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模块一畅游网络世界教学内容.用QQ交流.用QQ空间交流.在腾讯微博中交流.综合实践一一网络交流第1课用QQ交流教学内容QQ应用程序的安装与启动QQ应用教学目标.学会申请QQ帐号.掌握添加QQ好友的方法.学会在线与好友交流教学重难点掌握添加QQ好友并与好友交流教学时间2课时教学过程第一课时
一、谈话引入QQ教学听说使用QQ和朋友聊天非常方便我们怎样才能拥有自己的QQ呢
二、免费申请QQ帐号浏览器输入回车一立即申请一单击QQ号码一输入注册信息
三、添加好友.启动QQo.输入帐号密码,安全登录.主面板上单击“查找”.帐号中输入好友号码,查找.查找后单击“添加好友”.输入验证信息,确定.完成
四、练习第二课时
一、激趣引入
二、与在线好友交流
1、双击好友头像,打开会话窗口
2、消息框中输入会话内容,发送
三、练习
1、添加老师和同学为自己好友好友;
2、给好友发一些与环保相关的图片,并交流观点和看法
③输入并执行让小海龟落笔命令PDo
④输入并执行为图形填色的命令FILLo⑶用椭圆命令画半径为60的圆,再用笔擦命令把它擦掉
①输入并执行画圆命令STAMP0VAL6060o
②输入并执行笔擦命令PESTAMP0VAL6060o
三、操练完成P102的“练一练”
四、小结第7课编写简单的过程教学内容.认识过程.编辑、调用过程.保存与打开过程教学目标.知道什么是过程2学会过程的编辑、定义、调用及保存的方法教学重难点编辑、定义、调用及保存过程的方法教学时间3课时第
一、二课时(总第
18、19课时)教学内容.认识过程.编辑、调用过程教学目标.知道什么是过程.会编辑、定义和调用过程教学过程
一、认识过程示例T0HUACSREPEATS[REPEAT6[FD35RT60]RT360/5]END过程头过程开始的标志,由“T0”和后面的过程名组成,上例中“HUA”就是过程名,“T0”和过程名之间用空格分开过程体完成某项任务的若干条命令过程尾过程最后一行是“END”命令,表示过程的结束(字母、数字、汉字和部分符号都可以做过程名,但过程名不能与Logo的命令相同,也不能含有空格或+、-、*、/和等运算符号
二、编辑并调用过程.编辑过程⑴命令
①编辑命令EDIT功能打开并进入编辑窗口
②清除命令CS功能清除绘图窗口中的所有内容,小海龟回到母位(头朝上)
③回家命令HOME功能小海龟回到母位,会留下走过的痕迹,不清屏
④Logo工作区命令P0过程名显示指定过程的内容POALL显示指定工作区所有过程的内容POTS显示指定工作区所有过程的过程名ER过程名删除工作区的指定过程ERALL删除工作区的所有过程⑵编写五边形和八边形的过程
①在命令窗口中输入打开编辑窗口命令EDIT回车执行
②自编辑窗口内编写画五边形的过程TO5BXREPEAT5[FD60RT360/5]END
③拖动鼠标指针选中已编写好的画五边形的过程后,按“Ctrl+C”键,将选中的过程复制到Windows剪贴板
④将编辑窗口内的光标移到合适的位置上,按“Ctrl+V”键,则光标处会粘贴处画五边形的过程
⑤将第二个过程修改为八边形的过程T08BXREPEATS[FD60RT360/8]END.定义过程定义过程的方法是按“F2”键,把正在编辑的过程存入计算机的内存中定义五边形和八边形的过程
①确认编辑窗口为激活状态
②按“F2”键,编辑窗口自动最小化,命令窗口显示过程被定义的信息,并出现光标.调用过程定义完成后,只要输入过程名,小海龟就会自动执行过程体内所有的命令,完成过程的调用
三、操练分别使用CS、HOME和DRAW命令,看看效果有什么不同.在命令窗口输入并执行重复命令REPEAT6[8BXRT360/6]观察命令执行效果,并把你的结论写下来
四、小结第三课时(总第20课时)教学内容保存与打开过程教学目标学会保存和打开过程教学过程
一、保存过程.指定文件的保存位置如“D\Log.确认文件类型为“Logoprogams(*.LGO)”.输入程序文件名.单击“确定”按钮即可
二、打开过程单击“File”菜单中的“Open”(打开)选项,弹出“LodePCLogofile”对话框找到文件存放的路径,选中文件名,单击“确定”按钮即可
