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文本内容:
浙江杭州版EnglishforKIDSGrade2BUnit2Lesson2教学设计
三、Fillandsay.根据原文内容填空并读一读课文
四、Lookandrepeat.看图片并复述对话内容
五、Letsdo.老师出示图片,学生两人一组根据图片一问一答写句子,注意时间的表达方法练习句型
六、LookPlay学生两人一组,一人说Lookattheredclock.Whattimeisit另一人回答Its....学生仿例句两人一组练习该句型
七、LookRead教师播放录音,领读课文对话,学生跟读,提醒学生注意模仿语音、语调要注意读出故事中人物的心情哦!然后老师再次播放录音,学生再次跟读老师讲解timefor…到时间了(It,stimeforhome.到回家时间了).八知识讲解Itstimefor和It9stimeto的区别九Practice将英语句子和相应的图片连线
十、Summary.词汇havenewwatchgladhungrysleepylookat..句型-Whattimeisit一Its...Itstimefor...
十一、BlackboarddesignUnit2NumbersInLifehavenewwatchgladhungrysleepylookat.-Whattimeisit一Its...课题NumbersInLife2单元Unit2学科英语年级二年级教材分析本单元是《浙江杭州版EnglishforKIDS小学英语》二年级下册第二单元Unit2NumbersInLife第二课,其教学内容主要是围绕时间话题展开的,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活Lookandsay主要是通过Hanghang和Zhouzhou谈论时间展开的,从而掌握Whattimeis…核心句型,同时学习新的单词和短语havenewwatchgladhungrysleepylookat.通过进行活动训练,复习重点单词最后Lookandread活动训练,通过小组活动继续巩固有关时间的单词和话题本单元既是对一年级学过的相关数字单词和话题内容的整合,又是对有关时间话题的教学内容的延伸,因此在教材体系中起到重要作用学习目标
一、语言知识目标.能在图片、实物和文本语境的帮助下听懂、会说、会认单词和短语:havenewwatchgladhungrysleepylookat.能在教师引导下,熟练运用句子进行对话练习:WhattimeisitIrs….学生能借助图片和文字,听懂、朗读课文.能用英文熟练地表达时间
二、思维能力目标.能根据文本内容阅读,掌握用英语表达时间的方法.能在日常生活中,使用本课所学句型和单词来正确表达时间
三、学习能力目标.通过pairwork等活动,学会与他人合作学习的能力.通过不同的学习任务,学生能有意识地运用所学字、词、句;培养“说英语”的能力
四、文化品格目标L通过学习时间的表达方法,培养学生的时间意识.感受生活,懂得时间的宝贵,要珍惜时间占-SE./IW.能在图片、实物和文本语境的帮助下听懂、会说、会认单词和短语:havenewwatchgladhungrysleepylookat.能在教师引导下,熟练运用句子进行对话练习WhattimeisitIt]...学生能借助图片和文字,听懂、朗读课文难点.能根据文本内容阅读,掌握用英语表达时间的方法.能在日常生活中,使用本课所学句型和单词来正确表达时间教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课
一、Revision能够配合老师在复习的过程L老师出示钟表的图片问Whattimeisit引导学生回答tenoclock.然后老师又出示一钟表的图片问Whattimeisit学生回答Its8oclock.
2.老师出示图片,学生根据图片说出时间并说出图片的内容,以复习句型Itstimefor...从而复习巩固了上节所学的内容谈论话题,并复习学过的单词和句型中老师将话题自然弓1入本单元教学内容讲授新课一.Lefslearn..出示图片教学单词havenewwatchgladhungrysleepylookat领读,齐读,挨个读等形式学习单词.老师播放录音,学生跟读,学习时间的表达方法
3.知识讲解时间的表示方法Gametime.打地鼠游戏,老师点击一下就会出现一个仓鼠单词,然后再点击用锤子打这个仓鼠,学生大声读所出现的单词Letsdo.Readandchoose.老师出示两张图片,然后出示句子,学生根据句意,选择正确的图片
二、Lookandsay.L教师播放录音,领读课文对话,学生跟读,提醒学生注意模仿语音、语调要注意读出故事中人物的心情哦!然后老师再次播放录音,学生再次跟读
2.看课文并听读句子,注意模仿单词和句子的发音
3.Lefsread.学生自己大声朗读和同伴分角色读小组内齐读学习该课的重点词汇并各种形式读单词积极参与游戏活动巩固单词能根据句子选择正确的图片播放课文录音时模仿语音语调;根据图片内容并结合重点单词的学习尝试填写单词分角色朗读课引导学生用各种形式读单词,不断深入学习,加深印象训练学生听力训练,从而学到新知,同时训练听说的能力小组活动调动学生积极性通过反复的听说读训练,巩固词汇;Itstimefor...
十二、Homework.会读下列单词和短语并知道它的汉语意思havenewwatchgladhungrysleepylookat..掌握句型—Whattimeisit-Its...Itstimefor....学生两人一组,练习句型.课堂练习将英语句子与相应的图片连线课堂小结这节课的教学任务目标是学习词汇havenewwatchgladhungrysleepylookat./复习巩固句型—Whattimeisit一Its...Itstimefor...本课为新授课,词汇的学习主要通过听,跟读,游戏为主要形式通过灵活多样,丰富多彩的课堂形式的进行,激发学生学习英语的兴趣,增强他们的自信心,通过教学评价的开展,让学生体验到成就感,促进学生学习和发展板书Unit2NumbersInLifeLesson2L词汇havenewwatchgladhungrysleepylookat.
2.句型—Whattimeisit—Its...Itstimefor...。