示范幼儿园大班美术教案教学设计： 装饰手套

示范幼儿园大班美术教案教学设计装饰手套大班美术活动装饰手套大班美术活动装饰手套目标;.引导幼儿初步感受一双手套的对称美.知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、外形和排列上与右边的图形的大小、外形和排列对应、完全一样.启发幼儿大胆想象、制造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面.使幼儿体验到胜利的喜悦预备.手套三双..范画六张..供幼儿作画的手套形画纸..油画棒..电视.数码相机.过程.引起爱好老师:今日老师请小伴侣猜一个谜语十指尖尖肚里空，有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄（手套）老师戴上手套.引导幼儿感受这双手套的对称美老师:请小伴侣看看，这双手套你发觉了什么？（右边的手套和左边的手套一样在哪里？引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、外形和左边手套图形的大小、颜色、外形都是一样的，这样的就称为左右对称）.幼儿争论什么是对称请一位小伴侣上前来戴上一双手套，（颜色、图形不同的手套让幼儿观看）大家看！这位小伴侣戴的一双手套，你们发觉了什么？（左手手套的颜色，图形与右手手套的颜色、6图形不一样）这样的一双手套我们能称为左右对称吗？（不能）让这位小伴侣换上左右对称的手套，再请小伴侣观看，并说出左右对称的手套美..幼儿争论如何装饰手套.老师小伴侣知道一双手套要有左右对称的图形才美.这些手套的图形颜色都是工人叔叔，阿姨设计出来的，我们也来设计一双美丽的手套好吗？现在我们的教室是工厂，老师是师傅，小伴侣是工人，先看师傅怎样设计手套面.首先把一双手套摆放好.拇指相对，想好要画的图形，再开头动手画，在一只手套面上画图形，在另外的一只手套上也要画上相同的图形，这样才是对称的手套.最终涂上颜色.也要求左边与右边的颜色相同.老师出示设计好的手套（启发幼儿大胆想象.制造）可爱的中国娃装饰的手套是不是很美丽流畅的波浪线也能装饰出美丽的手套.看！连我们学的阿拉伯数字都能装饰出漂亮的手套.这是英语字母装饰的手套也与众不同.简洁的折线.圆点也能装饰出美丽的手套.顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣.幼儿装饰手套“请小伴侣当设计师，用自己喜爱的颜色，美丽的图形把自己的一双手套装饰的最美丽.”发给小伴侣手套形的白纸两张，油画棒一盒画的快的小伴侣可以关心画的慢的小伴侣老师把画好的手套拍下来，在电视中放出给小伴侣观赏.讲评:刚才小伴侣装饰的手套有动物的，有花草的，还有人物等等，这些手套的图形都好看，颜色又艳丽，现在请小伴侣把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会，比一比谁的手套最美丽。