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小班下学期工作计划15篇小班下学期工作计划15篇时光在流逝从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候抽出时间写写计划了相信许多人会觉得计划很难写?下面是我精心整理的小班下学期工作计划,希望能够帮助到大家小班下学期工作计划1
一、年段情况分析本学期4个班级,共有118名幼儿,教师队伍新加入二名新成员,小二班新加入一名男教师,整个年段的保教师资配备具有较为稳定且良好的基础成熟型教师5名,6年以下新教师5名,保育教师都是有经验的教师,整个年段的保教师资配备具有较为稳定且良好的基础年段的保教工作以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及园本课程为指导,在幼儿园的园本课程理念的指引下,结合幼儿园工作计划及重点安排,将日常保教工作与教科研课题研究相结合本学期大部分幼儿适应并喜欢上幼儿园,会遵守简单的集体常规养成了一定的行为习惯、卫生习惯,幼儿的动手操作能力、自理能力,交往能力等都有很大进步
二、保教工作重点三月份教育教学工作
1、结合分析上期幼儿发展情况,及围绕幼儿园、年段工作计划,拟定班级餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;
5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚
6、自我约束潜力较差,不能控制自己的行为
(二)本班家长状况经过一学期的接触,我发现大部分家长都十分注重幼儿教育,能用心配合教师的工作但是也从中发现隔代长辈居多,大多数幼儿都由长辈带养,因此个性溺爰自己的幼儿,会给教育工作带来必须的不便许多家长都期望能经常召开家长会、半日活动,教师家访这种方式的活动,以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况
二、班级发展总目标以培养富有个性的幼儿为主要目标,透过单元课程的实施,利用区域角、丰富的游戏形式,使幼儿有特色的发展根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下发展目标:L根据课程中的资料,制作、投放区域活动材料,并努力创新,让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑潜力
2、精心组织准备游戏活动,寓教育于游戏之中,逐步改变一些幼儿的侵犯性行为
3、乐意参加群众活动
4、根据我班的特长,在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色
5、加强幼儿的常规管理,做到活而不乱,收放自如
6、加强幼儿的自理潜力,培养幼儿良好的个人卫生习惯
7、以表扬、督促、鼓励为主,坚持正面教育,透过评比栏、小红星、小红花的评选帮忙幼儿构成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点
8、作出家长工作的特色,以家教园地、幼儿园网站、E-MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于理解的形式增进与家长的沟通,做到有问题找老师,有经验给大家,与孩子共同成长
9、按计划实施环境教育,让环保意识渗透到一日教育活动中,渗透到孩子幼小的心灵中
三、班级管理及自身建设透过一个学期的群众生活,我看到了自己在班级管理上的不足,透过交流经验,我也找到了班级管理的方法,借鉴他人的,结合自己的实际状况,创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的
1、常规管理工作加大力度,让幼儿在自然有序的活动中简单的学到知识
2、家长与幼儿园为一体,让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育
3、加强保育员与教师的配班工作,提高配班的效益,做到常规工作的一致性、一贯性、开展好站相迎,双手接,笑相答及五心三满意的教育活动
4、进行班级工作的阶段总结,及时调整计划,确立保教工作重点,做到有记录,有落实
四、具体工作
(一)常规教学工作
1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况制定出适宜本班的教育目标班务计划、主题活动计划并保证在日常工作中逐步落实
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的潜力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、群众活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手潜力的培养和指导
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发的探索欲望,提高幼儿的动手潜力根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在活动室设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现潜力
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异为幼儿带给各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机4Z-xo
5、开展形式多样,资料丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理潜力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如小能手和小歌手”等
7、本学期在每周
二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的潜力锻炼幼儿的胆量使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自信心
8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力
9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,构成初步的安全意识
10、建立必须的常规,学习生活自理潜力在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,培养必须的常规老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理潜力,培养自理潜力要注意循序渐进,给予帮忙但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心
11、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解潜力引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句
12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿透过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力
13、注意体弱儿的保教,针对他们的状况制定必须的措施易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随便脱穿衣服、增加VC、蛋白质摄入量,多锻炼,不挑食等措施而营养不良儿则采取多运动,增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入,改掉挑食毛病的措施
14、做好防盲禹齿、补螃齿的工作,保证幼儿都有一口好牙齿
(二)班级日常工作:
1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作
2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,程度地促进幼儿全面发展
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求解决办法,做到保教人员步调一致
4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爰惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失
5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生
6、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作
(三)、家长工作
1、用心主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,每周更换家园联系栏目资料
2、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动,每一主题都设有亲子作业
3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况,教师为每个幼儿写好快乐成长册上的教师留言,每月发放,家长写好成长册上的家长留言,定期的反馈
4、坚持对每一位孩子进行一次家访(进行电话联系、校信通)向家长了解幼儿在家的状况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展五:具体月工作按排
二、三月份:
1、接待新生,稳定幼儿情绪
2、编排教授新操
3、围绕三八妇女节开展爱妈妈、爰长辈的系列活动
4、根据主题设置教室环境丰富区角活动材料,创设游戏环境
5、进行期初测试四月份L新学期早操比赛
2、开展美丽的春天”系列活动组织幼儿踏青活动
3、进一步加强幼儿的一日常规
4、创设春天主题环境
5、进行期中测试
6、向家长开放半日活动
7、组织安全主题教育活动
8、开展混龄活动五月份
1、结合庆〃五.一劳动节活动,进行爰劳动教育
2、加强幼儿表演的练习,举行迎六一家园庆祝活动的筹备工作
3、创设比一比、热闹的马路主题环境
4、班级开展自理潜力的竞赛活动
5、开展社区活动:参观商店
6、开展混龄活动六七月份:
1、结合夏天,进行炎热的夏天”系列活动
2、开展六一”系列活动
3、开展混龄活动
4、做好体重、身高测试
5、对幼儿进行全面的期终考核
6、评选出好孩子”名单小班下学期工作计划4
一、班情分析我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣现象情绪不大稳定孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指导进行游戏,主动参与活动应该说,经过我们的努力,取得了一定的成绩
二、本学期主要目标
1、抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展
2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念
3、教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样
4、在生活自理方面,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事
5、开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏培养幼儿感受艺术的美
6、增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯
7、日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爰护自己的五官教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯
8、美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果
三、家园联系L家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况
2、每周写好家园联系册,搞好它的桥梁作用
3、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况
四、各项常规教育
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爰,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉主动说对不起
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上地上
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爰护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处
6、爰护公物常规教育幼儿爰护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放小班下学期工作计划5
一、X月份工作安排
(一)目标计划
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈
3、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境
4、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园
5、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯
6、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流
7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣
8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应
(二)保教工作L教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规
3、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏
4、开展高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规(三〉家长工作
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查本学期工作计划,制定班务会时间、一日活动作息时间及教师配班时间
3、开展多彩灯笼节”活动,班际活动踩街闹花灯,欢欢喜喜闹元宵营造热闹的开学氛围
4、组织年段教师在原有小班早操的基础上,进一步完善,创编出活泼、健康而富有童趣的新早操,调动幼儿参与早操的积极性,幼儿学做新早操
