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小学部生活老师年终总结五篇年终总结怎么写?又到了交年终总结的时候,年底那么忙,事情那么多,年终怎么写?下面是为大家带来的小学部生活老师年终总结五篇,希望大家能够喜欢!更多生活老师年终总结的相关内容推荐I!I幼儿园生活老师工作总结范本生活老师个人工作总结5篇生活老师个人年度述职报告生活老师工作总结5篇小学部生活老师年终总结1学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我在本学期做了以下几方面工作
一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致贯穿在整个自我道德教育过程中,例如,在和学生谈心时,我总要选还有学生会成员在检查评比物品摆放不标准的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关卫生达不到要求的不过关,经过这一年不间断的监督与检查,批评与教育大部分学生的自觉性,责任心有了明显的改善但是部分学生仍存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误,也取得了较好的效果期间对学生宿舍进行严格的卫生评比,宿舍整体卫生也一步一步在好转每天值班学生也很负责地对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并打分情况按时公布同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而学生也慢慢重视卫生,养成行为习惯,对学生的健康成长有重大的意义
3、保护公物,保障舒适的生活环境学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件这一年为了住校生保护公物,珍惜生活设施能够拥有健康文明的生活环境我们一直加强保护身边每一公物的思想教育首先是从学生会成员开始,让他们认识到爱惜公物的重要性,通过他们让学生管学生,让学生监督学生,从而大大减少了公物设施的破坏同时我们在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等,我们每天毫无退缩,自己主动去弄去修,通过自己的行为给学生树立典范,让学生也主动参与到中来学生的思想意识也慢慢有了进步,能够爱惜公物通过我们所有老师坚持不懈的努力,学生的进步也很快,我们能够继续坚持,今后将学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显当然我们的工作也还存在很多缺乏之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够希望在今后取得更大的进步,与学生做到零距离接触、近距离交流,共同建立积极向上的优秀学校择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息
二、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则标准,对孩子的深刻教育,言语不如行动“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的典范,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本
三、认识、关爱每一位学生首先熟悉认识学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以认识和掌握学生的心理和动态,在和他们屡次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友
四、提高学生自理能力、严格要求生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起所以我每个天都要下寝室很屡次寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定开展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机
五、抓学生的养成教育,促学生健康成长对于学生的内务、路队,我都严格要求做不标准的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关我培养了几个干部这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的开展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作小学部生活老师年终总结2这学期的工作在平凡而又紧张中匆匆过去了,留下了稳健而又踏实地工作轨迹我本着效劳于教育教学一切为了学生的宗旨,让学生在学习之余体验到家的温馨!回忆这学期的工作在与学生沟通方面我积极与他们交流谈心让学生接受教育的同时更能让他们享受到在家的温暖使他们更加热爱学校和老师在就餐方面挑食吃不饱浪费等问题都得到改善在就餐的时候,我及时认识学生的需要例如给需要打汤的学生倒好汤,需要加饭的学生加饭、加菜,让学生吃的健康,吃的满意在日常工作方面力求做到细致入微本着人到岗事到位的原则.节约用电夜班巡视盖好学生的被子保证每位学生的身体健康让家长放心在平安方面做好学生的平安防范措施提高他们的平安防范意识,杜绝一切平安隐患的存在其实生活老师工作可以用一个字来概括就是“勤”字,把“勤”作为工作重点对于一个做过多年生活老师的我来说,“勤”字尤为重要它应该从以下几个方面理解脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤俗话说得好勤能补拙
1、脚勤就是应多巡视,多检查,我认为不但能起到催促作用,还可以减少学生的不良行为,也可知道学生想干什么?在干什么?
