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文本内容:
小班科学《会唱歌的罐罐》活动教案设计小班科学《会唱歌的罐罐》活动教案设计活动目标
1、知道不同的物品装在罐里发出的声音不同
2、学习制作响罐活动预备
1、沙子、小石子、大米若干,并分类盛放
2、幼儿每人三个空罐罐(木糖醇罐罐),制作好的装有花生、黄豆、桂圆的罐罐
3、音乐《星星小夜曲》、《大猫小猫》活动过程
1、以音乐会为主题,请幼儿制作会唱歌的罐罐“小伴侣们,新一届的音乐会立刻就要开头了,现在我们抓紧时间自己动手制作出会唱歌的罐罐,来为我们的歌曲《大猫小猫》做伴奏吧J
2、幼儿制作响罐,并自由玩并探究发觉不同的物品装在罐里发出的声音不同“小伴侣们,老师已经在操作区为每个幼儿预备了三个空罐罐,还有三种不同的材料,一会请小伴侣们将每个罐罐里装上一种材料,并听一听每个罐罐发出的声音J
3、老师提问“小伴侣们都已经为我们的音乐会制作完响罐了,那现在请小伴侣说说看我们的罐罐里都装了些什么?“(沙子、小石子、大米)“那它们你发出的声音是一样的吗?(不一样)集体听一遍三个罐罐发出的声音并正确说出每个罐罐是谁发出的声音嬉戏请幼儿分别找出声音最大的罐罐、声音最小的罐罐以及装大米的罐罐
4、请幼儿依据大猫小猫声音的不同选择合适的响罐
5、老师出示分别装有花生、黄豆、桂圆的罐罐,请小伴侣猜一猜这三个罐罐里装的都是什么?“小伴侣们,为了让我们的音乐会更加精彩,老师也制作了三个罐罐,现在大家一起来听听它们的声音,和小伴侣们刚刚制作的罐罐的声音一样吗?”(不一样)“大家猜猜看里面都装了些什么?”展现三个罐罐里的东西(花生、黄豆、桂圆)
6、为音乐《大猫小猫》排练打击乐“小伴侣们,音乐会立刻就要开头了,现在我们抓紧时间来进行排练吧现在请这边的小伴侣找出声音最大的罐罐,然后站到这边黄色的线上,一会儿来给我们的大猫做伴奏,请中间的小伴侣找到装大米的罐罐站到红色的线上来给中间间奏的部分做伴奏,这边的小伴侣找到声音最小的罐罐站到蓝色的线上来给小猫做伴奏J“好,小伴侣们现在请听老师的指挥,我唱到大猫部分的时候,这边的小伴侣跟着老师的节奏来晃罐罐,我唱到小猫部分的时候,这边的小伴侣跟着老师的节奏来晃罐罐,剩下的小伴侣来在间奏的部分晃罐罐”老师演唱,幼儿依据老师的节奏进行表演
7、音乐会正式开头,幼儿随音乐进行打击乐表演
8、以邀请其他幼儿来参与本次音乐会结束活动。