教师个人工作计划3篇

教师个人工作计划3篇教师个人工作计划1

一、教学的总体目标.了解生物的主要分类及其对环境的适应性.知道动植物的繁殖大多是通过有性繁殖来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系与它们的行为密切相关.了解细菌和真菌的主要特征及其与人类的关系.通过活动经验对生物进行分类是基于不同生物特征的相似性.增强动手能力和实验设计能力.培养学生收集和处理信息的能力

二、学生情况分析教材教材呈现方式由过去传统的注入式写作转变为以学生生活体验为中心，创设场景，引导学生自主学习，积极探索知识的发生和发展，培养学生不断探索创新的科学精神、实事求是的科学态度、终身学习的能力同时，教材安排了多种有利于学生发展的学生活动

（二）学生情况知识和现象与人类息息相关，学生对生物现象有很多疑问但八年级学生学了一学年生物后，对生物基础知识掌握较好，有一定的实验能力，大部分对本科学习感兴趣七年级的学生对生物知识比较陌生，要通过各种教学方法逐步培养他们学习生物知识的‘热情

三、主要措施和方法1措施

1、注重提高学生的生物科学素养.提倡研究性学习.渗透“科学、技术和社会”教育.改进教学方法，加强课堂教学.注重学习方法的指导，教会学生学习2方法

1、实验探究法明确探究题目-引导探究-得出结论-测试反馈

2.理论联系实际的学习方法；引导学生学会如何利用所学的生物知识，解释日常生活和生产劳动中遇到的生物现象，加深对书本知识的理解

3、地图学习方法新教科书图文并茂，色彩鲜明，可读性强它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆

4、比较、归纳学习法通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了

5、综合学习法引导学生运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问题

四、教学进度及课时安排（共21周）七年级上册生物共三单元十章内容，各章计划用时第一单元生物和生物圈第一章认识生物（第1周）第二章了解生物圈（第2-3周）第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位（第4-7周）第二章细胞怎样构成生物体（第8-11周）第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物（第12-13周）第二章被子植物的一生（第14-16周）第三章绿色植物与生物圈的水循环（第17周）第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者（第18周）第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡（第19周）第六章挨家爱护植被，绿化祖国（20周）总复习（第21周）教师个人工作计划2作为今年刚刚入职学校的一名新兵，面对新的教育教学任务的到来，我迫切的感觉到需要加强自身业务学习与业务能力水平适逢其会，学校举行了“青蓝工程计划”，提供了一个很好的平台，使我有机会向经验老道的老教师请教学习，因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本人的的业务培训提高工作计划如下

一、指导思想以“站稳讲台、站好讲台”为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师职业的基本要求

二、教学方面

1、备课在开学初，积极参加教研组组织的教研活动，在师傅的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会内涵然后根据要求，提前备好课，写好教案备课时认真钻研教材、教参，学习好课标，虚心向师傅学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，适度开展分层教学，按照学生不同的学习需求，组织课堂教学工作课后及时进行教学反思并且做好记录，力求“日行一善，日进一步”

3、辅导我计划利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏并多与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导

4、作业根据学校和年级组减负的要求，我会对每天的作业经过精心地挑选，既能够帮助学生巩固新知识，又不至于造成过重的学习负担上交的作业认真批改，对发现的共性问题做集中讲解，个性问题单独面谈，力求作业出效果

三、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学利用学校和社会平台，加快学习历史学专业课程和阅读书籍，尽快丰富个人教师业务素养教师个人工作计划3教师的工作忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着我将吸取08年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越现根据区、学校的工作安排制定如下计划

一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水

三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注处处体现语文课特色并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的理论教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法

四、自身素质在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平1多学习我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识要让读书，学习成为自己生活的一部分2多反思自我反思是提高业务素质的基本途径在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思使自己通过教学反思才能从“经验型教师转向科研型”教师3多琢磨继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生，生生之间的感情只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步4多总结对于自己教学中的成功或失败，要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。