小学寒假教师研修优质培训总结

小学寒假教师研修优质培训总结

一、基本情况XX小学教师总数XX名，均参加寒假研修培训学习，参训率达100%培训合格人数XX人，合格率100%

二、主要做法

（一）提高认识，宣传动员接到上级培训通知，我校积极组织教师网上开视频培训会，详细讲解培训要求及培训安排

（二）培训课程《学习宣传贯彻党的XX大精神》、《师德典型引领》、《教师关爱讲堂》、《教师直播教学安全》、《提升综合育人能力》、五大专题模块

（三）讲清具体培训流程注册自主选学学时认定证书打印

三、工作成效

（一）通过《XX大精神》学习，全面提高了教师的政治站位

（二）通过《师德典型引领》培训，加强了教师职业道德建设，提升了教师素质

（三）通过《教师关爱讲堂》、《教师直播教学安全》、《提升综合育人能力》等培训、拓展了教师视野，让教师把握最新教学动态，提高自身修养及防控能力通过培训，使教师深刻认识到教师终身学习已成为全球教育改革的突破口要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点

四、促进教师数字化转型、主动提升信息化教学水平方面的典型做法

（一）寒假期间，我校为迅速、有效构建一套以教师为中心的数字化转型体系，通过钉钉视频会议、课堂直播等方式，多次组织系统的教师教育信息化培训，分享丰富的数字化教学资源、研究资源和职业发展资源等资源，同时在线组织信息化教学听评课和数字化转型研讨活动，动员全校教师积极投身数字化转型，不断提升信息化教学能力

（二）值得注意的是，我校紧跟教育新时代潮流，进行了教学质量考核评价方案上的改革，对积极参加数字化转型培训、在数字化教学听评课及研讨活动中积极表现、积极参加上级和本校组织的信息化教学技能比赛、参加信息化教学技能比赛中获奖的教师均给予颁奖和加分，以评价促转型，以评价促提升

五、培训中的典型例子、典型做法、典型经验、典型体会为了提升寒假教师研修积极性和有效性，避免出现刷课时完任务的现象，我校领导班全体先根据寒假教师研修内容制定了一份详细的导学计划，定期定时通过钉钉视频会议吸引广大教师有计划、有思考地进行研修，同时利用钉钉后台数据对教师的在线研修情况进行实时统计，及时进行过程性评价经过一段时间的引导，本校教师的研修积极性、研修习惯均得到一定的培养，这样的做法也使得绝大多数教师的研修实效得以保障，对于促进本校教师数字化转型、提升本校教师的信息化教学专业素养大有裨益

六、培训后的学以致用寒假教师研修完成后，我校及时针对各研修专题组织了进一步的交流研讨活动，引导广大教师结合日常教学方式共同探讨、互相学习、反思沉淀，并迅速组织了集体备课和听评课活动，活动紧紧围绕研修主题开展，促进了教师的学以致用，广大教师均表示收获颇丰研修是一条绵远的路，也是通往数字化转型的必经之路，接下来的教师研修工作，我校将继续认真对待、追求实效，着力提升全体教师的专业素养，提升本校育人实力。