小班科学活动《大家一起吹泡泡》教学设计

小班科学活动《大家一起吹泡泡》教学设计小班科学活动《大家一起吹泡泡》教学设计十月天镇中心幼儿园钟兴芳2022年12月22日活动目标

1、通过尝试知道不同外形的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的

2、喜爱参加活动，在探究活动的过程中体验发觉的乐趣活动预备

1、老师自制的铁丝圆形三角形正方形的泡泡器每种人手一个，酸奶盒人手一个，泡泡水2记录表一张活动过程

一、问题导入，创设情境（完成圆形工具，师幼共同探究）师小伴侣们，你们吹过泡泡呀？师今日老师带来了自己做的吹泡泡的工具一一看，这是什么外形的工具那请你们猜一猜，这个圆形的工具可以吹出的泡泡是什么外形的？师真的吗，那老师请你们去试一试，但老师有两个小要求请小伴侣不用搬椅子，轻轻地走到桌子前去试一试，试的时候呀要往上面吹，不要吹到小伴侣的脸上，还有电脑里的音乐停了，小伴侣就要回到自己的位置上，听清晰了吗？（配班老师事先把圆形工具盒一杯泡泡水事先预备好）师那我们就去试试吧！《音乐泡泡不见了》（三分钟后，幼儿回到位置上）师刚才你们用圆形的工具吹出的泡泡是什么外形的呀？师原来这个圆形的泡泡器吹出的泡泡是圆形的出示记录表，把小伴侣的试验圆形工具的结果先记录下来师今日老师还带来了几个新的泡泡器，我们来熟悉一下，出示三角形和正方形泡泡器，师请幼儿猜猜他们能吹出什么外形的泡泡？出示记录表，把幼儿的猜想结果记录下来，师那究竟能吹出什么外形的泡泡呢？我们再去试一试，试的时候的要求还和前面试的一样我们拿起每个泡泡器都试一下（三角形工具和正方形工具事先预备好）师刚刚小伴侣都去了圆形，三角形，正方形的泡泡器，开头的时候小伴侣猜了他们能吹出各种外形，那请小伴侣说说刚刚你用他们吹出了什么外形师请若干小伴侣起来说出自己试的结果，最终请大家一起说出试验的结果师老师记录最终的结果

二、老师总结小伴侣，我们今日玩的三角形和正方形的泡泡器吹出来的泡泡都是圆形的，和圆形的泡泡器吹出的泡泡都是一样的，都是圆圆的有的时候，我们想的不肯定是对的，只有自己去试一下，才能知道结果

三、我们一起到操场上去吹泡泡。