苏教版小学五年级语文下册习作3新闻报道优秀教案设计

苏教版小学五年级语文下册习作3新闻报道优秀教案设计苏教版学校五班级语文下册习作3新闻报道优秀教案设计习作3（新闻报道）教学要求

1、通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步把握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去

2、能根据写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动教学重难点要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，快速报道新近发生的新闻事实教学时间2课时（其中包括书面习作1课时）第一课时教学过程

一、导入

1、收看过新闻联播吗？

2、播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道二

3、今日我们要来学做小记者，了解“新闻报道”的写法

二、自学例文，了解这则新闻报道

1、自读，再指名读°

2、思索，争论例文每一自然段写了什么？

3、争论读了这则报道知道了什么？

三、明白新闻报道的框架

1、我们读了例文，就能对这次男篮竞赛状况有了比较清晰的了解为什么能产生这样的效果呢？自读习作3其次部分，发觉报道的写作特点

2、争论1）、例文各部分写了什么？是怎样写的？为什么要这样写？2）、归纳，板书标题题目突出重要内容导语交代结果主体事情经过结尾补充交代

四、指导写好一次体育竞赛或学习竞赛

1、可以组织一次拔河或跳绳竞赛等

2、同学口述竞赛状况，留意体现出报道的时间、地点、人物、大事，以及为什么等因素

3、指导确定标题，突出重要内容，然后按导语交代结果；主体交代事情经过；结尾补充交代这一格式开头落手报道内容

五、同学写作，老师巡察指导要求报道的大事清晰，重点突出，语言规范其次课时

一、同学连续习作

二、讲评所写报道，指导同学修改

三、同学抄写习作板书设计习作3（新闻报道）题目突出重要内容教学反思:。