第10课《民间玩具》（教案）湘美版 美术二年级下册

第十课民间玩具教材分析中国民间艺术是中华民族在特有的信仰民俗氛围中在农耕经济、手工业生产基础上产生和发展起来的民间玩具种类繁多，本课主要让学生了解不同种类的民间玩具并能让学生简单的讲解出来，从面更加深刻地了解中国民间玩具丰富的文化内涵学习目标知识与技能:能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料过程与方法:车比较中体验民间玩具不同的材料，用途和地方文化艺术特色审美趣味情感态度与价值观;参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的窝、审美趣味学习重点能用简单的语言描述民间玩具的造型，色彩、花纹、材料学习难点能用简单的语言讲述民间玩具的小故事学习准备绘画工具、实物玩具学习课时1课时学习过程

一、课前延伸预习课文，搜集资料

二、课内探究.欣赏课本提供的玩具图例找出它们的名字⑴打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具，让学生猜想这些玩具是用什么材料制作成的“大阿福”造型朴拙，圆润饱满，色彩鲜明，健康快乐的儿童形象“纸扎风筝”古朴对称的云纹，激发学生想象放飞的优美情境“彩灯蟹”形象逼真、生动，红黑白对比的色彩和对称式花纹装饰，鲜艳夺目、古色古香一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影艺术，以牛皮等为材料是可用作表演、娱乐以可以用于观赏的精美工艺品“面花狮子糕”既可作礼物赠送，又可食用“布老虎”是用黄红两色布缝制而成的软雕塑，娇憨可爱的形象而感受民间玩具平安、幸福的寓意“布袋木偶”不但可以演戏，还可以用作装饰室内环境感受民间艺人心灵物手巧及民间艺术特色.它们“想说”些什么？了解民间玩具的产地，寓意及有关的故事3民间玩具美在哪里为什么？提供描述的感觉词语（如材料美、装饰美、对称关、质朴、饱满、逼真、色彩华丽，对比强烈），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？⑵民间玩具造型、色彩特点与审美情趣4通过学习，可以利用身边的废用材料制作小玩具或播绘自己感兴静民间玩具5作业要求:选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点

三、课后提升回家在家长的帮助下可以试着制作一个简单的民间玩具板书设计民间玩具材料美、装饰美、对称关、质朴、饱满、逼真、色彩华丽，对比强烈教学反思首先，依据学生年龄特点，运用范作吸引学生兴趣，提高学生参与积极性在美术课程标准中指出，“教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，强化趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和制造欲望”这节课针对的是二年级的学生，对于玩的东西是不用教的，这节课的内容本身就符合他们的生活实际，但是，他们的玩具要么是买来的，要么是亲朋好友送的，自己亲手制作一个玩具的同学几乎是没有的，那么，我要怎样再激发他们动手制作的兴趣呢我在备课时制作了一个简单又活灵敏现的玩具--竹蜻蜓，就想让孩子们在课前玩一玩，从而激发他们的制作热情马上就是第三节课了，我手里拿着竹蜻蜓走在教室的走廊里，迎面走来的孩子们都好奇的看着我手中的玩具，有淘气的孩子还跑到我跟前问问:“老师，这是什么啊会飞吗\我都是神奇的笑笑，说:“上美术课的时候你就了解了!”我拿着竹蜻蜓走进了二四班，引得在外面玩的正欢的孩子们也都随我一起进到教室里，有的在我身旁伸手摸一摸，我想让他们有所了解，就让他们利用课前美术知识，从愉快中感受劳动制造了美，是劳动人民用智慧和爱为我们设计制作的这些好玩又好看的玩具，在课堂上播散一棵爱劳动、爱国的种子在课堂知识拓展环节，观常世界各国传统玩具，如:俄罗斯套娃寓意着你中有我，我中有你，大家永不别离的意思;还有中国各民族的传统玩具，每一件玩具都是大人们对下一代孩子们的无穷爱，通过观赏各国各民族的玩具，让学生感受到这些玩具是我们广阔劳动人民用智慧制造出来的，用自己勤劳的双手送给我们的爱的礼物，同时这份美好的礼物也寓意着对生活、事业、未来的美好祈福与祝愿通过这节课更能让学生懂得最好的礼物就是通过自己的亲手劳动制造出来的的这点时.间，让他们传着玩一下，孩子们快乐极了，有的说“这个是竹子做的““我见过这个，在老家的集市上有“孩子们七嘴八舌的围着这个小玩具商量着，我也在一旁认真的听着他们的商量有孩子问我“老师这个真精巧啊，可以送给我吗”“老师做的这个玩具看来你很喜欢呢!你要不要自己做一个我信任你做的会更好呢!”“我也想要”孩子们又炸开了，看来，早两分钟进教室，孩子们的积极性可增加了不少呢!其次，以劳动制造美为切入点，结合儿童美术与民间玩具的造型相似的特点，提升学生的动手操作能力民间玩具他是一种玩具，这更加符合孩子爰玩的天性，在课堂中孩子们可以边玩边学习美术知识，从愉快中感受劳动制造了美，是劳动人民用智慧和爱为我们设计制作的这些好玩又好看的玩具，在课堂上播散一棵爱劳动、爱国的种子最后，劳动不但产生视觉美，还有丰厚的内在美在课堂知识拓展环节，观赏世界各国传统玩具，如:俄罗斯套娃寓意着你中有我，我中有你，大家永不别离的意思;还有中国各民族的传统玩具，每一件玩具都是大人们对下一代孩子们的无穷爱，通过观赏各国各民族的玩具，让学生感受到这些玩具是我们广阔劳动人民用智慧制造出来的，用自己勒劳的双手送给我们的爱的礼物，同时这份美好的礼物也寓意着对生活、事业、未来的美好祈福与祝愿。