5、组织年段开展班级家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,并增强家园协作,共同开发教育资源
6、结合做好春季预防传染病的防止工作,班级加强日常卫生保健工作,教学中从穿插渗透健康教育,促进幼儿身心健康发展
7、结合3月底的安全教育日,选择符合小班幼儿的安全资料、教材,组织相关的安全教育周活动,增强小班幼儿的安全意识
8、结合小班幼儿的年龄特点,结合时令特征及班级幼儿的兴趣需要等,各班组织开展颜色躲猫猫、汽车滴滴滴、嗨,我的动物朋友、花儿朵朵开”等主题活动,引导幼儿感知各类事物的主要特征,了解其与人们生活之间的联系与关系,鼓励幼儿通过协助收集主题资料、参观感受、欣赏互动、操作体验等形式扩展有关的主题经验,激发幼儿参与活动的兴趣
9、丰富和调整室内区域活动材料,合理规划空间,巩固区域活动的常规年段事务性工作L与年段老师共同商讨“元宵节”活动方案,并开展元宵节活动
2、开展班际活动踩街闹元宵、开心搓元宵”活动家园联系工作
1、加强班级家长委员会的管理工作,各班级对家长资源进行有效的整合,
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爰好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动
(四)教研工作L制订学期班级工作计划
2、研究制定课题方案
3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划
4、参加年级集体备课活动
二、X月份工作安排㈠目标计戈I」
1、不怕生,愿意与教师、同伴接触
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子
3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则
4、愿意接触周围的人学习问早、问好、说再见等礼貌用语
5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名
7、喜欢和老师一起看图书
(二)保教工作L鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述
2、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语
(三)家长工作
1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化
2、完善接送卡”的使用制度
三、X月份工作安排
(一)目标计戈I」L帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物
2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅
3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走
4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望
5、能朗诵简短2—3首儿歌
6、用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱
3、4首歌曲
7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲
(二)家长工作
1、更换共育幼苗”栏目的各项内容
2、做好家长访园日的各项工作准备小班下学期工作计划6
一、基本情况分析本学期,我们班新增了几位小朋友,现有幼儿XX名,其中男孩XX女孩xxo经过几天的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强在一日常规方面也形成了良好的习惯如能正确洗手、吃饭等在语言表达方面,孩子们都学会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
二、教学内容与要求(-1健康领域
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活(-X语言领域L乐意与人交谈,讲话礼貌
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语
3、能清楚的说出自己想说的事
4、喜欢听故事、看图书
5、能听懂并会说普通话(三1社会领域
1、能主动的参与各种活动,有自信心
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
5、爰父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
(四)、科学领域
1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、爰护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识(五I艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的‘表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、家长工作在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意
四、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿之间的交往能力总之,我们的工作就是这么繁琐,但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们老师最大的心愿相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好小班下学期工作计划7
一、班况分析经过一学期的教育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面,他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣物,遇到困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能够遵守纪律,不再乱走乱跑了透过一学期的教育教学工作,发现以下问题由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我,所以接下去的教育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分孩子融入群众生活根据以上状况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、本学期工作的主要目标及任务
1、幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮忙下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确
2、教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程,确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习,引导他们学习用多种感官感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题
