幼儿园小班语言活动《老鼠阿姨的礼物》教案教学设计

幼儿园小班语言活动《老鼠阿姨的礼物》教案教学设计幼儿园小班语言活动《老鼠阿姨的礼物》教案教学设计活动目标.认真观看画面，听懂故事内容，对故事布满期盼与奇怪.通过声音的提示，猜想糖果的多少，发觉音量与物体多少和材质的关系.在猜想中萌发对礼物的期盼，体验收获礼物的欢乐，知道收到礼物应当表示感谢沽动预备课件，糖果，糖果罐活动过程

一、聚焦礼物，激发爱好.引出老鼠阿姨的礼物老师带来了一个故事，故事里有个新伴侣，看看他是谁？（小老鼠）小老鼠，在动物园里面在森林里面小动物们都叫它老鼠阿姨跟老鼠阿姨打个招呼（老鼠阿姨早，老鼠阿姨早）老鼠阿姨说你们的声音真好听，老鼠阿姨手里拿的东西你们观察了吗？是什么好东西？（礼物）猜一猜老鼠阿姨为什么要给小动物送礼物？（引导幼儿猜想后放音乐“生日欢乐”小结原来是老鼠阿姨过生日了，要给小动物送礼物.数数有几个小动物来拿礼物呢？一共需要几分礼物听，来了几个小动物？（4个）（和小动物打招呼，小兔好，小猪好……）排在第一个的是谁？谁排在第三个？最终一个是谁呢？来了四个小动物，老鼠阿姨要预备几份礼物？（4份，一起数一数）

二、听声音，猜想礼物.猜猜，罐子里是什么礼物？小动物们拿了礼物可兴奋了小动物们都问“老鼠阿姨，这盒子里装的是什么啊？“我们一起来问问“老鼠阿姨这盒子里装的是？”（幼儿一起说）老鼠阿姨说这个礼物不能用眼睛看，只能用……（出示耳朵的图片，幼儿说出听的方法）.第一次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道同样的糖果，摇摆时响的多听听，哪个罐子里糖果多？为什么？（老师摇摆红白两个罐子）你怎么知道这个白的多？（白的声音响，声音响糖就多）老师再摇一次请小伴侣要给多的拍手.其次次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道糖装满了就摇不出声音了小结老鼠阿姨说孩子们耳朵真灵再送两罐糖给你们，这什么颜色？（绿色）听一听哪个多？怎么这个罐子没声音呢？打开罐子瞧一瞧，究竟是哪一个多呢？（绿色的）为什么装满糖的罐子摇起来没有声音呢？（由于太多了，装满了，摇不出声音了）现在这里一共有几罐糖？第几罐是最多的？（第四罐绿色的最多）.第三次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道软糖的声音小，硬糖的声音大这一罐糖怎么又没有声音呢？究竟是不是空的呢？你看到了？这是什么？（棉花糖）糖装满了没声音的，可是这个也不满怎么声音这么轻？（由于硬硬的糖声音响，软软的糖声音轻）哪一罐糖多呢？（棉花糖多）这么多糖，一共有几罐了？（一二三四五六，六罐了）.哪个罐子里糖最多？老师数，数到哪一罐最多，你就喊停，看看是不是这一罐最多？

三、听故事，共享礼物这么多的糖糖拿回去送给，给谁？（小动物）小猪赶忙说“感谢老鼠阿姨，你真好！”小兔子也说“感谢老鼠阿姨，你真好！”小松鼠说“感谢老鼠阿姨，这句话可好听了，老鼠阿姨一听到这句好听的话就把糖全都送给小动物了，你们想不想要糖呢？你们也要说那句好听的话给我听，什么话？（感谢老鼠阿姨，你真好）我是老鼠阿姨吗？你们该怎么感谢我呢？（感谢老师，你真好！）这些糖全都送给你们，回教室要分给其他宝宝吃的。