示范幼儿园中班语言教案教学设计：喇叭花电话

示范幼儿园中班语言教案教学设计喇叭花电话喇叭花电话活动目标

1、感受好伴侣之间相互交往带来的欢乐

2、能依据自己的生活阅历，想出各种让小鸟与小老鼠沟通的方法，并对打电话的内容绽开想象

3、宁静地倾听故事，理解故事内容，能在集风光前大胆地表达自己的想法活动预备背景图、喇叭花、各种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干活动重点理解故事内容，感受打电话带来的欢乐活动难点乐于用打电话的方式与他人沟通活动过程

一、引题出示背景图，提问这是一棵怎么样的树？（幼儿用一些好听的词语来叙述）

二、分段叙述故事

（一）叙述故事第一部分想出多种让小鸟与小老鼠沟通的方法提问你有什么好方法让小鸟和小老鼠一起玩？（依据幼儿的回答，引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习一些好的用词）

（二）观赏故事其次部分理解故事内容

1、提问小老鼠想了一个什么方法？

2、学习小老鼠和小鸟的对话

三、创设情景对打电话的内容进行大胆想象

（一）小鸟受伤

1、启发小老鼠和小鸟打电话时的语气是怎么样的？表情是怎么样的？它们会说些什么？

2、幼儿两两结伴打电话仿照小鸟和小老鼠打电话的语气、表情

（二）小老鼠过生日

1、假如你是小鸟，你会打电话通知谁？说些什么？

2、幼儿大胆表现不同的角色

四、完整观赏故事，老师将幼儿的一些想法编入到故事的后半部分附喇叭花电话一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好，不会飞小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去小老鼠在树下种了一棵喇叭花喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花，心里想这又圆又大的喇叭花多象电话机呀！这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗！有了电话机，我就可以给小鸟打电话了于是小老鼠对着喇叭花喊“喂，你好，我是小老鼠”小鸟在树上回答说“你好，小老鼠，我是小鸟”小老鼠说“妈妈不在家，我好孤独，你能为我唱歌吗？”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，每天说着静静话依据幼儿回答续编故事。