三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,用心讨论吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,用心并准时参加各种培训,提高自身素质与业务潜力.重视个别教育幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爰发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展.环境布置根据主题资料及时并逐步地更换主题墙,并主要以幼儿作品为主,做到与探究资料相结合,材料尽量丰富教师相互协调,共同完成并且,为了让幼儿增加对周围环境的认识,我们还将在每月开展各种环保活动,使孩子了解环境与人类的关系
3、家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作鼓励家长用心参加志愿活动,发现本班的用心分子进行表彰透过网页,让更多的家长了解幼儿园向家长开放半日活动和家长会,让家长进一步了解幼儿的在园生活状况透过家长园地,使家长了解我们的教育资料并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识做好家访工作,普访一次,家园同步共同教育好幼儿
四、每月工作安排二月份
1、做好开学各项工作,安定幼儿情绪
2、师生共同准备材料,进行环境布置的更换
3、投放区角材料,丰富幼儿的区角活动三月份L家长会
2、让幼儿明白三八妇女节,体谅妈妈的辛苦,学会关心别人
3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料
4、开展安全活动周四月份
1、开展小班纸工比赛
2、丰富成长档案工作五月份
1、向幼儿进行五一爱劳动教育
2、向家长开放半日活动
3、准备六一”系列活动的准备工作六月份
1、安排好六一”系列活动
2、完善成长档案工作七月份:
1、对幼儿进行安全教育,祝幼儿过个开心、安全的暑假
2、做好幼儿升中班的衔接,做好学期结束工作小班下学期工作计划8
一、培养幼儿爰集体、爰家乡、爰祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望L教育幼儿热爰自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爰各行各业的劳动人民,尊敬、热爰他们
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国
3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多认识国旗、国徽,了解国歌、首都等
4、培养幼儿向英雄学习的情感
5、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进幼儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爰祖国的情感
7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爰不同的国家,不同种族的人民和小朋友
8、引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做
1、养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙
2、遵守公共场所的秩序和卫生不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画
3、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己
4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛
5、有基本的生活自理能力
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子
2、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系
3、学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴
4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则
5、能克服困难完成学习任务
6、未经别人允许,不随便动别人的东西小班下学期工作计划9
一、班级基本情况我班大部分孩子都已适应幼儿园的集体生活,能安静地学习,但有部分幼儿不爱学习,时常会为玩具争吵,随意性也比较大邀请家长参与本学期班级工作的商讨,积极吸纳家长合理的建议,为有效开展家长工作奠定基
2、年段召开家长会通过专家家长了解如何培养幼儿良好行为和学习习惯;通过班级家长会,帮助家长全面了解班级幼儿发展现状,同时与家长进行有针对性地交流,有效做好幼儿的个别教育,促进班级整体幼儿的发展
3、充分调动家长的积极性,并阶段性地指导家长完成幼儿个档的建立
4、组织各班级利用家园联系栏、班级等方式向家长宣传春季疾病的预防方法和安全教育措施等
5、结合园部倡导的家长义工的工作要求,协调和组织家长积极主动参与义工活动四月份教育教学工作
1、继续加强春季保健及疾病预防工作,关注幼儿的出勤情况,做好及时的追踪、反馈与报告工作
2、结合幼儿的动作发展特点,各班级开展以球类为主的体育活动,鼓励幼儿练习面对面抛接球、拍球等动作,发展幼儿的手臂力量与手掌控制能力,并组织幼儿有序收放球,按序取放器械等
3、各班做好区域环境、材料的部分更新、调整及预设观察互动要点等方面的工作
4、组织小班年段外出郊游踏青,感受春天的季节特征,体验集体出游的乐趣
5、组织年段教师商讨五月初的我爱妈妈年段大型亲子活动,在结合与
二、保育方面帮助幼儿养成良好的吃饭、大小便习惯;同时,帮助幼儿在短时间内融入新生活;最后,要严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境,使幼儿能够健康快乐的成长!
三、教育教学方面
1、组织生动有趣的活动,精心制作好教玩具,对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动对那些能力较弱的幼儿,要多关注,适时帮助,以提高幼儿的自立能力
2、在常规的培养上,注重引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小接受文明的熏陶四发展目标
(一)健康领域L身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯
3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素
(二)语言领域L乐意与人交谈,讲话礼貌
2、注意倾听对方讲话,理解日常用语
3、用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法
4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色
(三)社会领域:
1、能主动地参与各项活动,有自信心
2、乐意与同伴交往
3、知道遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐
4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)
5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感
6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示
(四)艺术领域L能初步感受喜爰环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术活动
