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2022-2023学年山西省吕梁市离石区四年级(上)期末语文试卷
1.(3分)如图书法作品中,“骚”和“逊”的正确读音分别是A.saoxuB.saoxunC.saoxun雪棒联梅人看*邈^争修雪羊泉一三**R夕评肯.(3分)由于不小心,小禹把书法作品中四个汉字弄上了墨水,看不清楚了,请你根据拼音帮他把这四个字正确规范地写在横线里xiangfeixushu雪标联梅人看*邈^争修雪羊泉一三**R夕评肯.(3分)下面关于“阁”字的说法正确的是()A.阁”在这里读g6B.“阁”的偏旁是“门是全包围结构C“阁”书写时先内后外D.“阁”的意思是放下
4.(3分)下面是小禹关于书写的心得,错误的是()A.书写时,字要紧靠着下横线,保持水平B.书写时,字距要差不多,标点符号和字之间也要保持一定的距离C.为了提高书写速度,一定要集中注意力黄果树瀑布黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!刚进入黄果树景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只剩下一片喧嚣的水声了透过树的缝隙,我们便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景黄果树瀑布虽然不如庐山瀑布那样长,但是远比它宽所以显得气势非凡雄伟壮观瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应我们坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌满了活力我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫我们聆听着匍然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声他完全沉醉了此时此刻的我们,也完全沉醉了有删改1在文中括号内填上合适的关联词2用“波浪线”画出描写黄果树瀑布外观的句子3第五自然段从形态、声响、感受三个方面描写了黄果树瀑布表现了黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观的特点4短文是按由远及近的顺序写的先写远听水声,再写近观水形5关于短文内容,下列说法正确的一项是AA.短文第一段是全文的主旨句,起到开篇点题的作用B.与庐山瀑布对比,是为了突出黄果树瀑布不够长C.短文最后一段提到了徐霞客,是因为徐霞客建造了黄果树瀑布6你会怎么赞美黄果树瀑布呢?用一两句话表达你的感受黄果树瀑布多么壮观是大自然的杰作!我不禁感叹大自然真是太神奇了!【解答】1考查了关联词的运用“不如庐山瀑布那样长”“远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观”分句之间表达的关系是转折关系,故选用关联词“虽然……但是……工2考查找关键语句阅读文章可知,描写瀑布外观的句子是“透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来3考查对段落内容的理解阅读第五自然段内容可知,第五自然段从形态、声响、感受三个方面描写了黄果树瀑布,表现了黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观的特点4考查了写作顺序阅读文章可知,本文是按照由远及近的顺序描写黄果树瀑布,先写远听水声,再写近观水形,接着写谷底,真切地受到瀑布的形态与瀑布的声音,让人读后有置身其中的感觉5考查对文章内容的理解A.正确C.有误,与庐山瀑布对比,更突出了黄果树瀑布的规模较大D.有误,文章最后写徐霞客的塑像,一来表达作者对他的追忆和怀恋之情二来表达多黄果树瀑布的赞美故选A6考查了语言表达能力感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶,可自行组织语言,答案不唯一,语言通顺合理即可故答案为1虽然但是;2透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来3形态声响感受气势非凡、雄伟壮观;4由远及近水声水形;5A;6黄果树瀑布多么壮观,是大自然的杰作!我不禁感叹大自然真是太神奇了!
