示范幼儿园大班科学教案教学设计：我们的朋友——水

示范幼儿园大班科学教案教学设计我们的朋友水教学活动我们的伴侣一一水设计思路一天，我在给小伴侣们做“水蒸气”的试验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝聚成小水滴，都很奇怪后来，我问孩子“我们用的水是从哪里来的？”好多孩子都回答“是从天上来的”，孩子们说的没有错，但为了让他们对日常生活中用水的来源有更进一步的了解，让小班的孩子有一个直观的印象，于是，我们就开展了“参观水厂”的活动由于孩子们太小，到水厂去有肯定的危急性，于是，我们打算邀请个别家长和我们一起参与活动，也让家长和孩子们一同接受有关水学问的教育活动目标

1、通过参观活动，让孩子了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，建立幼儿爱惜水资源的意识

2、提示幼儿和家长在生活中留意节省用水，自觉参与到节水行动中去活动预备

1、老师事先与水厂的领导取得联系，取得工作人员协作

2、与家委会的家长商议，争论活动的内容，形式及留意事项3向家长说明活动的目的和详细时间，鼓舞家长带孩子参与

4、对孩子进行参观前的平安、礼仪方面的教育活动过程

一、老师向家长说明车辆的支配和活动中的留意事项

1、大家乘车到闵行水厂

2、观看水厂的简介，并请水库的工作人员向大家介绍参观时要留意的问题

二、参观水库的全貌后争论水库有什么作用？水库的水都流到哪里去了？人们可以在水库里游泳吗？为什么？

三、参观水厂

1、水厂的工作人员向大家介绍参观时的留意事项和要求

2、大家参观水的处理过程制水流程黄浦江——泵房——沉淀池——滤池——清水池——吸水井一一泵房千家万户首先看到的是从黄浦江抽上来的脏水，到沉淀池沉淀垃圾，接着流到过滤池，工作人员操作过滤，请大家观看水从沙过滤后变得清亮的过程最终，大家拿水库的水和水厂的水做比较，发觉经过加工的水变得洁净了许多

3、争论水厂的水是怎么变得清亮的？假如没有水，我们会怎么样？你有什么节省用水的好方法？

4、延长活动请小伴侣把今日看到的水库和水厂画下来，让爸爸和妈妈帮你们把你们的感受说出来，作为我们的“环保日记”。