3、喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作
4、尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法表现熟悉物体的粗略特征
(五)科学领域L在计算活动中,要求幼儿多观察并尝试总结
2、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展
3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导
4、三四月的时候还准备进行找春天的活动,引导幼儿利用各种感官进行探索活动
五、家长工作:
1、新入园的家长工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等
2、家长会,在开学初的家长会上介绍班级情况的工作
3、家长园地,让家长掌握一些教育信息一了解幼儿所学的知识及班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育工作六班级协调班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作小班下学期工作计划10经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下
一、总目标本学期,我们将继续认真贯彻新纲要〃的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展《幼儿教育指导纲要》精神,从过去式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合和引导者根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围
二、本学期主要工作任务及实施措施(-)合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展
3、根据幼儿对游戏的爰好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备X幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施L在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高
(三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作
(四)安全教育L注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容
3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全
(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展
2、每两周更换家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习
3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色具体措施L利用班级环境创设特色氛围
2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰
4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作
三、本学期的重要活动内容预设如下二月份
1、完善环境布置
2、选择主题教学内容
3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪
4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动三月份L开展主题”我们吃什么
2、开展三八妇女节活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情
3、制定详细的班级工作计划、周计划
4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养四月份L开展主题青青小草〃宝宝和妈妈
2、举办清明节扫墓活动
3、开展春游活动
4、对幼儿进行安全教育
5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃
6、排练迎六一”节目五月份
1、开展主题小兔儿乖乖
2、五一放假安全教育
3、继续排练六一节目
六、七月份
1、开展主题奇妙的水
2、庆六一活动
3、兴趣小组成果展示
4、期末安全教育工作
5、班级工作总结
6、开展主题夏天到1夏天真热;2消暑办法多;3夏日好时光;
四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好小班下学期工作计划11
一、指导思想根据《幼儿园规程》要求,建立关于幼儿园各项安全防护制度,建立幼儿园接送制度,防止发生各种意外事故,以加强对幼儿的安全教育为指导思想小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱,虽然经过一学期的集体生活但还需进行培养训练
二、工作目标
1、提高幼儿安全意识和自我保护能力
2、防止幼儿意外事故的发生、具体实施方案L一日活动中的体现
①坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法
②幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤
③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如
110、
119.120X
④进步时的安全卫生,要求幼儿安静进步,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理
⑤户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤
⑥幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理
2、家长工作中心体现1向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作2让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,如熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人
3、教师工作中心体现
①教师有很强的安全保护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每个幼儿的安全
②及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方
③经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力总之,把安全放在首位,对孩子要做到放手不放眼,放眼不放心我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长小班下学期工作计划12新学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展
