订单定向医学生内隐能力评价指标体系专家咨询表调查问卷

订单定向医学生内隐能力评价指标体系专家咨询表调查问卷尊敬的专家您好！我们是农村定向医生能力提升工程专家组工作人员非常感谢您能在百忙之中抽出时间来支持我们的工作！为深入贯彻落实党的二十大精神，加快推进健康中国建设，重点加强农村和社区医疗卫生队伍建设，国家卫生健康委能力建设和继续教育中心于2023年启动实施定向生能力提升工程本次问卷目的是通过收集专家对各个因素翔实、可靠的咨询信息，进而构建定向生能力提升培训开展效果的评估指标体系，为后期进一步完善培训方案奠定基础鉴于您在本专业领域的成就，特邀请您担任本次研究的专家，您对本研究的意见将作为我们建立指标体系的重要依据本问卷共包含2个部分

一、专家基本情况；

二、订单定向医学生能力提升评估指标体系方案咨询表由于研究时间限制，如您能在一周内将表格返回，我们将不胜感激祝您身体健康，工作顺利！第一部分专家基本情况

1.您的性别男女

2.您的年龄非常熟悉您对该类指标的评判依据与程度小中大理论分析工作经验参考国内外文献直观选择三级指标B1制度建设情况非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C1制定项目管理办法C2制定项目实施方案修改意见B2专家组建设情况非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C3设立专家组C4设立核心专家组C5定期召开专家组会议修改意见B3管理组建设情况非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C6设立项目管理小组C7设立项目财务团队修改意见B4培训对象非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C8参与人员C9参与乡镇卫生院C10参与省份修改意见B5培训进度很不满意不满意一般满意很满意C11课时完成进度修改意见B6人力投入非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C12培训教师数量C13专家数量修改意见B7物力投入非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C15教学资料数量（包括教材、测试题等）C16医疗教学设备数量（如血压计、医用假人等）C17教学场地数量修改意见B8财力投入非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C18教学资料费用C19教学设备费用C20教学场地费用C21人员费用修改意见B9知识技能非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C22专业理论C23实操技能修改意见B10医学人文关怀非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C24人际沟通交流能力C25医事法学能力C26以患者为中心的服务理念修改意见B11医学职业素养非常重要较为重要一般重要不重要C27职业道德与行为伦理C28职业价值观C29心理适应能力C30团队协作能力修改意见B12自主学习能力非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C31资料获取能力C32参与培训、进修C33主动学习临床前沿知识修改意见B13科研教学能力非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C34健康教育能力C35科研能力C36创新能力修改意见B14医疗服务量非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C37总诊疗人次数C38实际占用床日数C39平均在岗医师数C40平均住院日C41开展手术及操作种类修改意见B15医疗服务质量非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C42临床与病理诊断符合率（指报告期内出院诊断与病理诊断符合例数占同期病理检查总例数的比重）C43出入院诊断符合率（指报告期内门诊诊断与出院病人主要诊断相符合的人数所占由门诊入院并做出明确诊断的出院病人数的比重）C44提供中医医疗技术方法种类C45医疗文书书写合格率C46签约居民续签率C47拥有县市区域内特色医疗专科或基层重点学科数量修改意见B16转诊量非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C48上转的患者人次数C49上级医院下转的患者人次数修改意见B17公共卫生非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C50电子健康档案规范建档率C51规范管理的高血压患者血压控制率（血压在规范管理下控制在正常范围内的患者数量与规范管理的高血压患者总数量是比值）C52规范管理的糖尿病患者血糖控制率（血糖在规范管理下控制在正常范围内的患者数量与规范管理的糖尿病患者总数量是比值）修改意见B18课程满意度非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C53课程内容C54教师能力C55培训方式及安排C56培训整体情况修改意见B19患者满意度非常重要较为重要一般重要较不重要不重要C57就诊环境C58服务态度C59服务质量修改意见问卷到此结束，十分感谢您对本研究的助力，祝您生活愉快！31-40岁41-50岁51-60岁60岁以上.您的最高学历是本科硕士研究生博士研究生.您的职称初级中级副高级正高级.您主要的研究领域是公共卫生卫生政策医院管理临床医学其他（请注明）.您从事本专业的工作年限10-15年16-20年20年以上.您的工作单位卫生行政疾控部门医院科研机构医学院校其他（请注明）.您的工作岗位临床工作科研教学行政管理其他（请注明）

9.您的基本信息（仅用于发放劳务，会对您的信息严格保密）姓名身份证号码手机号码银行卡号码银行卡开户行信息第二部分订单定向医学生能力提升评估指标体系方案咨询表说明请您结合专业知识及工作经验进行评价并给出相关的修改建议一级指标（围绕项目开展的全周期，本研究分为项目管理、项目进展、项目投入、项目产出四方面进行评估项目管理主要评估项目开展前相关方案、办法的制定实施情况以及团队建设情况；项目进展主要评估培训的参与对象、课程完成进度等情况；项目投入包括人力、财力、物力的投入情况；项目产出主要通过定向生个人能力的变化情况、参与培训单位服务能力变化情况以及学员与患者的满意度等内容进行评估）非常重要较为重要一般重要较不重要不重要A1项目管理A2项目进展A3项目投入A4项目产出修改意见二级指标A1项目管理非常重要较重要一般重要较不重要不重要B1制度建设情况B2专家组建设情况B3管理组建设情况修改意见您对该类指标的熟悉程度不了解不太熟悉一般较熟悉非常熟悉您对该类指标的评判依据与程度小中大理论分析工作经验参考国内外文献直观选择非常重要较重要一般重要较不重要不重要B4培训对象B5培训进度修改意见您对该类指标的熟悉程度不了解不太熟悉一般较熟悉非常熟悉您对该类指标的评判依据与程度小中大理论分析工作经验参考国内外文献直观选择A3项目投入非常重要较重要一般重要较不重要不重要B6人力投入B7物力投入B8财力投入修改意见您对该类指标的熟悉程度不了解不太熟悉一般较熟悉非常熟悉您对该类指标的评判依据与程度小中大理论分析工作经验参考国内外文献直观选择A4项目产出个人能力非常重要较重要一般重要较不重要不重要B9知识技能B10医学人文关怀（医生不仅为患者提供高满意度的技术服务，还要为患者提供心理的、精神的、情感的安慰和援助）B11医学职业素养（指医务人员在从事医疗活动过程中表现出的医德医风、人道主义、专业水准、价值观等综合素质）B12自主学习能力（指在不受监督的情况下，能够积极主动地控制和调节自己的学习时间、学习方式的能力）B13科研、教学能力（指为促进人们健康，顺利从事教学、健康教育活动的能力以及以科学的思维和适当的方法，对未知领域进行科学探索的能力）参与单位服务能力非常重要较重要一般重要较不重要不重要B14医疗服务量B15医疗服务质量B16转诊量B17公共卫生满意度非常重要较重要一般重要较不重要不重要B18课程满意度B19患者满意度修改意见您对该类指标的熟悉程度不了解不太熟悉一般较熟悉。