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2023届高考模拟作文〃二手知识〃导写及范文【原题呈现】
23.阅读下面的材料,根据要求写作当你读到关关雎鸠,在河之洲I时,有人迫不及待告诉你,这句话翻译成大白话就是水鸟关关地叫着,栖息在河中沙洲;当你打开《百年孤独》发誓这次一定要把它看完时,有人抛出io分钟了解一本书”的攻略来诱惑你;当你打算去看斯皮尔伯格的《头号玩家》时,发现网上已经有铺天盖地的剧透和解析……当下,这样的〃二手知识渐渐渗透进我们的生活,缓解了我们渴望快速汲取知识的焦虑同时,这种无需从源头探索而便捷获得知识的方式,也引起了许多人的警惕上述材料引发了你怎样的体验和思考?写一篇文章,谈谈自己的看法要求角度自选,立意自定,题目自拟,不得写成诗歌;不得抄袭、套作;不得少于800字【审题指导】这是一道新材料作文题材料的第一段是列举现象,三个例子有对经典古诗文的直白的翻译,有对经典名著的速读攻略,有对经典电影的剧透解析,分别从不同的方面具体而形象地呈现出〃二手知识”在渐渐渗透人们的生活材料的第二段是对这种现象的评价,包括正反两个方面一方面缓解了人们渴望快速汲取知识的焦虑,另一方面,这种无需从源头探索而便捷获得知识的方式引起了许多人的警惕通读两段可知,写作时应当围绕二手知识”渐渐渗透人们的生活这一现象展开议论,不可抛开这个现象而谈及其他观点是开放性的,可以肯定,可以否定,也可以辩证思考作文引导语中提示,要写出自己的体验和思考,即在作文中不能只有他人的事例,还要结合自己在生活中相关的体验在行文过程中,要先由二手知识”渐渐渗透进我们的生活这种现象得出观点,从辩证的角度一分为二地看待这种现象,但也应注意观点的明晰与明确,要有所侧重在论证时,应着重分析二手知识产生及蔓延的原因,可从时代的迅速发展、人们的急功近利、生产二手知识者迎合大众的猎奇心理谋取利益等方面思考还可分析二手知识蔓延的危害,如将经典碎片化”不利于经典的深入人心,助长社会的浮躁之风等【参考立意】.二手知识可休矣.贩卖二手知识,谁之过.莫让二手知识毁了经典.知识的获取不能依靠二手知识.便捷的二手知识是把双刃剑【优秀范文】L二手知识不是拯救知识贫乏的“神药有人曾欢欣鼓舞地宣布,2017年风口上的第一阵风,终于吹向了知识付费领域几家主打优质内容的平台,不约而同地开启付费模式某智库曾根据大数据分析撰写《知识付费经济报告多少中国网民愿意花钱买经验?》,其中提到,超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为,渗透率最高的是订阅付费咨询和付费下载资料;对功利性”知识的付费意愿远高于“非功利性知识网络媒体基于居民可支配收入的持续增长,认为公众为知识付费是信息时代的必然趋势标准化产品和个性化知识按需服务将会产生但当前付费知识市场中,充斥着大量碎片化知识二手知识,人们往往为快新方便而盲目追求各类产品但所有的知识都是信息,信息在不同的载体之间,通过不同的介质传播的时候一定会产生损耗二手知识〃碎片化知识”的问题在于,即使是经过最优秀的知识筛选者的劳动,读者或者听众也只能获取其中的只字片语而缺少系统化、逻辑化的过程而现代教育研究证明,任何碎片化的知识必须被理性梳理并建构起系统化的秩序,才能显示出知识的力量,否则不但不能够给人带来任何的帮助,还会成为大脑沉重的负担,使人成为书呆子记忆棒在付费知识的宣传中,最吸引人的莫过于最有效地利用碎片时间,比如等公共汽车、跑步等时间学习知识提升自我,有效管理时间这种碎片化学习虽然看似很灵活,会提高时间利用率,但科学研究表明,它不能真正地让你吸收学到的知识,不符合大脑吸收知识的运行机制那些让你啧啧称奇的金句,那些让你醍醐灌顶的时刻,过不了几日就会被忘得精光,更别提知识内化和迁移了快餐虽然好吃,也有饱腹感,但并不代表有营养板凳要坐十年冷知识的获得终究是一个长期而艰苦的过程在这其中,包含了广博的阅读和深入的思考,以及反复揣摩和勤奋练习,缺一不可英国哲学家约翰・洛克曾说阅读只能提供装饰我们头脑的材料,思索才能将我们阅读的东西变成自己的思想在生活节奏加快的今天,人们奔波于工作、家庭、社交,或者被手机、电脑等屏幕吸引,没有时间或者意愿进行阅读、深入学习