员讲话(辅导员XXX)
②9时22分观看防震减灾知识宣传教育片
③9时40分应急避震演练©9时42分紧急疏散演练
⑤9时45分操场应急避震演练
⑥9时50分总结讲话(XX校长)
三、活动对象全校师生
1、活动准备.演练前召开动员大会,让师生认识到地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及务个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震误传.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全
五、活动要求.保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤.按规定线路疏散,不得串线强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品,防止踩踏事件
六、组织机构.领导小组总指挥XX副总指挥XXX成员XXX、XXX、XX、XXX、XX信号员XX.教室室内指导员(班主任)副指导员(副班主任)职责
①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片
②“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势
③“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到学校操场
④班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生.疏散线路沿线工作组及各相关人员安排摄像摄影XXX教学楼东、西疏散出口指挥人员(东)XXX、XXX(西)XXX、XXX警报信号、广播XXX巡视XXX操场班级安排:XXX、XXX职责
①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故
②处理学生疏散过程中的偶发事件震次生灾害常识、应急疏散注意事项等.地震避险(1分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险.应急疏散(3分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作.演练总结(6分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结.要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏.及时纠正学生不正当的动作.当发生意外事故时,要及时作出处理.集合后及时清点人数
五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到.要保持镇定,切莫惊慌失措尽快躲避到安全地点千万不要匆忙逃离房屋.在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲
七、活动程序
(一)启动程序各位领导、老师,各位同学我校防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始,今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识,掌握防震减灾技能通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容要求.保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤.按规定线路有组织疏散强调学生在疏散行进中要两手抱头,不得回头找寻遗失物品,防止踩踏事件请大家做好准备,各就各位,按广播统一信号进行
(二)请班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育(20分钟)
(三)教室内应急避震演练.信号员发出“地震警报”信号(警报2次).班主任立即告知学生“地震来了,不要慌!”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低重心,并尽可能用书包保护头部演练时间为1分钟(副班主任配合班主任,组织学生认真演练)
3.1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(警报1次)
4.学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室进入紧急疏散演练环节
(四)紧急疏散演练.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队(正副班主任维护逃生秩序).进行操场应急避震演练(站队下蹲双手抱头,教师清点人数并报告).进入演练总结环节
九、演练总结.请指挥长XX校长总结讲话.宣布演练结束,务班依次退场,返回教室下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口.躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸.在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边.洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避.在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线
六、疏散的集中地点等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散学校防震减灾应急疏散演练方案为切实做好学校的防震安全工作,确保师生的生命安全培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力,特举行一次地震避灾演习本演习方案模拟发生7级地震,通过学校的应急反应,检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件的能力本次演习分三个部分第一部分是地震发生时的避震,第二部分是震后紧急疏散,第三部分是自救互救通过演习让师生知道发生地震如何正确处置,练习地震发生后如何保护自己,怎样去救别人演习时间2023年9月演习地点学校演习对象全体师生演习目的
