文本内容:
影子大王教学目标.增强自我情感流露及对事物的好奇心.初步接触依形想象并绘制的基本方法.初步认识较复杂的平面形,发展对形与色的想象力教学重难点重点认真组织学生开展“捉影”活动,认识理解形态的变化难点指导学生依形想象并绘画成图教学课时1课时教学过程
一、激趣导入
(1)猜谜语;你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口谜底是影子
(2)板书课题《影子大王》
二、影子探秘
(1)通过观察影子艺术视频、图片了解影子的趣味
(2)观察影子的变化,变化多端的组合姿势,变化出更有趣的影子
三、造影游戏老师和学生一起做手影游戏「影子游戏是不是非常有趣啊?大家想想有什么好的方法把这些影子留下来呢?”小结用画笔把影子的边缘画出来,就把影子捉住了请一个学生做动作,另一个学生画影子轮廓
四、借形想象说说你根据所画影子轮廓图联想到什么形象
(2)出示影子图片,依形想象并转动影子轮廓图,从不同的角度观察,联想不同的形象(鼓励学生有与别人不同的想法)
五、学生创作,想象添画学生选择自己最满意的联想形象进行添画创作作业要求根据影子外形,看看想想,用彩笔添画一幅有趣的画并命名
六、展示评述.学生分别上台在实物投影下展示自己的影子作业,并进行简短的作品介绍.学生互评,比一比;谁联想的最巧妙,谁就是“影子大王”
七、拓展延伸寻找动物和植物的影子,观察联想你可以添画成什么板书设计影子大王描画轮廓一一借形想象一一添画。