三、操练.请你说出下面的过程中出现了几处错误TO3JX-1REPEAT3EFD30RT120].根据需要修改并调用“正多边形”中的过程,画出如图16-6所示的图案
四、小结第8课变量过程与递归过程教学内容.带一个变量的过程.带多个变量的过程.转动的风车.画正多边形螺旋线.保存图片教学目标.认识并学会编写带变量的过程及递归过程.了解过程中的条件语句.学会将绘图窗口以图片的形式保存教学重难点认识并学会编写带变量的过程及递归过程教学时间4课时第一课时(总第21课时)教学内容带一个变量的过程教学目标学会编写带一个变量的过程教学过程
一、激趣引入
二、带一个变量的过程.介绍变量在过程中,可以改变的量称为变量在“5BX”过程中,正五边形的边数是变量,用“N”表示,其中冒号后面的“N”是变量名,冒号和变量名之间不能有空格.利用变量修改正五边形,并画出正三角形、正五边形和正八边形
①打开保存的正多边形过程TO3BXREPEATS[FD30RT360/3]ENDT05BX:NREPEAT:N[FD30RT360/:N]END
②过程头内添加变量“N:
③将重复命令中的边数改为变量“N”
④按F2键,定义过程,并保存过程
⑤在命令窗口输入5BX35BX55BX8则分别画出正三角形、正五边形和正八边形
三、操练
四、课堂小结第二课时(总第22课时)教学内容带多个变量的过程教学目标学会编写带一个变量和多个变量的过程教学过程
一、激趣引入
二、带多个变量的过程示例修改“NBX”的过程,分别调用它画出不同边长、不同边数的正多边形L在命令窗口中输入EDITNBX打开NBX的编辑窗口,用“D”表示图形的边数,修改过程TONBX:N:I)REPEAT:N[FD:DRT360/:N]END2•按F2键,定义过程,并保存过程.在命令窗口,分别调用“NBX”的过程NBX430NBX665
三、操练修改“NBX”的过程,分别调用它画出不同边长、不同边数的正多边形
四、小结第三课时(总第23课时)教学内容转动的风车教学目标学会用海龟作图画出转动的风车教学过程
一、递归调用示例TONBX:N:DREPEAT:N[FD:DRT360/:N]ENDTOFYFD35NBX630BK35ENDTOFCHREPEAT5FYRT360/5]END上例所示的过程“FY”中调用了“NBX”过程我们称被调用的“NBX”为子过程,调用子过程的“FY”为主过程在Logo系统中,一个过程可以调用另一个过程,也可以进行自我调用,这种自己调用自己的过程被称为“递归调用北
二、介绍命令
1.清屏幕命令:CLEAN功能清理绘图屏幕,保持小海龟当前的位置和方向等状态2等待命令WAIT等待时间功能让小海龟等待一段时间后,再执行下一条命令
三、画转动的风车.TOFCHREPEAT5[FYRT360/5]WAIT6RT5CLEANFCHEND.停止风车方法一按工具栏中的红灯停按钮,终止该过程;暂时停止该过程,单击黄灯暂停按钮;想继续执行,单击绿灯行走按钮方法二按“Ctrl+V”键,终止该过程
四、操作画转动的风车,并观看各种效果
五、小结第四课时(总第24课时)教学内容.画正多边形螺旋线.保存图片教学目标.学会画正多边形螺旋线.学会保存图片教学过程
一、画正多边形螺旋线.介绍命令
①停止命令STOP功能在过程中,当执行到这条命令时,停止这个过程的执行
②条件语句IF〈条件表达式》THEN〈命令》功能当条件表达式成立时,执行THEN后面的命令;当条件表达式不成立时,直接执行下一条命令.画正多边形螺旋线过程TODBLX:A:NIF:A200THENST0PFD:ART360/:N(如果边长大于200终止过程)DBLX:A+10:NEND
二、保存图片选中“绘图窗口”为活动窗口,单击“File”菜单中的“Save(保存)”或“Saveas”(另存为)选项,弹出aSavePCLogofi1e对话框L指定文件的保存位置如D:\Logo”.确认文件类型为“Bitmaps(*.BMP)”.输入程序文件名4单击“确定”即可
三、讨论“FCH”过程中的“WAIT”和“CLEAN”命令起什么作用,如果去掉这两个命令会出现什么问题?