八、快乐写作
11.3分每个人都有“心儿怦怦跳”的体验登上领奖台,心儿怦怦跳;进入考场遇到难题时,心儿怀怦跳;犯了错误,害怕被人发现时,心儿怦怀跳……请选择一件令你心儿怦怦跳的事写下来,注意写清楚事情的经过和自己当时的感受,表达出自己的真情实感,重点突出,详略得当,并运用上你平时积累的表示心情的词语题目自拟,字数不少于350字【解答】范文我的心儿怦怦跳在我的学习生涯中,最让我心儿怦怦跳的,莫过于三年级上学期的升旗仪式了那时,老师给我和张予超每人一张升旗手表格,让我们填好后交给她我一边填心里一边乐开了花当升旗手是一件多么光荣的事情啊!星期一一大早,我和张予超就到了升旗台上练习升降旗老师让我们先把绳子解开我望着麻绳愣住了一一怎么解呀?张予超和我面面相觑最后只好让章老师从头一步步来教终于到了做早操的时候了,进行曲响起来了,各个班级都陆陆续续来到了操场上我站在升旗台上,心怦怦跳起来我在心中反复回想如何解绳子,在国歌响起的什么时候挥旗接下来就是念升旗手名字的时候了,我望着台下的几百双眼睛,心跳加速了起来:那么多人在看着我,要是出差错了多丢人啊!到了升旗的时候,我的手心已经微微出汗了我一边紧握绳子,一边在心里回想升旗时的动作国歌响起了,我在心里默默念着拍子此时此刻,我的额头已经冒出了细汗,我一口大气也不敢喘,目不转睛地盯着国旗一秒,两秒,三秒……终于,国旗升到顶端了,我连忙把麻绳重新绑上去下台的时候我的脚都快软了,但心里还是开心的,这毕竟是一次锻炼我的机会D.书写速度要均匀,不要忽快忽慢.(3分)无无故齐头进存高远慈善目锣鼓天悄无声
(1)我们的教育、教学和科研要o
(2)读书使人目光远大,胸襟开阔,o.(3分)
(1)每个小水塘都抱着一个月亮!(用同样的修辞手法补充句子)池塘里的白荷花
(2)雪麻雀霎时顿时忽然一会儿工夫从方框里选一个事物,用上两个加点的词语来写话
(3)蟋蟀没有特别好的工具(改为设问句).(3分)
(1)《嫦娥》的作者是唐代其中”一句写出了嫦娥悔恨和孤寂的心理和这首诗相关的神话故事是o
(2)高适的《》一诗中,“”一句充满激情,鼓励友人踏上征途
(3)美无处不在“细细的溪水,流着流着J这是月下溪流的幽静之美“半江瑟瑟半江红J这是秋晚江面的绚丽之美
(4)科学研究来不得半点马虎,所谓“,谬以千里”就是这个道理我们从小就要做一个信守承诺的人,一言既出,o.(3分)四年级
(三)班开展了“历史人物故事我来讲“学习活动,请你参与并完成下面的任务・活动准备
(1)班长收集了同学们提交的故事,下面的故事中不属于历史人物故事的是(填序号)
①扁鹊治病
②刘洋天宫授课
③精卫填海
④刘备三顾茅庐
⑤女蜗补天
⑥王戎不取道旁李
(2)小花同学第一个上场,要给大家讲《西门豹治邺》的故事,她拿出了自己准备的小卡片,只见小卡片上写着A.调查真相一一兴修水利一一惩治巫婆和官绅B.调查真相一一惩治巫婆和官绅一一兴修水利C.兴修水利一一调查真相一一惩治巫婆和官绅3小强同学讲《匡衡凿壁借光》时,班长发现他的眼睛红红的,还时不时打哈欠待他下台后,他告诉班长他昨晚学匡衡,在被窝里打着手电筒把这则故事看了很多遍班长告诉他“你的精神值得鼓励,但你的做法是的因为4小梦同学讲完《纪昌学射》后,获得大家的一致好评语文老师语重心长地告诉大家“我们学习也应该像纪昌一样,5“时光如川浪淘沙,J历史人物故事生动有趣,给我们智慧与启迪,我们一定要多读历史人物故事,开阔视野,向前人学习.3分阅读他睁大眼睛又追问了一句“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,连声赞叹“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理1根据意思在短文中找词语
①追根究底地问,多次地问
②称赞2文中画线的句子运用了反问设问的修辞手法3联系上下文理解句子“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是兴起,这句话的意思是o4面对“为什么而读书”这个问题,你要怎样回答呢?.3分阅读黄果树瀑布黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!