一、情况分析本班这学期人数XX人,其中男生XX人,女生XX人,经过一学期的集体生活在生活方面幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家,喜欢用雪花片等进行简单的构建活动,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识但是也发现存在下列问题
1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强,体质较差,自理能力很差
2、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重
3、挑食现象严重,有的不爰吃蔬菜,有的不爰吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,像程凯豪、陈熠炫等
5、自我约束能力较差,不能控制自己得行为,还有的幼儿比较胆小,做什么都要老师提醒督促等
二、本学期保教学工作一认真细致做好保教工作L加强孩子自理意识,帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯,建立良好常规习惯1保持身体清洁,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩2能注意进餐卫生,尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴并收拾餐具3不挑食、不剩饭,养成专心吃饭的习惯家长沟通、了解家长资源的基础上,共同拟定活动方案,并审核各班级节目
6、游戏嘉年华各班级结合照片、现场等汇报游戏嘉年华进展情况年段事务性工作
1、结合春天到的主题活动,年段组织幼儿亲子春游活动,到西湖让幼儿感知秋季特征
2、做好各班级自然角的环境创设,引导幼儿与环境互动
3、各班登记好幼儿身份证号码及接送卡的数量家园联系工作
1、阶段性地整理幼儿个档的相关资料
2、关注春游及我爱妈妈”的年际活动,积极配合做好相关事宜
3、继续组织家长参与各项义工活动五月份教育教学工作L继续丰富区域活动的材料和内容,结合班级开展的主题活动,进行持续的观察幼儿与主题经验的链接情况、有层次地投放相应材料,促进幼儿的个体操作能力水平的提升参加园部的室内区域活动评比活动,互相学习有益经验
2、加强幼儿的安全与卫生保健工作将安全教育与幼儿一日活动紧密结合,开展每周安全一重点,通过多种游戏活动进行渗透
3、根据园部拟定的试点班、平行班个档内容框架设置结构,各班有针对性地进行资料收集和整理,并提升家长参与的积极性与专业性年段事务性工作各班设计庆六一”活动方案创设节日环境,做好各项准备工作各班开展4养成饭前便后洗手的习惯5学习穿脱衣物鞋袜,并按要求摆放物品6餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具
2、学习简单的社会交往技巧,养成良好行为习惯Q对人有礼貌会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语2学习用请求、商量的语气与伙伴交往,愿意和伙伴分享食物、玩具
3、加强语言学习,通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力养成较好的倾听习惯Q经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯2及时纠正不正确发音,养成用完整语言表达的习惯二深入进行教育教学工作我们继续开展园本课程研究,积极开发生成新的园本课程内容将大胆尝试将主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中,开展教育教学活动,进一步调动幼儿的学习积极性积极学习新的教育观念,深入探索,大胆实践,进行课程改革在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现孩子的思想、愿望L积极参加教研,将自己的疑惑、心得提出让大家商讨
2、认真准备,组织开展好每一次的教学活动
3、给幼儿自由游戏的空间,让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西
4、提高幼儿的口语表达能力
(三)开展丰富多采的活动
1、组织幼儿开展“学雷锋、植树节、三八节”主题活动
2、组织幼儿春游,愉悦幼儿的身心,培养幼儿热爰大自然的情感
3、庆祝五一”劳动节,教育幼儿热爱劳动,关心集体,爱护劳动果实
4、开展我运动、我快乐、我健康亲子模拟奥运会
5、迎六一幼儿小铃铛演唱会,让幼儿过一个难忘的节日
(四)科研方面课题研究将按照《开展多元教学促进幼儿和谐发展》的实施方案要求本学期针对我园所研究的科研课题及小班幼儿的一些特征,我们将制订以下目标利用科研活动时间来培养幼儿的交往愿望及交往技能如在操作活动中我们着重培养幼儿的交往能力,每件作品完成后,幼儿间要学会互相欣赏、互相评价,说说作品好在哪里等我们还要利用各种形式来吸引幼儿愿意参加活动如情景表演、舞蹈、唱歌、混龄班的活动等,针对每位幼儿的喜好特长来培养幼儿的交往技能总之本学期的科研无处不在,渗透在幼儿的一日活动的每个环节中
(五)班级安全卫生保健方面L随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确
2、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展
3、结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力
4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规
三、家长工作方面面对越来越多的高学历、高职位的家长,我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况,细致深入的了解幼儿,这样才能取得家长的信任与尊重幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,觉得本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下L根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况
2、认真填写幼儿成长档案册,使其充分发挥桥梁作用
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通
4、通过家访、电访和网上家长学校等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况
5、开展家园共育活动,寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步小班下学期工作计划13
一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差对数与数之间的落差关系理解能力差,对于身边自然环境中常见的事物不能够理解,由于这些意识还没有养成,还有待进一步培养
二、科学领域的教育目标和内容-科学领域的教育目标
1、知识方面1在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象,获得对事物特征及其联系的粗浅理解2在生活,游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系
2、能力方面1运用多种感官、动手动脑、探究问题,并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果2借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考,运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题
