川教版八年级生命 生态 安全下册第17课《寻找解决污染的办法》教案

川教版生命.生态.安全八年级第17课《寻找解决污染的办法》教学设计-排放控制

1.防治大气污染的主要途径是什么？减少废气的排放高烟囱能将废气排放到高空，以便让风吹走但是这些污染物终究还是要在某些地方沉降造成污染因此，控制大气污染不能靠建造高烟囱，而应该在烟囱里安装排放物处理装置解决汽车的尾气污染问题也需要在汽车上安装更先进的排污控制装置，以减少排放物中的一氧化碳、碳氢化合物和氨氧化物的含量.活动工厂在一段时间内曾通过建造很高烟囱来处理废气排放问题四川省成都市就曾经有全国最高的烟囱——高达210米相当于70层楼房的高度想一想通过建造这种超高烟囱能不能解决工厂的废气排放问题？我认为，这种方法可行因为废气排放在高空，不会产生危害我认为，这种方法不能解决废气排放问题，因为废气排放虽然被风吹走，但是这些污染物终究还是要在某些地方沉降造成污染.小资料1汽车尾气危害大科学研究发现，一辆桥车一年排出的有害气体是其自身质量的3倍汽车尾气中包括一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等有害气体这些有害气体对人体健康有很大危害，容易引起头晕、恶心、头痛、眼痛等症状；甚至造成呼吸系统失调，引起或加重哮喘、其他急性呼吸系统疾病如咳嗽、呼吸困难或呼吸疼痛等；还会对心、肺、肝、骨等脏器产生不良影响对儿童和老年人的危害尤为明显2机动车保有量持续上升根据公安部交通管理局统计截至2020年9月底我国机动车保有量达

3.65亿辆其中汽车

2.75亿辆全国有69个城市汽车保有量超过100万辆12个城市汽车保有量超过300万辆北京汽车保有量超过600万辆成都汽车保有量超过500万辆

5.活动

①根据以上资料，完成计算每辆小型汽车的质量按1500千克计算成都市拥有的小型汽车每年排放的尾气有

2.25*1010千克关键信息.一辆桥车一年排出的有害气体是其自身质量的3倍.成都汽车保有量超过500万辆.每辆小型汽车的质量按1500千克计算

②控制汽车尾气排放可采取哪些措施？1提高燃油的环保“标号”；2提高尾气排放的标准，将实行“欧5”标准；3提倡绿色出行，少开车上班，骑车上班乘公交上班、出行4严格淘汰老旧污染车；5大力开展技术革新，在发动机、尾气两方面，减少尾气的污染物排放-使用替代物当一种物质被法律禁止使用或是污染程度太回答理解了解控制汽车尾气排放的措施高的时候，人们就必须采用其他的替代物，如禁用含铅汽油，推广使用压缩天然气汽车的尝试四川省的成都、德阳首先在公交系统、环卫领域使用了这种汽车

三、防治水污染水污染的防治坚持原则是什么？水污染的防治应当坚持“预防为主，防治结合，综合治理”的原则，严格控制工业污染，土壤污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏（-）控制污染源怎样控制污染源？加强水污染的源头控制监管力度强化政府的责任依照法律规定严格遵照污染物排放总量控制指标削减和控制行政区域内的重点水污染物排放总量，并最终将总量控制指标分解落实到排污单掌握位对超过重点水污染物排放总量控制指标的地区，生态环境部门应当暂停审批新增重点水污染物排放总量的建设项目全面推行水污染物排放许可制度进一步规范排污口设置，对重点排污单位排放水污染物加强监测

（二）污水集中处理

1.污水处理的作用？污水特别是城市污水经过集中处理后可以使城市水环境和江河、湖泊的水污染大大改善，从而提高人民的健康水平和改善环境质量经过集中处理的污水，根据国家规定的污染物排放标准经交流生态环境部门抽测检查按照对水质的不同用途，可有效地加以利用，从而实现节约水资源和保护水资源例如.