由此产生的学习焦虑和知识的恐慌多有发生,尽管如此,二手知识也不是拯救知识贫乏的神药,不应该成为提升认知的捷径五分钟XXX从零开始XXX带你读遍XXX”不会让一个菜鸟通过每天五分钟阅读专栏走上博学的道路说到底,这世上没有什么终南捷径,众多明星导师、行业大V所说的筛选最有价值的信息、传授最稀缺的知识、拓展认知的边界、颠覆思维的方式、进行知识迭代只是忽悠付费的幌子大多数时候,所谓对知识的付费、对自己的投资只是帮助内容创业者完成了变现当然,不能否认市场上还是有一些不错的付费内容,传播元知识,倡导科学的学习方法,如果耐下心来花时间去学也多有裨益公众在享受阅读选择权时需要加强理性思考和判断;内容生产者也要顺应时代主题和个性化需求来提供真实、有品质、正能量的信息才隹动知识付费进一步走向健康化、科学化和高效化
2.建立自己的知识体系,远离二手知识信息技术的发展使得信息资源潮水般向我们涌来如何分辨有效信息成了人们的一种负担记得在《如何阅读一本书》的作者说过多的信息如同没有信息一样阻碍我们的理解于是很多人选择了看精选,听别人讲精华所以现在的读书会、听书等节目都比较火热听说拆书稿的稿费也惊人奥但我看了很多书的感悟就是千万不要听任何二手知识,哪怕给你讲的人是一个圣人,二手知识也是二手的一定要自己去看书,去看一手的东西所有的知识其实也都是信息,信息在不同的载体之间,通过不同的介质传播的时候一定会产生损耗记不记得有这么一个游戏,
7、8个同学站成一排,老师把一句话,耳语告诉第一个人,然后把这句话依次往后传,等到最后一个人,让他把那句话大声的说出来他说出来的话大家听后,往往都引的哄堂大笑为什么呢?因为信息经过很多人的传播以后,信息早已不是原话的原意也就是传播过程中信息往往是会衰减和走样的如告诉小明明天要到校最后传出来的也许是听说小明上课爰尿尿但是信息也是可以进化的,在一定的规则下,一定的逻辑下,信息是可以在传播的过程中进化的比如,人类最早只是偶然知道肉烤熟了可以吃,但是每一代的人类在传播熟食这个信息的时候,就做出了自己的努力,今天我们吃到的熟食种类,可以吓死我们的老祖先这些信息,在传播的过程中,经过了传播者的收集、整理、再加工、升级,慢慢的形成了人类灿烂的饮食文化再比如科研论文体系就是一个信息进化的体系,一个古人对于一个问题做了一些研究,写成论文,后世的人不断引用,比较,提炼、发展,用思维和试验得到更好的方法和结论二手知识来自于一代一代的传承我国的二手知识问题实际上是一代一代传承下来的一个老问题我们的教育系统对此功不可没比如机械设计专业估计你真正上课的时候老师会说我们的设计都是模仿设计,因为西方的科技比我们先进,我们都是模仿我们的第一门功课就是买或者弄来一个外国的机器,拆开,测量,然后画图,然后生产当然因为我们的材料和工艺有问题,完全按照外国机器的尺寸做出来的东西往往是用不了的所以我们用安全系数
1.5-3倍别人的轴10公分我们就弄一个15公分的轴我们的设计公式也都是一些经验公式,里面没有什么道理,大家记住就是了,这不是门很难的课……我们很多大学的教材,都是引进了西方的经典教材,但是版权费用比较贵然后本国老师在进行重新整理,然后重新出版我对比过一些这样的教材,原生的教材内容丰富有趣,我们的教材充满了没有道理的公式,看起来非常实用,但是完全没有了灵魂所以大家在读书的时候一定记得读原著,因为他们生动的多,有趣的多学会自己思考,建立自己的知识体系每个人都是独立的个体,你没有自己的想法么?当然有但是你长期用别人的话去说话的时候,你就慢慢的把自己的思想给禁锢起来了思维可以塑形语言同时语言也会塑形你的思维慢慢的,你就没有了自己的思维,做任何决策,想任何问题的时候,你的出发点,都变成了,我妈会怎么想,同事会怎么想,朋友们会怎么想,老板会怎么想,路人会怎么想,慢慢的你就失去了自我想要不失去自我,唯一方法就是多读书有人说读很多书都把人读傻了,看他们说的话都充满了矛盾其实这不是书读多了,而是根本没读懂我们有种崇尚会背语录的读书文化以为可以随时随地拿出一两句哲学家的话,或者某本小说里面的精彩段落就说明你广博其实这样并不会帮助提升自己读一本书是要了解他的精髓,明白作者表达的真正含义,也就是要读出言外之意明白为什么这么写,学会一些思维方式、方法论或者一种思想感情,而不是会背几个段落。