刚进入黄果树景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只剩下一片喧嚣的水声了透过树的缝隙,我们便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景黄果树瀑布不如庐山瀑布那样长,远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应我们坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌满了活力我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫我们聆听着旬然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声他完全沉醉了此时此刻的我们,也完全沉醉了有删改I在文中括号内填上合适的关联词2用“波浪线”画出描写黄果树瀑布外观的句子3第五自然段从、、三个方面描写了黄果树瀑布,表现了黄果树瀑布的特点4短文是按的顺序写的,先写远听,再写近观o5关于短文内容,下列说法正确的一项是A.短文第一段是全文的主旨句,起到开篇点题的作用B.与庐山瀑布对比,是为了突出黄果树瀑布不够长C短文最后一段提到了徐霞客,是因为徐霞客建造了黄果树瀑布6你会怎么赞美黄果树瀑布呢?用一两句话表达你的感受
八、快乐写作
11.3分每个人都有“心儿怦怦跳”的体验登上领奖台,心儿怦怦跳;进入考场遇到难题时,心儿怀怦跳;犯了错误,害怕被人发现时,心儿怦怀跳……请选择一件令你心儿怦怦跳的事写下来,注意写清楚事情的经过和自己当时的感受,表达出自己的真情实感,重点突出,详略得当,并运用上你平时积累的表示心情的词语题目自拟,字数不少于350字20222023学年山西省吕梁市离石区四年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析
一、阅读书法作品,按要求作答(3分)如图书法作品中,“骚”和“逊”的正确读音分别是CA.saoxuB.saoxunC.saoxun雪棒联梅速邈^争修雪羊泉一三夺*R夕评肯【解答】“骚”应读“sdo”,指抑郁、忧愁读“sd”时,古通“扫工尽其所有,扫数出动“逊”应读X指差;比不上;不及故选C(3分)由于不小心,小禹把书法作品中四个汉字弄上了墨水,看不清楚了,请你根据拼音帮他把这四个字正确规范地写在横线里xiang降fei费xu须shu输雪标联梅速邈^争修雪羊泉一三夺*K夕评肯【解答】故答案为降费须输(3分)下面关于“阁”字的说法正确的是()A.“阁”在这里读g6B.“阁”的偏旁是“门”,是全包围结构C.“阁”书写时先内后外D.“阁”的意思是放下【解答】阁”应读部首是“门”字旁,半包围结构,意思是存放东西的架子A.正确B、C、D均错误故选Ao.(3分)下面是小禹关于书写的心得,错误的是()A.书写时,字要紧靠着下横线,保持水平B.书写时,字距要差不多,标点符号和字之间也要保持一定的距离C.为了提高书写速度,一定要集中注意力D.书写速度要均匀,不要忽快忽慢【解答】A.不正确书写时,字要写在中间B、C、D正确故选Ao
二、先补充词语,再选词填空.(3分)无缘无故齐头并进志存高远慈眉善目锣鼓喧天悄无声息
(1)我们的教育、教学和科研要齐头并进
(2)读书使人目光远大,胸襟开阔,志存高远【解答】无缘无故齐头并进志存高远慈眉善目锣鼓喧天悄无声息
(1)指几个方面不分先后一同进行
(2)志存高远指立志很高远,有雄心壮志故答案为缘并志眉喧息
(1)齐头并进;
(2)志存高远
三、按要求完成句子练习.(3分)
(1)每个小水塘都抱着一个月亮!(用同样的修辞手法补充句子)池塘里的白荷花绽放了笑脸
(2)雪麻雀霎时顿时忽然一会儿工夫从方框里选一个事物,用上两个加点的词语来写话忽然,远处飘来几朵乌云,一会儿工夫,就下去大雨来
(3)蟋蟀没有特别好的工具(改为设问句)蟋蟀有特别好的工具吗?没有【解答】
(1)考查了修辞和补充句子,例句是拟人句,补充时注意
(2)考场了情景写话,选两个词语写句子即可
(3)考查了改写句子,设问句是有问有答的,写话时注意故答案为
(1)绽放了笑脸
(2)忽然,远处飘来几朵乌云,一会儿工夫,就下去大雨来
(3)蟋蟀有特别好的工具吗?没有
四、根据积累填空.(3分)
(1)《嫦娥》的作者是唐代李商隐,其中“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”一句写出了嫦娥悔恨和孤寂的心理和这首诗相关的神话故事是《嫦娥奔月》
(2)高适的《别董大》一诗中,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”一句充满激情,鼓励友人踏上征途
(3)美,无处不在”细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光这是月下溪流的幽静之美“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红J这是秋晚江面的绚丽之美
(4)科学研究来不得半点马虎,所谓“差之毫厘,谬以千里”就是这个道理我们从小就要做一个信守承诺的人,一言既出,驷马难追【解答】
(1)《嫦娥》的作者是唐代李商隐,“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”一句写出了嫦娥悔恨和孤寂的心理和这首诗相关的神话故事是《嫦娥奔月》
(2)唐代高适的《别董大》一诗中“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”一句充满激情鼓励友人踏上征途
(3)依次选自《走月亮》,唐代白居易的《暮江吟》“差之毫厘,谬以千里”指开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误比上不足比下有余意思是赶不上前面的,却超过了后面的“一言既出,驷马难追”形容话说出之后,无法再收回强调说话要算数,不能反悔故答案为
(1)李商隐嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心《嫦娥奔月》
(2)别董大莫愁前路无知己天下谁人不识君;3山草和野花的香味月光一道残阳铺水中;4差之毫厘驷马难追
五、综合实践.3分四年级三班开展了“历史人物故事我来讲“学习活动,请你参与并完成下面的任务・活动准备1班长收集了同学们提交的故事,下面的故事中不属于历史人物故事的是
②③⑤填序号
①扁鹊治病
②刘洋天宫授课
③精卫填海
④刘备三顾茅庐
⑤女婿补天
⑥王戎不取道旁李2小花同学第一个上场,要给大家讲《西门豹治邺》的故事,她拿出了自己准备的小卡片,只见小卡片上写着BA.调查真相一一兴修水利一一惩治巫婆和官绅B.调查真相一一惩治巫婆和官绅一一兴修水利C兴修水利一一调查真相一一惩治巫婆和官绅3小强同学讲《匡衡凿壁借光》时,班长发现他的眼睛红红的,还时不时打哈欠待他下台后,他告诉班长他昨晚学匡衡,在被窝里打着手电筒把这则故事看了很多遍班长告诉他“你的精神值得鼓励,但你的做法是错误的因为打着手电看书伤眼睛,而且要做到劳逸结合4小梦同学讲完《纪昌学射》后,获得大家的一致好评语文老师语重心长地告诉大家“我们学习也应该像纪昌一样,持之以恒,虚心向他人请教J“时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰”历史人物故事生动有趣给我们智慧与启迪,我们一定要多读历史人物故事,开阔视野,向前人学习【解答】1
①④⑥是历史故事
②③⑤不是历史故事2《西门豹治邺》的故事过程为调查真相一一惩治巫婆和官绅一一兴修水利故选B3由“他的眼睛红红的,还时不时打哈欠”“在被窝里打着手电筒把这则故事看了很多遍”可判断,小强的做法是错误的,因为打着手电看书伤眼睛,而且要做到劳逸结合4《纪昌学射》告诉我们要持之以恒,虚心向他人请教5时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰出自宋代欧阳修的《浪淘沙》故答案为1
②③⑤;2B;3错误打着手电看书伤眼睛,而且要做到劳逸结合;4持之以恒,虚心向他人请教;5青史留名多俊杰
六、课内阅读
9.3分阅读他睁大眼睛又追问了一句“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,连声赞叹“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理1根据意思在短文中找词语
①追根究底地问,多次地问追问
②称赞赞叹2文中画线的句子运用了设问反问设问的修辞手法3联系上下文理解句子“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是兴起,这句话的意思是为了中华民族的崛起而而努力学习奋斗4面对“为什么而读书”这个问题,你要怎样回答呢?我为祖国的富强而读书【解答】1考查学生对词语的理解
①追问追根究底地问,多次地问
②赞叹称赞2考查学生对修辞手法的理解阅读句子“这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理”可知,这几句话有问有答,运用了设问的修辞手法3考查学生对句子的理解“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是兴起,这句话的意思是为了中华民族的崛起而而努力学习奋斗4考查学生的语言组织能力学生结合生活实际回答即可即我为祖国的富强而读书故答案为1
①追问
②赞叹;2设问;3为了中华民族的崛起而而努力学习奋斗;4我为祖国的富强而读书
七、课外阅读
10.3分阅读。