苏教版小学六年级语文下册习作1优秀教案设计

苏教版小学六年级语文下册习作1优秀教案设计苏教版学校六班级语文下册习作1优秀教案设计习作1教学目标

1、学会记事，要把事情的经过写清晰，也可以写这件事使你明白了什么

2、通过事情表达童年的美妙，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现共性化

3、记事的内容详细，要说真话、实话、心里话，中心明确教学预备

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品

2、师预备范文一篇教学过程

一、启发谈话，引出话题

1、“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美妙的童年，今日，让我们回忆一下童年那布满稚趣而又很有意思的事

2、老师拿出自己的童年照片，给同学讲自己的童年趣事，激发大家谈话的兴致

二、同学沟通自己的童年趣事

1、谁情愿把自己珍藏的照片或物品拿出来和大家共享，让我们听听你动情或好玩的叙述？老师简要提示要突出“趣”字（要有稚趣，要有意思，要有发觉，要有反思……）

2、先同桌相互沟通，再全班沟通

三、范文引路，争论写法

1、让我们看看大作家钱钟书的女儿在身患绝症后躺在床上写下的《爸爸逗我》同学自由阅读例文

2、老师出示争论题目（先分组争论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）

（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？好玩吗？

（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

（3）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你的趣事能体现你的共性吗？

3、指名读“作文内容”，思索这次作文给我们提了哪几点要求

四、快速习作，老师巡察

1、同学写草稿

2、在老师的巡察中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“好玩”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。