示范幼儿园中班综合教案教学设计：绕毛线

示范幼儿园中班综合教案教学设计绕毛线中班综合活动绕毛线活动目标

1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，进展幼儿的制造想象力

2、进展幼儿的动手力量，初步把握绕毛线的基本技能

3、能主动参加活动，体验嬉戏和动手操作的乐趣活动预备

1、各种颜色、粗细的毛线

2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅

3、录音磁带等活动过程

一、激发爱好，引入课题

1、律动“绕毛线”

2、感知毛线的基本特征

（1）师老师带了很多美丽的毛线团，请小伴侣每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的也可以和旁边的小伴侣比一下（幼儿自由争论）

（2）请幼儿上前介绍“我们来请你来介绍一下你的毛线团J

二、嬉戏玩毛线

1、这么多毛线团真美丽，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的方法最多，最好玩引导幼儿制造性的玩，老师观看指导（可以向上仍毛线接住；将毛线摆成小河，玩“过河”的嬉戏；拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电”的嬉戏；毛线放在后面玩“抓尾巴”的嬉戏等）

2、老师请幼儿介绍你是怎么玩的？

3、请幼儿再次玩毛线团“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团J

4、师小结毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小伴侣真动脑筋

三、用毛线设计服装

1、那么毛线除了能和我们小伴侣做嬉戏外，还有什么用呢？（还可以织衣服，围巾等）

2、你们看看老师今日穿的是什么衣服（毛衣）不但我今日穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁（小猫）老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的（示范绕毛线的基本技能）

3、那里有很多的小动物也想要穿美丽的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗？幼儿操作，老师巡回指导

4、评讲，结束活动我们来看看你们的设计吧请个别幼儿介绍我们和毛线做了这么多嬉戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗。