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文本内容:
小班故事教案一个和四个教学设计小班故事教案一个和四个教学设计活动目标
1、引导幼儿有序地观看图片,并看懂内容
2、学习用较完整连贯的语言叙述故事内容
3、通过教学活动使幼儿懂得人与人之间要相互关怀活动预备
1、一幅大的春天公园背景图、一辆大的公共汽车图片
2、不同表情的三只大象、四只小动物(小鸡、小鸭、小猪、小猴)
3、四幅表示故事内容的情景图片
4、事先学过歌曲《你帮我、我帮你》活动过程
一、导入活动小伴侣你们还记得我们一起手拉手去春游吗?春游快乐吗今日有几个小动物呀也要去春游,你们猜猜它们是怎么去的呢?
二、边出示教具边叙述故事
1、“嘀嘀嘀……”什么开来啦?(出示自制的大汽车)(闪亮儿童.smtxjs.com)
2、看谁上汽车了?(大象)大象长得怎么样啊?(请幼儿描述大象的形状,体现大象的身体,为后面的环节作铺垫)
3、“嘀嘀嘀……”汽车又往前开了,谁又要上车了?(汽车开到四只排队等候的小动物旁边,并将小动物也放在了汽车里)师小动物们还有位置坐吗?师:春天到了,动物们要到公园里去春游大象先上了汽车,坐在了位置上后来小鸡、小鸭、小猴、小猪也上车了,没有座位,只好站着
4、引导幼儿观看比较大象和四个小动物的形状特征师四个小动物为什么站着呀?假如你是大象你会怎么做呢(幼儿自由发表看法)师大象观察了,赶忙站起来让座大象真大,一个站起来,四个小动物都坐下了(边说边移动图片)
5、“嘀嘀嘀……”汽车又往前开了,到了公园咯!(出示公园的背景图)师公园里美吗?什么地方很美啊?师公园到了,春天的公园真美,小动物们玩得真兴奋看,现在小动物们在干什么啊?(边说边出示动物的点心)
6、出示焦急的大象,引导幼儿观看师大象怎么啦?师公园到了,春天的公园真美,大家玩得真兴奋吃点心了,大家都拿出了自己的点心吃了起来大象的点心丢了,他真焦急呀!
7、大象没有了点心怎么办呢师小鸡看到了就说“大象我的苹果给你吃”……大象兴奋地说“感谢大家!”
三、老师完整的叙述故事(出示四幅带有情景的图片)师老师把小动物春游的事画了下来,编了一个好听的故事,你们想不想听啊?提示幼儿留意仔细听,听完之后告知老师故事的题目是什么
四、引导幼儿看着图片,和老师一起讲故事
五、谈话“你们喜爱故事里的小动物吗?为什么?
六、小结故事里的小动物多好呀,它们相互关怀、相互关心单老师的眼睛也很亮的,我会看看我们的小伴侣谁和故事中的小动物一样做个有爱心的孩子不过老师信任我们的小伴侣也能像它们一样做到你帮我来、我帮你的,对吗?
七、演唱《你帮我、我帮你》歌曲结束活动师真棒!让我们唱着《你帮我、我帮你》的歌出去嬉戏吧!
八、活动延长将图片放到语言区,连续供幼儿叙述。