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文本内容:
示范幼儿园中班语言教案教学设计小鸡小鸭看图叙述小鸡小鸭虞山镇五爱学校顾青目标
1、引导幼儿通过观看,并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想方法、相互关心的
2、教育幼儿同伴之间要相互关怀
3、丰富词汇驮、盛、浮,词组一次又一次预备
1、多媒体课件一套,小鸡小鸭头饰各一
2、预先请二名大班幼儿排练好情境表演
3、录音机,磁带过程
1、用生动形象的语言,引起幼儿的爱好师今日,老师给大家带来了两位小客人,你们看,他们来了★小鸡小鸭自我介绍我是小鸡、我是小鸭,我俩今日要去郊游,你们想不想跟我们一起去啊?2听音乐在室内做律动师小鸡小鸭已经预备好了,小伴侣你们预备好了吗?
①放录音《郊游》,请小鸡、小鸭带队,其余幼儿跟随边走边做律动师哟!这里的草地多美呀,开了这么多的野花我们休息一下,倡首歌好吗?
②幼儿坐回自己的位置,唱歌曲《小鸡小鸭》,同时,小鸡小鸭往门外去师咦!小鸡小鸭怎么不见了,不知他们哪儿去啦?
③请个别幼儿查找小鸡小鸭(都没找到)
3、引导幼儿叙述画面内容小鸡小鸭我们回来啦!我们回来啦!
①小鸡小鸭回到幼儿中间师哎,你们刚才哪里去了?
②小鸡小鸭答我们俩到了一个很好玩的地方,我们把路上遇到的事情拍成一部小电影,你们看
③引导幼儿分别叙述电影内容A、操作多媒体
(1)提问今日的天气怎么样?小鸡手里拎着什么?它和小鸭走到了哪里师小结今日,天气真好,小鸡拎着小桶和小鸭一起去玩,它们走到小河边过渡师小鸡小鸭都想到河对岸去玩,可是,河上没有桥,河里又没有船,小鸡又不会游泳,这下可怎么办呢?请幼儿开动脑筋,替小鸡想方法,怎样才能平安地过河?(启发幼儿想出各种过河的方法)B、操作多媒体
(2)提问过渡师小伴侣想的方法真多,小鸭子也想了一个好方法使小鸡过河我们来看看,它想的是一个什么好方法?启发幼儿说出小鸭驮着小鸡过河学习新词驮,并用身体动作表演师小结在河边小鸡不会游泳,过不了河,小鸭说我来驮你过河C、操作多媒体
(3)提问师它们过了河,来到了小山坡上,玩的正兴奋,突然,发生了一件异想不到的事情?这是一个什么样的坑?小鸭能爬上来吗?小鸭的心理睬怎样?小鸡会对小鸭说些什么?小鸡又会想些什么方法来救小鸭呢虞山镇五爱学校顾青目标
1、引导幼儿通过观看,并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想方法、相互关心的
2、教育幼儿同伴之间要相互关怀
3、丰富词汇驮、盛、浮,词组一次又一次预备
1、多媒体课件一套,小鸡小鸭头饰各一
2、预先请二名大班幼儿排练好情境表演
3、录音机,磁带过程
1、用生动形象的语言,引起幼儿的爱好师今日,老师给大家带来了两位小客人,你们看,他们来了★小鸡小鸭自我介绍我是小鸡、我是小鸭,我俩今日要去郊游,你们想不想跟我们一起去啊?2听音乐在室内做律动师小鸡小鸭已经预备好了,小伴侣你们预备好了吗?
①放录音《郊游》,请小鸡、小鸭带队,其余幼儿跟随边走边做律动师哟!这里的草地多美呀,开了这么多的野花我们休息一下,倡首歌好吗?
②幼儿坐回自己的位置,唱歌曲《小鸡小鸭》,同时,小鸡小鸭往门外去师咦!小鸡小鸭怎么不见了,不知他们哪儿去啦?
③请个别幼儿查找小鸡小鸭(都没找到)
3、引导幼儿叙述画面内容小鸡小鸭我们回来啦!我们回来啦!
①小鸡小鸭回到幼儿中间师哎,你们刚才哪里去了?
②小鸡小鸭答我们俩到了一个很好玩的地方,我们把路上遇到的事情拍成一部小电影,你们看……
③引导幼儿分别叙述电影内容A、操作多媒体
(1)提问今日的天气怎么样?小鸡手里拎着什么?它和小鸭走到了哪里师小结今日,天气真好,小鸡拎着小桶和小鸭一起去玩,它们走到小河边过渡师小鸡小鸭都想到河对岸去玩,可是,河上没有桥,河里又没有船,小鸡又不会游泳,这下可怎么办呢?请幼儿开动脑筋,替小鸡想方法,怎样才能平安地过河?(启发幼儿想出各种过河的方法)B、操作多媒体
(2)提问过渡师小伴侣想的方法真多,小鸭子也想了一个好方法使小鸡过河,我们来看看,它想的是一个什么好方法?启发幼儿说出小鸭驮着小鸡过河学习新词驮,并用身体动作表演师小结在河边小鸡不会游泳,过不了河,小鸭说我来驮你过河C、操作多媒体
(3)提问师它们过了河,来到了小山坡上,玩的正兴奋,突然,发生了一件异想不到的事情?这是一个什么样的坑?小鸭能爬上来吗?小鸭的心理睬怎样小鸡会对小鸭说些什么?小鸡又会想些什么方法来救小鸭呢。