幼儿园大班科学教案教学设计：拆装圆珠笔

幼儿园大班科学教案教学设计拆装圆珠笔大班科学活动拆装圆珠笔活动目标1熟悉各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处

2、通过观看、拆装圆珠笔、绘制安装说明书等形式，感知圆珠笔的构造，把握安装的步骤

3、养成良好的操作习惯，将拆下来的原件、放在筐子里，对拆装活动有爱好活动预备

1、师生供应收集各种圆珠笔

2、幼儿人手一张白纸，一支圆珠笔，人手一个小筐子

3、在黑板上画一张《圆珠笔统计表》（附统计表）活动过程

一、玩一玩一一感知圆珠笔的多样性——老师你带来的圆珠笔是什么样子的？有什么不同？（比较圆珠笔的粗细、长短）——鼓舞幼儿用笔在纸上写一写、画一画、玩一玩、说一说你有什么新发觉？——与同伴交换玩一玩圆珠笔，说一说你们的圆珠笔哪些地方一样？哪些地方不一样？——老师小结圆珠笔是我们日常生活中常见的一种文具，它是笔杆、笔芯等部件在材质、外形和颜色上都具有多样性的特点

二、拆一拆一一感知圆珠笔的结构——老师你知道圆珠笔的里面是什么吗？——幼儿拆开圆珠笔，与同伴沟通自己的发觉——老师出示黑板上的《圆珠笔统计表》，叙述圆珠笔的名称（笔帽、笔杆、弹簧、笔芯等0请个别幼儿在集风光前介绍自己的发觉，老师在统计表上记录圆珠笔部件的数量

三、装一装一一感知组装圆珠笔的过程——鼓舞幼儿将零散的圆珠笔部件组装起来——老师你是怎样组装圆珠笔的？鼓舞幼儿大胆地叙述安装圆珠笔的过程

四、画一画一一安装说明书——鼓舞幼儿用画图的方式，记录自己安装圆珠笔的操作过程——请个别幼儿在集风光前沟通

五、说一说一一圆珠笔的用途——老师圆珠笔有什么用？圆珠笔为什么能写字？圆珠笔始终能用吗？

六、嬉戏活动拆一拆、装一装——引导幼儿与同伴交换圆珠笔，重新进行拆装圆珠笔的活动感知不同构造的圆珠笔进一步巩固对圆珠笔的熟悉——组织幼儿分组开展拆装各种圆珠笔的“擂台赛”，比一比，看谁拆得快、装得快，训练幼儿手部的精细动作。