四、操练.编写一个能画不同半径实心圆的过程,并保存在个人文件夹中.画实心圆,擦除,再画,重复下去就像闪烁的信号灯编写画闪烁信号灯的过程并保存下来
五、小结第9课小海龟写字、算数教学内容.输入文字.海龟算数教学目标.学会文字的输入和字体设置.了解简单的计算教学重难点海龟算数教学时间3课时第
一、二课时(总第
25、26课时)教学内容输入文字教学目标学会文字的输入和字体设置教学过程
一、导入新课师小海龟不但会输入文字,还会算数呢!
二、学习新知.设置字号单击工具栏上的“字体设置”按钮,弹出字体设置对话框,选好字体、字形和大小,单击“确定”按钮即可.输入文字⑴命令TT[字符串]功能在屏幕上写字⑵过程
①设置字体字号为隶书、粗体和二号
②确定小海龟的位置
③在命令窗口输入TT[你好,见到你很高兴]并执行
三、操练完成P121“练一练”的第1题
四、小结第三课时(总第27课时)教学内容海龟算数教学目标了解简单的计算命令和使用步骤教学过程
一、学习命令1输出命令
①PRA功能如果A是数字,直接显示A;如果A是算式,显示A的结果
②PR[输出内容]功能原样输出内容,可以是字、句子、算式或符号等
③(PR内容1内容2)功能同时显示多个输出内容.赋值命令MAKE“变量名表达式功能把表达式的值赋给指定的变量.键盘输入命令READ功能等待从键盘输入命令
二、计算圆的面积.调出过程编辑器编写过程,定义过程TOMJPR[请输入半径:]MAKERREAD(PR[圆的面积是]
3.14*:R*:R)END.调用过程,输入变量,显示出结果MJredefinedMJ请输入半径16圆的面积是
803.84
三、操练.完成pl20的“试一试”.完成pl21“练一练”的第
2、3题
四、小结第10课综合实践用Logo过程画图教学内容P122〜P125的内容教学目标.熟练掌握过程的编写.进一步熟悉Logo命令教学重点掌握过程的编写教学时数3课时第
一、二课时(总第
28、29课时)教学内容确定主题教学目标设计好Logo的主题教学过程
一、活动要求.以小组合作的形式开展活动.组内每个人成员都要承担一定过程的编写.组内成员要讨论,共同商量,修改过程
二、与小组成员一起讨论,确定主题从以下的两个主题中选一个,或者另选其他主题.编写并画出如图19-1所示的“地板上的小狗”程序
①定义地板过程,调用黑色正方形
②定义小狗过程,调用亮黄色正方形、亮蓝色菱形和亮粉色三角形(定义正方形时,过程名不能和地板中正方形的过程名重复)
③定义地板上的小狗过程,调用地板过程和小狗过程.编写并画出如图19-2所示的“五星花环”过程,把它编写成为类似转动的风车一样的动态花环和五星
①定义花环过程,调用小花过程,小花过程调用红色三角形过程
②定义五星过程(REPEAT5[FD50RT144FD50LT72]PUBK10PDFILLPUFD10PD)
③定义五星花环过程,调用花环过程和调用五星过程
④修改五星花环过程为递归调用
三、分工编写子过程和主过程
四、对程序进行测试和修改
五、小结第三课时(总第30课时)教学内容评价与收获教学目标学会评价自己的学习教学过程
一、作品展示交流
二、介绍评价内容与标准.过程命令
①简单明了
②能综合运用所学技能
③根据任务需要,自主探索,积极创新.画面效果
①色彩搭配合理
②内容丰富
③大小、位置摆放合理
④有新意.语言表达
①吐字清晰、流畅,语速适中
②清楚地表达了作品的设计思路和制作过程.合作效果
①分工明确合理
②组内团结,目标一致
③互相帮助,但不包办他人所分担的工作
三、评价学习⑴自己评价⑵小组评价
四、课时小结回顾与反思教学内容P126〜P127的内容教学目标.回顾本模块所学知识.评价与反思所学内容学生是否掌握教学重点回顾、巩固本模块知识教学时数2课时第一课时(总第31课时)教学内容:回顾旧知教学目标:让学生回顾并巩固本模块知识教学过程
一、导入新课师在这个模块里,我们学习了用Logo语言编程的基本方法,请同学们回顾一下