3、情感方面1对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考,有好奇心和求知欲2关心和爰护周围环境中的事物,亲近自然,珍惜自然资源二科学领域的内容
1、科学、自然、科技部分认识身边自然环境中常见事物,包括有生命物质动物、植物等和无生命物质砂、石、土、水、阳光、空气等,通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系
2、数学部分学习分类、排序和对应、包括按物体的外部特征及多种特征进行分类,按物体内在的包含关系,按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配,用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等学习I0以内自然数及其加减运算,包括;感知物体的数量理解数的实际意义,理解数与数的数差关系,认识数的组成,体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义,掌握I0以内整数加减运算的计算技能认识几何图形,辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形,应分平面图形和立体图形认识量、区别和比较物体和各种量的差异,感受量的守恒,在比较量时初步理解量的相对性学习生活中常见饿数学知识如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等
三、科学领域教育活动的实施
1、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛,同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中,吸引着幼儿去注意、去探索
2、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系,因此逻辑性是它的重要特点,而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系,更是一种逻辑性知识小班下学期工作计划
141、思想品德教育1培养幼儿爰幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园二月X2培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动二月;
(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方(二月)自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解鞋带(
三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(
三、四月);
(4)培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气(
三、四月);
(5)增长幼儿爰护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(
五、六月);
(6)培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具(
五、六月);
(7)安全教育、热爰劳动培养(整个学期);
(8)培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用早、再见、请、谢谢、对不起”等用语(整个学期X
2、卫生习惯
(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手(
二、三月);
(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);
(3)教育幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);
(4)教会幼儿正确使用运动器具,注意安全玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来(三月);
(5)教幼儿进教室脱下围巾、帽子等(二月);6教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势四月;7培养幼儿有正确的睡觉姿势,安静入睡
二、三月;8教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓整个学期;9教育幼儿不大声叫喊整个学期X
3、美育方面美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力
4、智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静,喜欢听成人讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品学会手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展小班下学期工作计划15
一、班况分析L概况本班现有幼儿30名其中男孩13名女孩17名经过半年的班集体生活,在生活方面幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按照老师的信号进行集合和分散游戏
2、本班幼儿已形成的优点1)大多幼儿会用普通话交谈,会安静听故事,用简短的语句表达自己的意思2)大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热情与喜欢3)大部分幼儿能控制自己的生活习惯,有困难会主动要求帮助4)对新奇的事物表现出好奇和探索,有初步的探索意识5)愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体游戏规则7)具有很强的运动能力,喜欢参加各种体育活动
3、本班幼儿的缺点1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性,()遇到困难容易退缩2)有少数幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性,容易发生冲突4)幼儿的自我保护意识很弱,不会主动休息和喝水等,容易到危险的地方去
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常班级教育教学活动做好保育工作具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划如认真做好日常卫生、家访完成班内环境创设、常规训练、教幼儿早操
2、创造和谐适宜的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展
3、根据幼儿对游戏的爰好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练手眼小肌肉动作协调活动,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备X幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间
2、开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况
(三)加强班级常规管理,形成良好常规具体措施
