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文本内容:
小班德育教案学会分享快乐多教学设计小班德育教案学会共享欢乐多教学设计活动领域德育社会活动目标
1、引导幼儿知道共享能交到更多的伴侣
2、情愿将自己的食物与伴侣们一起共享
3、幼儿在情景嬉戏中体验共享的乐趣活动预备各种零食若干、挂图一幅、找伴侣音乐活动过程
一、开头部分
1、带领幼儿随着歌曲做律动
2、带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好
二、基本部分环节一新授课程
1、“听”故事提问导入小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的生日晚会》
2、宁静听故事,情境导入老师提问小动物们为什么都走了?老师总结小猴生日,小动物都来为小猴庆祝生日,可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的,他才不情愿和大家一起吃,大家都绝望的回家了小伴侣,你们觉得小猴子的做法对吗?你们情愿把自己的东西给别人吃吗?我们一起看看儒灵童幼儿园的小伴侣是怎么做的?
4、仔细看动画,启发思索,老师提出如下问题1告知我们什么是共享?2宝宝学会共享了吗?⑶小伴侣,我们以后应当怎样与好伴侣一起共享?
5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学老师总结共享就是将好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起共享,这样你会得到更多的玩具,也会有更多的小伴侣和你做好伴侣环节二图谱演示,嬉戏导入老师出示两张图片并叙述图片故事,让幼儿推断对错并说明缘由老师看图总结小伴侣共享是件欢乐的事,我们除了要跟好伴侣之间共享玩具外,还要跟爸爸妈妈共享幼儿园欢乐!环节三嬉戏互动,巩固主题嬉戏名称《我会共享》嬉戏预备挂图、零食若干嬉戏玩法
1、老师请幼儿在小椅子后面找到老师共享给自己的食品
2、请幼儿给挂图上盘子空空的叔叔阿姨爷爷奶奶送上食品
2、嬉戏找伴侣1老师请幼儿有序去食品区取食品2老师引导幼儿随音乐找客人老师做伴侣3鼓舞幼儿将食品共享给自己的大伴侣
三、结束部分
1、带领幼儿念儿歌《学会共享欢乐多》
2、带领幼儿唱读《弟子规》经典“己有能勿自私人所能勿轻詈”活动总结共享就是将好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起共享,这样你会得到更多的玩具,也会有更多的小伴侣和你做好伴侣活动延长今日我们在共享中得到了欢乐,我们一起把剩下的食品分给幼儿园的弟弟妹妹们吧!带幼儿有序离开家庭小任务家长带孩子们与院子里的小伴侣一起共享玩具活动反思由于小班幼儿年龄小,形象思维占主体地位,活动中我运用了图片和大量的、零食,引导幼儿在玩中体验共享的欢乐,通过嬉戏引导幼儿与伴侣友好相处,培育其交往力量,我觉得这次活动还是很合适小班的孩子,可以促进幼儿将认知转化为行动让幼儿充分体验到共享的欢乐。