二、回顾旧知教师根据学生的口述,出示本模块的知识体系.海龟四要素
①位置FD、BK命令
②指向RT、LT命令
③起落PU、PD、PE命令
④隐显ST、HT命令.CLEAN清屏不复位,HOME是复位不清屏,CS是既清屏又复位,DRAW是恢复到初识状态.用SETPC、SETBG和SETW命令来设置龟笔的颜色、背景颜色和龟笔粗细,用REPEAT、STAMPOVAL命令来画圆,还可以嵌套使用画出复杂的图形4使用EDIT编辑命令打开编辑窗口,编写过程,用F2键定义过程,使窗口恢复为图文并排方式在“File(文件)”菜单中,可以保存过程,也可以把绘图窗口以图片的形式保存
三、教师解决学生提出的疑难问题
四、课时小结第二课时(总第32课时)教学内容评价与反思教学目标让学生学会自己评价学习收获教学过程
一、复习导入.复习师说说本模块你学习了什么知识?.导入师这节课我们来评价一下你的学习收获情况
二、评价与反思.出示评价标准根据掌握的情况,对所学内容进行自我评价如果熟练掌握打A基本掌握打B没有掌握打C.评价内容⑴启动、退出Logo系统⑵使用FD前进、BK后退、RT右转和LT左转命令绘出简单的图形⑶会用SETPC、SETBG和SETW命令来设置龟笔的颜色、背景颜色和龟笔粗细⑷会使用REPEAT重复命令画正多边形和圆⑸会用STAMPOVAL命令绘出圆或椭圆⑹知道什么是过程及过程的结构⑺认识一般过程、变量过程和递归过程⑻掌握定义过程、调用过程和保存过程的方法⑼能够将绘图窗口以图片的形式保存到个人文件夹中⑩能够编写简单的递归过程
(11)会用TT文字输入命令输入文字⑫熟练使用PR输出命令的3种格式输出算式⑬能用MAKE赋值命令和READ键盘输入命令进行简单的计算
三、评价收获⑴自己评价⑵小组评价
四、课时小结第2课在QQ空间交流教学内容QQ空间的应用教学目标.学会开通自己的QQ空间.掌握发表日志、管理日志的方法.学会浏览、评论好友的日志教学重难点掌握发表日志、管理日志的方法教学时间2课时教学过程第一课时(总第3课时)
一、开通QQ空间
1、打开IE浏览器,输入打开QQ空间登录网页
2、输入QQ号码和密码,登录个人中心
3、单击“立即开通QQ空间”按钮
4、选择页面风格一一填写个人资料一一开通并进入我的QQ空间
5、进入个人中心
二、发表日志
1、在“个人中心”上,单击“日志”后面的“发表”按钮
2、输入日志标题和内容
3、编辑文字
4、单击“发表日志”按钮
5、发表成功后,单击“返回查看日志”按钮,就可以浏览这篇日志了
三、练习第二课时(总第4课时)
一、激趣引入
二、插入图片
1、单击“日志”按钮,打开日志列表
2、单击“低碳生活作文”右侧的“编辑”
3、单击“插入图片”按钮
4、单击“添加照片”
5、选择要上传的照片,单击“打开”
6、单击“开始上传”按钮
7、上传完成后,单击“插入到日志”
8、对图片进行编排
三、批量管理日志
1、在日志列表页面中,单击“批量管理”
2、单击“修改分类”
3、单击“添加分类”
4、输入分类名称,确定浏览器输入回车一立即申请一单击QQ号码一输入注册信息
四、上机练习第3课在腾讯微博中交流教学内容腾讯微博的应用教学目标.学会开通腾讯微博.掌握微博的广播和收听的方法.掌握对话交流的方法教学重难点掌握微博的广播和收听的方法教学时间2课时教学过程第一课时(总第5课时)
一、开通腾讯微博.打开IE浏览器,输入在页面中单击“立即开通微博”.单击“使用QQ号码快速开通”.输入“QQ号码和密码”一一单击“开通微博”.输入“微博帐号”和“姓名”,一一单击“立即开通”.输入“QQ密码”,然后“登录入.不选择感兴趣的人,然后“下一步”.进入腾讯微博的“我的主页”页面
二、我的广播
1、输入广播的内容
2、“照片”单击
3、选定照片,然后打开
4、单击“广播”按钮
三、在话题中广播
1、新建话题
2、在话题中广播
3、找人
四、练习第二课时(总第6课时)
