湘美版六年级美术上册《5. 纸魔方》教学设计（表格式）

教学随笔课题

5、纸魔方合作教师合作班级・■活动目标.知识与能力目标感受到立体造型作品的空间形式美感，学习折剪立体纸工的技法.方法与过程目标学习简单立体物的表现方法，训练手脑并用、能运用折、剪、贴的方法制作纸魔方，并进行单元形的组排练习.情感与态度目标养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感活动重点运用折、剪、贴的方法制作纸魔方活动难点进行单兀形纸方框的组排练习活动准备多媒体课件、各色彩色卡纸、卡纸条、剪刀、双面胶等活动环节活动内容课标依据

一、激趣导入

1、出示建筑、雕塑作品，让学生感受建筑、雕塑家们的艺术创作魅力

2、提问:这些雕塑家、建筑家是经过怎样训练和有着怎样的经历才能取得如此巨大的成就？

3、出示我们学校学生上美术课时的一些照片讲解:建筑家、雕塑家们他们的成长经历和我们一样，也需要上学，上美术课他们可能更努力、更善于观察生活所以能成功！

4、揭示课题一一《纸魔方》让学生学会欣赏美、发现美，感受艺术的魅力，欣赏艺术大师们的作品，激发学生学习的兴趣在教学过程中，不断培养学生发现问题，

二、探究新知

1、教师出示纸魔方作品，让同学们欣赏，并说一说这些纸魔方是怎样做的？观察它的组成？纸魔方由多个单元形组成

2、引导学生自学课本，看懂纸方框制作单元形的示意图，并根据示意图试着做一做单元形纸方框

3、教师讲解纠正制作纸方框存在的问题

4、教师示范制作纸方框

5、出示图片，欣赏纸魔方，认识简单的单元形也可以变化出多种形状探究问题，解决问题的能力，提高学生的动手能力

三、创作

1、根据自己的想法完成一幅异型纸魔方作品通过创作表现

2、要求:做工仔细想法有创新使用剪刀注表现，培养意安全，讲究教室卫生学生的创

3、教师巡回辅导新能力

1、展示作品并介绍作品通过观察、

2、学生相互评价作品绘画等方

四、作品

3、拓展延伸法表现所展示播放纸雕艺术作品感所想，激发丰富的

4、教师小结想象。