（三）加强饮用水水源保护区管理禁止在饮用水水源保护区内设置排污口在准课题寻找解决污染的办法单元第4单元学科生命.生态.安全年级8年级学习目标.了解解决污染的办法.怎样减少大气污染和防治水污染3通过学习让学生积极行动起来，从身边的小事做起，为防治环境污染做出贡献占

八、、L了解解决污染的办法

2.怎样减少大气污染和防治水污染难点通过学习让学生积极行动起来，从身边的小事做起，为防治环境污染做出贡献教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，我们先看实例上世纪50年代末府南河上世纪50年代末，府南河仍是舟来楫往“那时候的河水清得很，我们吃水都在里面挑，河边的茶馆还特意打出‘河水香茶的招牌吸引客人”从小生活在府南河边上的黄平中老人回忆整治前的府南河到了上世纪60年代府南河在综合利用上偏重筑坝挡水，灌溉，发电，致使河床淤毁、行洪能力不足随着城市化进程的加快，人口增长用水急剧增加，沿江两岸650多个排污口，每天有60多万吨工业废水和生活污水直排入河道，含十余种有害物质，府南河变为藏污纳垢的“总排污沟”整治后的府南河1993年“一号工程”府南河综合整治启动综合整治到1997年完成，历时5年，耗资27亿元，工程包括了河道整治、安居、治污绿化，道路管网和文化工程等六大子工程新建和加固河堤41公里，疏淘河道16公里，城区防洪标准由原来不及十年设疑交流通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫一遇提高到两百一遇；完成26公里排污干管铺设，截堵599个排污口，搬迁工厂作坊640余家……1998年，成都市府南河综合整治工程获得了1998年度联合国人居奖从府南河的历史变迁中，我们看到了污染与防治之间的关系今天，我们一起学习《寻找解决污染的办法》从中寻找答案吧！出示课题讲授新课

一、活动.府南河（锦江）的历史变迁讨论这种变迁反映出了环境污染与治理之间的什么关系？府南河变迁的故事告诉我们只要做好顶层设计、久久为功，坚持统一规划、流域治理和系统治理污染问题是可以解决的！.请列举家乡环境变迁的类似例子修复前，资阳市雁江区南津镇槽土村陶家沟采石场杂草丛生原本的自然景观遭到破坏修复后的资阳市雁江区南津镇槽土村陶家沟采石场，绿意盎然.府南河变迁的故事告诉我们什么？1998年，成都市府南河综合整治工程获得了1998年度联合国人居奖府南河变迁的故事告诉我们污染问题是可以解决的！2018年5月18日，习近平总书记在全国生态环境保护大会上指出“加快形成绿色发展方式，是解决污染问题的根本之策”在我国，法律对人们向环境中排放的某些污染物的数量进行严格的控制，也对如何处理这些污染物作出了规定

二、减少大气污染活动了解环境污染与治理之间的关系保护区内采取建造湿地、水源涵养林等生态保护措施，防止水污染物直接排入饮用水水体，确保饮用水安全四使用污染物的替代品使用污染物的替代品相对污水处理更显重要例如，农业上用有机农家肥代替化肥、用生物杀虫代替杀虫剂杀虫，既可降低成本，又可增加作物产量；生活中用肥皂代替合成洗衣粉等

四、我们能够做什么我们能为净化空气、减少水污染做些什么？1在庭院、阳台、学校的花坛里多种花草积极参加植树活动，爱护小树苗2尽量少用杀虫剂、防虫剂和空气清新剂等化学用品3炒过菜的油锅先用纸擦掉油再洗4绿色出行，少开车，尽量骑车出行5节约每一滴水，节约每一度电，减少燃煤污染

四、拓展延伸我们怎样做能防止大气污染？视频《大气污染与控制》

四、课堂练习.制作一幅节约水资源、保护水资源的宣传画.结合所学的知识，写一份节约水资源、保护水资源的倡议阅读理解回答通过学习让学生懂得我们一些生活方式的细微改变，都会对周围环境产生较大的影响课堂总结通过本课的学习，我们探寻了解决污染的办法；掌握了怎样减少大气污染和防治水污染；也告诫我们要积极行动起来，从身边的小事做起，为防治环境污染做出贡献对本课主要内容进行总结梳理板书寻找解决污染的办法减少大气污染防治水污染。