一、引入新课
二、收听话题广播
1、单击广播中的“话题标题”
2、单击“立即收听”
三、收藏广播.把鼠标指针移动到“更多”上.“收藏”
四、互动交流
五、对话.把鼠标指针移动到“更多”上--一“对话”.输入对话内容.单击发送
六、转播单击转播一一输入内容后单击转播
七、小结第4课综合实践——网络交流(总第
7、8课时)教学内容P
30、P33的内容教学目标.熟练掌握在QQ空间中发表、浏览日志的方法.进一步熟悉使用话题广播、沟通的方法教学重点进一步熟悉使用话题广播、沟通的方法教学时数2课时教学过程
一、确定主题从下面的主题中任选一个,也可以自先其他主题.秋醉家乡介绍自己家乡秋天美丽的景色,秋收的产物,和自己感受到秋的韵味等内容.班队活动展示班级、中队活动的情况,班级发生的趣闻和轶事,说说自己在活动中的感受,以及对班队生活的建议等内容.地球村说说环境污染与破坏对人类自身和动物植物的影响,保护和改善环境带来的变化,倡导低碳减排的绿色生活等相关内容.自选主题
二、活动要求.以小组合作的形式开展活动.每个成员主动承担一定的任务.分工合作,共同探讨,体现集体协作力量.小组成员要相互切磋经验和技能,及时交流完成任务的情况
三、活动过程.组建小组,确定主题.根据主题,搜集资料.将整理好的文字、图片和视频资料,编辑发表.访问好友空间,浏览日志并作相应的评价;或查看收听的广播内容,并积极对话交流.及时总结,扬长避短,进一步提高技能
四、作品展示交流回顾与反思教学内容P34〜P35的内容教学目标1回顾本模块所学知识
2.评价与反思所学内容学生是否掌握教学重点回顾、巩固本模块知识教学时数2课时教学过程第一课时(总第9课时)
一、回顾旧知教师根据学生的口述,出示本模块的知识体系.用QQ交流.用QQ空间交流.在腾讯微博中交流
二、教师解决学生提出的疑难问题
三、评价与反思1•出示评价标准根据掌握的情况,对所学内容进行自我评价如果熟练掌握打A基本掌握打B没有掌握打C.评价内容⑴会用QQ交流⑵会用QQ空间交流⑶会在腾讯微博中交流
四、学生自由练习第二课时(总第10课时)
一、激趣引入
二、回顾本模块的知识
三、评价收获⑴自己评价⑵小组评价
四、课时小结师通过本模块的学习,你能用QQ做哪些事情?
五、学生上机自由练习模块二Logo语言教学内容.漫游海龟王国.多彩图形的绘制.编写简单的过程.变量过程与递归过程.小海龟写字、算数.综合实践——用Logo过程画图第5课漫游海龟王国教学内容.启动Logo系统.认识Logo界面.大显身手.小海龟退场教学目标.步了解Logo语言.学会启动和退出Logo系统.认识Logo界面.了解几个Logo常用命令教学重难点掌握简单的Logo画图命令教学时间2课时教学过程第一课时(总第11课时)
一、简介Logo语言计算机语言分为机器语言、汇编语言和高级语言等几类,Logo语言是高级语言的一种Logo源自希腊文,原意为思想,最初的Logo语言是由一名叫佩伯特的心理专家设计的由于使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机,而且是一种绘图语言(海龟作图),所以有很强的趣味性在Logo语言的基础上引入了可爱的机器人,实现了人们用Logo语言控制机器人的美好愿望
二、启动Logo系统单击“开始”按钮一“所有程序”一“PCLog”一“PCLog”选项,即可启动Logo系统
三、认识Logo界面介绍母位绘图窗口中有个小海龟,每次启动Logo系统后,小海龟总是出现在绘图窗口的中心位置,我们把这个位置叫做“母位”介绍窗口组成标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、命令窗口、Logo语言提示符、字符插入光标
四、练习
1、启动Logo系统
2、认识Logo界面第
二、三课时(总第
12、13课时)