2、眼勤就是要善于发现问题学生好比火炉上的水,要想它不开我们就应学会散热发现问题及时处理,例如学生冲凉时嬉戏玩水还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉,我们发现了立即制止,耐心地教育他们,告诉他们这样做的危险性
3、耳勤有些事情不是你所想象的例如学生在教学区发生了矛盾回宿舍后,闹情绪,并说脏话发泄,这时,我听到了,耐心地给他们做工作,说服他们
4、嘴勤就是象一个唠叨婆一样不停地去说,教育他们,看到不良习惯多加批评,发现他们的闪光点及时进行鼓励与表扬
5、脑勤平时我善于发现一些好方法,不怎么安于现状,原地踏步力争让学生在宿舍内平安地生活,让他们有一种家的感觉对于难管的学生,多动脑子,想方法,尽量不和他发生正面冲突,一旦出现问题,就立即和班主任或者家长进行沟通其实我工作中也有一些缺乏需要我继续努力那些缺乏也给我指明了下学期工作的方向下学期我会着重狠抓这学期的缺乏,同时继续保持本学期的工作状态再接再厉发扬工作中的优点弥补缺乏争取在下学期做好本职工作并真正做出成绩来使学生们有一个良好的休息环境我将以一颗诚心,一份责任,无限效劳于学生,共建温馨家园小学部生活老师年终总结3
一、保持一个健康的室内的卫生环境每天对寝室物品进行清洗擦拭,保持三面光亮毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留卫生死角,注意开窗通风,形成空气对流,保持宿舍空气新鲜,同时做好定时物品消毒工作
二、培养学生卫生习惯和自理能力在管理教育学生方面,要注重孩子们的个人卫生,培养孩子们卫生常识,做到饭前便后勤洗手,平时勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、不随地吐痰、不乱扔垃圾每个人换下的小物品及时清洗,让她们养成良好的卫生习惯
三、加强平安教育提高平安意识.利用每周星期一(平安五分钟)进行平安教育努力提高学生的平安意识,使孩子们掌握一些自我保护的技能,提高孩子们的自我保护能力在遇到危险时,让孩子们准确使用
110、
120、119紧急呼叫.加强孩子在校期间服用药品的管理根据家长的要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生切实做好寝室日常活动、饮食、平安工作
四、丰富文化生活,展示自我本期“周末舞台”给孩子们提供了一个展示自我的平台尽管孩子们表现虽然不算完美还有很多缺乏之处,但是锻炼了孩子们的胆量,增加自信心让孩子们在活动中获得愉悦的感受与体验
五、勤奋工作、努力上进认真做好每天的常规工作,做到手勤脚勤,保持一个良好的生活环境用自己的细心、耐心、爱心感化孩子们,使她们感觉到大家庭的温暖在今后的工作中,加强理论和实践学习,努力提高工作水平通过一学期总结下来,当然还有很多缺乏的地方有待改进,感谢学校领导的理解和支持,感谢同学们的包容和帮助在以后的日子里,我会更加努力地学习、工作,让自己管理水平更加进步小学部生活老师年终总结4本,我担任了小学女生的生活老师在一年的工作中,我感触颇深作为学校学生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累在政教处的带着下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊现将这一学期的工作总结如下生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起所以我每天都要到寝室几次,尤其是晚饭以后,我都会去各寝室转转,希望能多认识学生一点寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规才能让学生有一个比安静、整洁的良好环境所以每天我都会去认识寝室的具体情况,把每天的情况做一个比较对于问题严重的寝室和个人,我都会与班主任和她们及时进行沟通,让问题得到妥善解决相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度我就特别关注的多一点,例如下寝室的次数就特别多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为标准”、“寝室卫生安排”、等制度对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“保护公物”等方面的教育同时严格标准学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系同时学校也设立了奖励制度,这样学生的积极性也就被调动起来了经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室气氛变得更加整洁,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理指导工作,也应该是生活老师的职责所在为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相比较较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作认识了最需要帮助的对象,对她们给予额外的关注六年级考试频繁,课业负担较重,学生一直生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特别重要给孩子以特别的.指导帮助该学生正确定位自己,建立良好的心态成功迎接各种考试在走访寝室的过程中,发现学生的交往能力比较欠缺,因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现,处理好人际关系也表达着人的知识和修养,人际关系状况关系着个人的成长和成才现在的学生大多都是独生子女,从小优越感强,唯有在与别人的比较中才能充分认识自己,离开了交际对象或可供比较对象,就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子一个学生如果终日独来独往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他对自己的认识就缺乏了“参照系”,也发现不了别人身上有好或不好的东西,也就无法调整和改进自己处理人际关系是一种能力,也是一种技术,它可以通过学习和训练来培养和提高如增加交往频率在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一些意见,从中加深情感联系平时真诚关心同学,当别的同学有求于自己时,只要是正当的要求,就要尽己所能,满足对方的要求;当看到别的同学有困难时,要主动去帮助止匕外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能在寝室这个小家庭中,同学们也要经常互帮互助,建立深厚的友谊一学期的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显当然我的工作也还存在很多缺乏之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”小学部生活老师年终总结5
一、在思想方面我们始终坚持以人为本,言传身教的教育理念通过自身的实际行动和模范带头强化学生的日常行为教育并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面开展为工作主线时刻牢记自己的职责,借鉴上届生活老师的管理经验服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念始终保持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩
二、在工作方面
1、加强常规管理,标准就寝纪律没有规矩,不成方圆学校不仅针对学生,还要针对老师需要全面而符合实际的规章制度,从而标准我们的行为习惯这一年我们为了标准住宿生的就寝纪律,学期初与政教处共同制定了贴近实际,行之有效的宿舍管理规章制度使之对学生的管理上有了更明确的尺度,在此期间我们每天坚持对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,认识他们的一举一动发现问题,及时加强教育,问题严重着按时上报学校通过学校,班主任,生活老师的共同努力,还有学生自身的开展与完善,我校住校生的就寝纪律不断在进步,不断在提高
2、狠抓养成教育,促进卫生行为养成了良好的行为习惯,等于成功了一半同艺体卫处我们对于学生的内务,用品,宿舍卫生我们都严格要求每天不仅老师在检查,。