文本内容:
NO30课题班级音乐会授课时间主备教师课型综合课时1授课人教学目标知识技能
1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱
2、复习欣赏《梅花三弄》，感受乐曲情绪和韵味过程方法通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力情感态度价值观通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操教学重占
八、、复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱难点关键能够熟练演唱、演奏复习的歌曲学情分析本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力教学准备课程资料教材、多媒体教学资源教学流程设计意图要求程度动态调整导入教师本学期音乐教材的学习基本结束，从这节课开始进行系统的复习，希望同学们能够熟练演唱、演奏，了解所学，并能够丰富提高演唱歌曲《读唐诗》
1、唱《读唐诗》的歌谱，作为发声练习指导学生用急吸缓呼的呼吸方法、有力度变化来演唱，养成正确的呼吸和发声方法
2、分段练习演唱歌词，教师指导纠正咬字吐字
3、教师指导歌曲演唱时力度的变化
4、完整地演唱歌曲，体会歌曲的意境，声音轻快、活泼
5、请几名学生变换形式演唱，师生评价复习《静夜思》
1、跟琴慢速演唱歌曲，要求咬字吐字清晰、唱准一字多音和一音多字之处引导学生注意聆听自己的歌声，并且灵活调整呼吸、咬字、声音，让歌声逐步改善，变得越来越美
2、复习二部合唱部分，先分声部唱谱，达到能够准确清唱自己的声部
3、二声部合唱歌词，逐步达到在演唱自己声部的同时，倾听对方声部，调整自己的声音，达到二声部和谐均衡
4、完整演唱歌曲，用中速，欢快、喜悦的歌声来表达歌曲情绪
5、让说一说自己演唱时还有哪些不足，需要怎样改进
6、再次尝试演唱
7、师生评价
四、复习欣赏《梅花三弄》
1、教师还记得《梅花三弄》的主奏乐器是什么吗？
2、播放乐曲，学生欣赏，启发学生联想
3、说一说这次聆听，你有什么不同的感受？学生说感受，互相交流
4、教师《渔舟唱晚》是什么风格的？
5、这两首乐曲情绪一样吗？
6、再次聆听《梅花三弄》，你有什么新的感受？能联想到什么to
7、再次聆听这两首乐曲，跟着音乐做做动作
五、竖笛训练
1、学生自由练习吹奏《静夜思》
2、全体齐奏
3、教师示范指导如何演奏长音时加上气颤
4、学生尝试学习演奏
六、小结通过复习你有什么新的感受？加强二声部听觉训练，培养学生敏锐的和声听觉，形成良好的音准、节奏感是二声部合唱成功的关键音乐是需要听的，学生在听的过程中，才会对音乐产生深刻的记忆，进而从音乐中体会情感在聆听的过程中激发学生的想象力，这样才会提升学生的审美情趣作业设计板书设计班级音乐会反思。
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