一、大显身手(常用命令).说明小海龟的活动是靠命令来指挥的,所有的命令都是有格式的,例如前进命令例FD50(意思小海龟前进50步,并画出一条直线)FD是命令,50是参数,命令和参数之间有一个空格命令输完以后按回车键,就可以执行了命令中的字母是不区分大小写的.介绍其他命令
①藏龟命令格式HT功能让小海龟隐藏起来
②显龟命令格式ST功能让小海龟重新显示在窗口内
③前进命令格式FD步数功能让小海龟按指定的步数前进
④后退命令格式BK步数功能让小海龟按指定的步数后退
⑤右转命令格式RT度数功能让小海龟向右转指定的度数
⑥左转命令格式LT度数功能让小海龟向左转指定的度数
⑦初始化命令格式DRAW功能清理屏幕,并使小海龟的位置、方向等恢复为初始状态
⑧退出命令格式BYE功能退出Logo系统.命令操作示范
①RT30FD50右转30度,前进50步
②LT120FD50左转120度,前进50步
③RT60BK50右转60度,后退50步
二、操练完成P93的“练一练”
三、小海龟退场.命令窗口输入BYE按回车键.在弹出对话框中单击“是*退出Logo系统
四、小结第6课多彩图形的绘制教学内容.设置龟笔、背景颜色及粗细.画正多边形.画圆和椭圆.为图形填色教学目标.掌握画笔及背景颜色、画笔粗细的设置方法.学会重复、椭圆、抬笔、落笔和笔擦等命令.学会用重复和椭圆命令画圆教学重难点命令的记忆与应用教学时间4课时第一课时教学内容设置龟笔、背景颜色及粗细教学目标学会设置龟笔、教学过程
一、激趣弓I入
二、设置龟笔、.介绍命令
①画笔颜色命令SETPCX(X为颜色代码)功能设置画笔颜色
②背景颜色命令SETBGX(X为颜色代码)功能设置屏幕底色
③画笔粗细命令SETWX(X为颜色粗细,代表1-999)功能设置画笔的粗细.示例:
①输入并执行设置背景、龟笔颜色及笔粗命令SETBG14SETPC4SETW10o
②输入并执行前进100步命令FDlOOo
三、操练
四、课堂小结第二课时(总第15课时)教学内容画正多边形教学目标学会画正多边形教学过程
一、导入新课
二、画正多边形.介绍重复命令格式REPEAT重复次数[需要重复的命令].示例⑴输入并执行龟笔颜色命令SETPC
12.⑵输入并执行画正方形的重复命令REPEAT4[FD80RT90]
三、说明小海龟画正N边形的角度,在计算机中用360+N表示,乘号和除号分别用和符号表示
四、试一试画等边三角形重复命令为REPEATS[FD80RT120]画正五边形重复命令为REPEAT[FD80RT360/5]画正六边形重复命令为REPEAT[FD80RT360/6]
五、小结第三课时(总第16课时)教学内容画圆和椭圆教学目标学会画圆和椭圆教学过程
一、激趣引入
二、画圆和椭圆.命令(画圆)一般命令REPEAT36[FD每次前进的步数RT360/36]重复命令画圆REPEAT36[FI)2*PI*R/36RT10]PI:圆周率圆为正三十六边形.示例画半径为50的圆
①输入并执行设置龟笔颜色、粗细命令SETPC4SETW3o
②输入并执行清屏幕命令DRAWo
③输入并执行画圆命令REPEAT36[FD2*PI*50/36RT10]•画椭圆命令格式STAMP0VALXY功能以小海龟当前位置为椭圆中心,画出制订大小的椭圆
三、操练
四、课堂小结第四课时教学内容图形填色教学目标学会为图形填色教学过程
一、引入新课
二、为图形填色.命令
①填充命令FILL功能为封闭的图形填入颜色
②抬笔命令PU功能命令小海龟抬起龟笔
③落笔命令PD功能命令小海龟放下龟笔
④笔擦命令PE功能擦除走过的痕迹.示例⑴用椭圆命令画半径为70的圆,并填充颜色
①设置龟笔颜色、粗细,并清理屏幕
②输入并执行画圆命令STAMP0VAL7070o
③输入并执行为图形填色的命令FILLo⑵用重复命令画半径为90的圆,并填充颜色
①输入并执行画圆命令REPEAT36[FD2*PI*90/36RT10]
②输入并执行下面的命令,使小海龟抬起龟笔,移近图形内部:PURT30FD20o。