水平四（初中七年级）学习三级蛙跳 教学设计

周干芬水平四（初中七年级）学习三级蛙跳【体育课堂网络教学设计】

一、指导思想本课以培养学生的创新意识和探究性学习以及社会性的网络软件转播成电视的实录实践能力为核心，通过用网络软件转播三级蛙跳进行各种活动，培养学生参与体育运动的兴趣本课结合学校提倡的电脑网络软件的链接电视的视频等运用到体育教学中，为学生创设良好的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习为了能够丰富课堂，让学生在快乐中学习成长，以此来达到高效课堂为目标

二、教材分析三级蛙跳是初中学生不同阶段发展的一项体育活动，也是初中体育中考的自选项目之一由于教学程序比较简单和容易掌握技术动作，不需要很多的设备器材，易于开展所以在选择三级蛙跳的教学是采用了电脑软件的链接方式进行教学，通过网络的播放不同种动物的跳和刻意设计跳方格的活动来促进学生各个机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用

三、分析学生

1、七年级学生正处在生长发育时期，骨路肌肉以及内脏器官正在发育阶段（网络电视播放）

2、学生的主体能力逐渐加强，团体意识不断加深，对学习意识竞争也产生浓厚的兴趣开始注意教师和同学对自己的态度并通过言语或表情来表现自己情绪

四、教学目标

1、通过网络视频的播放三级蛙跳的分解动作，使学生掌握简单的蹬、摆、落的方法，发展学生的协调能力和身体素质

2、使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作，充分的展现自我

3、增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦，树立良好的团结协作精神

4、发挥学生的积极性与能动性，培养体育骨干

五、教法学法采用分组的教学方法，充分地发挥学生的自主性学习，合作与探究性学习，真正体现“学与乐、乐与学”的体育快乐宗旨

六、教学程序课堂常规——热身操（音乐）——动物形象操（音乐）——兔子舞（大课间特色内容）——刻意设置障碍物跳跃练习（三级蛙跳前奏）——三级蛙跳（分解动作）三级蛙跳放松运动小结

七、教学效果预测

1、通过网络教学播放学生的课堂气氛活跃，学生参与性较高，能够掌握三级蛙跳的方法和基本技术

2、通过三级蛙跳的学习，发展学生的创新意识，培养学生团结协助的精神

3、通过学生和集体的展示，培养学生的自我表现和集体精神，增强学生的自信心和适应社会的能力，力争中考能达到优异成绩

4、做好保护工作，提高学生的安全系数单元计划初中七年级三级蛙跳（教案）课次第7周星期一第1课时执教老师周老师职称中级班级七年级

（2）班人数40人题目三级蛙跳（网络视频）课时预计5学习目标

1、通过网络电视的转播视频三级蛙跳的学习，使学生掌握简单的蹬、摆、落的方法，发展学生的协调能力和身体素质

2、使学生积极参加网络视频学习中，并大胆向同学展示自己的动作，充分的展现自我

3、增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦，树立良好的团结协作精神课时课时目标内容学习策略1初步学会双脚同时用力起跳、摆臂、落地动作，树立学生自信心（网络视频图像教学）

1、创设情境观察和讨论各种动物跳跃的方法

2、组织学生模仿小动物跳的方法和本领

1、能做出所学的动作

2、分解练习，先掌握立定跳远的动作，再连惯练习2初步体验摆臂和蹬地，同时用力起跳的方法，提鬲跳跃能力，培养学会思考、学会交流的能力和想学、乐学的品质（网络视频图像）