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规
3、积极配合幼儿园开展各项工作
(四)做好家长工作,取得家长信任具体措施
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展
2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习
3、每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色具体措施L利用班级环境创设美工氛围
2、每周开展手工训练,培养幼儿兴趣
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰【小班下学期工作计划15篇】六一主题教育活动,提供各种材料,鼓励幼儿运用多种技能与教师共同布置庆六一环境,感受节日的快乐家园联系工作
1、各班进一步利用家园联系栏、班级等方式向家长宣传接送安全、活动安全、饮食安全等内容,加强家长对幼儿安全的指导,增强幼儿安全意识,帮助幼儿学会简单保护自己的方法
2、组织家长委员会进行商讨,激发家长参与亲子活动的兴趣,各班有效挖掘家长的资源,邀请家长积极参与”我爰妈妈,妈妈爰我年段亲子活动,促进亲子的情感交流
3、各班根据班级活动需要,发挥家长的优势和特长,进行相关的家长义工活动六月份教育教学工作L加强幼儿夏令卫生的健康教育,做好防暑降温工作
2、开展炎热的夏天”主题活动,通过活动感知夏天的特征、了解自然现象,知道夏令饮食卫生、预防中暑和疾病的基本保健常识
3、开展我要上中班啦主题活动,通过观看中班幼儿的生活学习、游戏,激发幼儿升中班的愿望
4、对照幼儿发展评估标准及班级工作计划对幼儿进行补缺补漏教学,加强课程平衡,做好期末每位幼儿的观察评价工作
5、配合幼儿园保管室,及时清点、整理班级财产家园联系工作
1、对班级部分幼儿进行家访,进一步与家长交流本学期幼儿发展情况,了解家长及幼儿的需求,为下学期工作做准备
2、指导家长科学合理安排幼儿的暑假生活,做好幼儿暑期安全教育工作小班下学期工作计划2安全工作一直是我们教师的首要任务由其是对于我们小班,自制力相对较差的孩子那么提高幼儿各方面能力,保证幼儿安全,让家长放心地把孩子交给我们开心地把孩子接回去,也成为幼儿园和老师的重要教育方面那么,以下是我们本学期的安全教育工作计划
一、具体内容与要求入园1会配合保健老师接受晨检,身体不适会主动告诉保健老师或带班老师2入园时,教育幼儿知道比如刀子,剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园,老师并且做好及时检查的工作3教育幼儿上下楼底不推不挤,小手扶楼梯,不笨不跑,慢慢走近教室教师做好督促工作午餐
1、幼儿搬小椅子吃饭的时候,要双手拿椅子,并且不把椅子举太高,以免砸伤其他幼儿,造成不安全的后果教师督促
2、教育不乱丢剩渣,尤其是果皮等之类的容易滑到的东西,以免幼儿摔倒教师做好督促工作
3、幼儿一手扶盘,一手拿调羹,一口饭一口菜不把筷子放在嘴巴里嚼
4、小椅子能够坐坐好,不晃来晃去,以免摔倒教师做到督促工作午睡:
1、保持愉快情绪入寝,并能正确迅速有序的上厕所,不推不挤,不打闹
2、教育幼儿午睡时,保持良好的睡姿3睡觉时,保证幼儿手里没有任何危险物品,幼儿做到不咬被褥
4、幼儿上下床时,教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子,一节一节上,在床上穿脱衣服要坐在床上,禁止幼儿站在床上穿脱衣物离园
1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时,不把自己的东西随便乱扔,禁止在空中甩来甩去,以免伤到自己或其他幼儿
2、安静等候爸爸妈妈,爷爷奶奶来接幼儿
3、在老师叫到幼儿名字的时候,幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边,拉上爸爸妈妈的手方可离园
二、每个月份具体安全活动安排和措施3月份幼儿园的安全
1、做好新生情绪稳定工作措施要运用各种条件,例如讲故事,看影视活动等等,让幼儿知道幼儿园的美好,幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领而且还有很多小朋友在一起游戏,培养幼儿热爰幼儿园的良好情感并协助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生为幼儿收拾床位为幼儿的茶杯位置安置好做好新学期教学材料的发放工作
2、园舍安全检查,及时消除隐患措施及时检查教室的硬件设施,发现有安全隐患,及时调整
3、对幼儿进行日常生活安全教育,重点做好来园离园的安全措施利用教室示范讲解,让幼儿知道离园的基本常规,并且做好家长的引导工作,让家长配合老师,做好幼儿的来园离园的安全教育4月份家庭安全
1、外出活动的安全教育片爪好清明节、秋游的安全管理和安全教育工作措施通过故事讲解,让幼儿知道外出安全的重要性利用家长会,电话,家长联系册等形式,让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法!
2、幼儿保健知识宣传教育措施通过看影视活动,让幼儿深入了解保健知识的重要性,以及保健的基本方法
3、做好户外活动中的安全教育,学会相互避让措施在户外活动之前,详细的为幼儿讲述在户外的安全隐患,要学会相互避让在户外活动时,教师要不断的督促幼儿的安全隐患5月份公共安全L幼儿保健知识宣传教育措施通过大帮小,家长助教等活动让幼儿了解保健知识的重要性和基本保健常识
2、开展我会使用灭火器安全教育活动,做好秋季消防安全教育措施教师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频,让幼儿知道地震和火灾对人类来说,是非常大的灾难并且看视频了解在地震和火灾中,我们究竟应该怎样逃生看完视频后,教师再进一步自我演示逃生过程教师做好防范工作
3、上下楼梯的安全教育措施通过讲述幼儿的亲身经历,让幼儿知道上下楼梯的安全隐患,并且教会幼儿上下楼梯的方法,在上下楼梯时,教师做好不断督促工作6月份安全自救小班下学期工作计划3新年的第一缕阳光,随着金鸡报晓而来一声噫亮的啼鸣预示着新的一天开始了,新的一年开始了,所有的一切都是新的,正如朱自清的那篇散文《春》写的那样,”一切都像刚睡醒的样貌,欣欣然张开了眼一年之际在于春,刚起头儿,有的是功夫,有的是期望」在充满期望的一年,我满怀激情,认真计划,实践计划,完成计划,实现我的梦想舞台
一、班级状况分析
(一)幼儿状况分析我们班现共有36名幼儿,男生24名,女生12名经过半年来的群众生活,在生活方面幼儿已基本适应了群众生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言潜力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加群众游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作潜力大有提高;在游戏方面,宝宝喜欢开展主角扮演游戏,喜欢玩“娃娃家,喜欢用雪花片等进行简单的构建活动,喜欢音乐游戏,且已有必须的规则意识但是也发现存在下列问题
1、有部分幼儿在家娇惯,容易得咳嗽、发烧等疾病,体质较差;
2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理潜力很差;
3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重;
4、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进。