(1)学校防震应急处置能力
(2)学校师生逃生、自救、互救
一、演练指挥机构和组织系统演练指挥部指挥长XXX(副校长)副指挥长XXX(副教导主任)XXX(副教导主任)成员XXX(总辅导员)、XXX(总务报账员)演练指挥部下设专门工作小组.行政秘书组负责学校灾情险情汇总及学校安全工作检查学校教职员工到岗情况,与上级指挥部通讯联络,及时向上级部门抗震救灾指挥部办公室和XX区教育系统指挥办公室报告灾情,并视情请求援助组长XXX成员XXX、XXX、XXX.避险撤离组主要负责指导紧急避险和紧急撤离,设计紧急撤离路线,确定临时避险场所,维持秩序,保护学生,并做好学生的思想与心理帮扶工作组长XXX成员全体教师和寄宿生管理人员XX、XXX当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同承担紧急撤离的指导任务当班科任教师应该随当班学生一起撤离,并注意保护学生;撤离到安全地带后,班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数,统计人员伤害情况,并报告组长以及指挥部其他人员迅速到撤离路线上的预定位置,检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情没有险情,坚守岗位指导撤离,并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所如果发现险情应该立即报告,并视情改变撤离路线无法撤离时,被困教职员工应当配合紧急救援组,展开自救互救.紧急救援组负责险情和灾情检查和本校救援在外援到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤;外援到达后,协助开展救援和医疗组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XXX.后勤保障组主要负责后勤服务,协助紧急救援组检查校舍灾情险情,向紧急救援组提供救援工具和设备组长XXX成员XXX、XX、XX
二、应急演练科目与预期目标
(一)紧急避险.教学楼砖混结构,抗震强度不详二楼以上紧靠墙壁,用书包等保护头部紧急避险;一楼尽量组织分别从前后门冲向操场避险,注意远离建筑物、围墙、篮球架和旗杆.科学楼、大礼堂、宿舍楼框架结构,7度抗震先就近躲在课桌椅下(床板底下),用书包等保护头部紧急避险.田径场、操场等户外,远离建筑物等危险,紧急蹲下避险
(二)紧急撤离.疏散注意事项
①要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒
②老师立即到岗,各就各位,指挥学生有秩序疏散,不得擅离岗位
③疏散过程中,以双手护头,以防被砸
④疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后
⑤疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线
⑥各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告
⑦学生在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋.撤离路线
(1)教学楼A.三
(1)班、三
(2)班、四
(1)班、五
(1)班、五(刀班往东边楼梯紧急疏散,撤离到操场东边,注意远离建筑物和围墙三
(1)班或三
(2)班任课教师负责三楼定点指导,技能组当时没课老师负责二楼定点指导B.四
(3)班、四
(2)班、六
(3)班、六
(2)班、六
(1)班往西边楼梯紧急疏散,撤离到田径场,注意远离建筑物和芒果树四
(3)班或四
(2)班任课教师负责三楼转台定点指导,语文组和数学组当时没课教师负责二楼转台定点指导C.
一、二年级教室在一楼,按最近线路撤离到指定地点
(2)科学楼A.音乐室、卫生室直接疏散到田径场中央;多媒体教室分两侧疏散到田径场中央B.实验室、烹饪室、阅览室从东边楼梯疏散到田径场中央C.手工制作室、电脑室和图书室从西边楼梯疏散到田径场中央
(3)宿舍楼A.厨房餐厅直接疏散到田径场北边
201、
202、
203、
303、304从西边楼梯疏散到田径场北边
301、302教师负责楼梯转台定点指导疏散
205、
204、
306、305从东边边楼梯疏散到田径场北边寄宿生管理员负责楼梯转台定点指导疏散
(三)被困救援及医疗救护疏散演练结束后,紧急救援组马上开展工作,对受伤的学生进行急救处理,对创伤出血,迅速开展包扎创伤;对脑颅、脊椎及四肢骨折的,相互搀扶、担架运送伤员等实地演练一名老师带四到五名学生为一组进行救护,重点是探知被困者的位置和有关情况,以便及时向上级汇报,争取专业救援人员尽快施救行政秘书组及时向上级抗震救灾指挥部报告灾情,并请求救援等等
三、演练行动方案模拟地震信号主震发生时,长铃声加地震声音疏散撤离信号长铃声演习程序
1.9:00发布地震信号,演习开始模拟发生7级地震,警报声响起,地震应急演练开始(学校广播播放地震声音)
2.9:00——9:01(1分钟)全体教职员工、全体学生就近紧急避震场景学校正在上课,突然听到地震声音响起,上课教师演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,在老师的指挥下,根据掌握的地震知识,学生随手抓起课本或书包保护头部(双手抱头)迅速蹲靠在墙角或课桌下等安全位置,尽量蜷曲身体,降低身体重心,紧急避震
3.901——903(2分钟)震后紧急疏散(长鸣警钟声)场景全体师生经过短暂紧急避震后,在教师带领下每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩按预案规定的路线迅速、有序地撤至操场和田径场
4.903——925地震自救互救
①场景师生疏散到操场后,学校启动破坏性地震应急。