1、引导学生练习，加强自我保护

2、组织学生互学、互练、互比，看谁做的好

1、学会蹬地、摆臂协调用力的基本方法

2、学会自我保护的方法

3、近距离的连惯动作练习3学会三级蛙跳的落地动作，落地时，能够屈膝缓冲，身体平稳，养成自我保护意识（网络视频图像）

1、观看媒体或录像再实践

2、学会蹬地摆臂协调用力落地时，能够屈膝缓冲的方法，能够保护自己，帮助别人

1、能用术语表达出动作

2、能正确协调地做出蹬摆动作和屈膝缓冲落地4体验三级蛙跳的完整动作和方法，提高跳跃能力，树立自信心和勇气（网络视频图像）教师进行引导学生学习比赛

1、比谁先学会

2、比谁跳的好

3、比谁跳的远

4、学生相互展示提示教师应及时给予学生指导和评价，强调活动安全

1、能说出三级蛙跳的完整动作要领、重点、难点、分享成功经验

2、基本能够做到蹬地摆臂协调用力和落地时，能够屈膝缓冲，身体平稳，重点是动作的连惯5能够按照评价标准完成动作

1、公布评价标准

2、强调注意事项

3、安排学生活动

4、安排考核记录

5、点评考核结果

1、正确评价自己和同伴

2、能正确做到蹬地摆臂协调用力和落地时，能够屈膝缓冲

3、根据远度评定等级

4、对优秀学员进行录像拍摄教学目标

1、通过网络视频教学，使学生掌握简单的跳绳方法，发展学生的身体素质

2、使学生积极参加到网络视频教学观看与学习，并大胆向同学展示自己的动作，充分的展现自我，感到成功的喜悦

3、增强自信心和意志品质，树立良好的团结协作精神场地器材.篮球场.录音机一台.音乐若干.体操垫12张.网络视频、电脑教学内容

1、兔子舞（大课间特色内容）

2、学习三级蛙跳（利用网络视频）重点难点重点通过网络视频播放各种不同的跳让学生掌握身体平衡性难点蹬、摆、落；动作的协调性教学流程课堂常规——热身操——动物形象操——兔子舞——障碍物跳跃练习——三级蛙跳——放松运动卜结（反思）顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一准备部分二基本部分二基.培养良好的纪律作风明确本课学习任务，集中注意力.热身操.根据不同的动物形象做出相应动物的动作，为进入下阶段学习作好铺垫，激发学生学习兴趣.通过障碍物跳跃练习，让学生自主学习，掌握简单的双脚跳的方法O.通过双脚原地蹬起练习、双手原地提摆练习、双脚原地纵跳落下练习，让学生体验每个步骤和每个动作的不同

1.1课堂常规

1.2安全教育

1.3了解队列知识1热身操实操（网络视频播放）

2.2兔子舞（网络视频播放）1模仿不同动物的形态（网络视频播放）1排队按不同的点进行单人自主跳

1.2比一比谁跳的方法和动作最好1双脚原地蹬起练习（1组X5次;共2组）

2.2双手原地提摆练习（1组X5次；共2组）

2.3双脚原地

1.1师生问好教师宣布本课的内容与要求

2.1以热身操为活动背景，活动学生的各个部位和关节2跟音乐节奏起舞1教师与学生一起进行学习2语言激发学生的学习热情，调动学生积极主观能动性观摩指导，与学生一起学习，共同探讨跳的方法提出问题

2.教师指导学生，表扬和鼓励学生组织与队形★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△2要求快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求注意力集中注代表女同学，代表男同学，“△”代表教师1组织形式以队形队列的形式散开2听音乐，师生同做1动物形象操组织形式★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△

3.2要求

①动作优美、大方、准确

②形象生动活泼可爱1组织与队形★☆☆★☆☆☆★★☆★★△要求根据不同的点有序自主跳，比一比谁跳的方法和动作最好

1.2组织与队形★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆本部分三结束部分1通过学习三级蛙跳，培养学生自主能力意识，初步掌握并学习三级蛙跳（蹬、摆、落）方法和技能

2.2通过学习三级蛙跳，让学生体验成功感1《放松操》

3.2小结对课的评价纵跳落下练习（1组X5次）1学生轮流练习，比一比小组那个学生跳的最棒、动作最标准，能按要求到达学习目标

2.2小组推荐学生展示，比一比谁跳得最棒1放松操（音乐）

2.1老师观摩指导，与学生一起学习三级蛙跳2教师观看并指导并表扬和鼓励学生1教师与学生一起进行放松操师生再见△（图上）组织与队形见（图上）1组织与队形同（图上）要求做到蹬、摆、落，动作协调比一比哪一组最棒重点重心稳，动作协调难点蹬摆协调配合，平稳落地温馨提示注意安全2组织与队形同★★★★★€）★★★★★☆☆☆☆☆★★★★★€）★★★★★☆☆☆☆☆€）☆☆☆☆☆△1组织与队形★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆△★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆△教学反思（评价）

1、通过了网络视频教学课堂气氛活跃，学生参与性较高，能够初步掌握三级蛙跳的方法和基本技术

2、学习网络视频教学能使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作，充分的展现自我

3、通过网络视频教学来为学生和集体的展示，培养学生的自我表现和集体精神，增强学生的自信心和适应社会的能力

4、安全系数风险评估。