小班健康活动：会跳舞的小脚教案设计

小班健康活动会跳舞的小脚教案设计小班健康活动会跳舞的小脚教案设计活动目标.熟悉自己的小脚，知道小脚会随着身体的成长而长大.喜爱跟着老师做小脚的嬉戏活动预备ppt、欢快的音乐活动过程

一、随音乐活动小脚师小伴侣喜爱跳舞吗？（幼儿回答）那我们一起来跳去舞吧！师刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了？（小手、小脚）今日我们和你的小脚玩玩吧你的脚上有什么？动一动（脚趾，脚面，脚心……）师哦，我们的脚趾哪一个长得最胖啊？（大拇脚指）好，让我们从大拇指开头数一数每只脚上有几只脚趾？（幼儿数脚趾）另一只呢？（幼儿数脚趾）对，也是5个脚趾师挠一挠脚心，挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉？幼很痒！小结我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成2嬉戏巩固”点一点、玩一玩二师我们的小脚可兴奋了，由于小伴侣们今日特殊仔细的去熟悉它、了解它，它想邀请我们来玩一个“点一点”的嬉戏听到老师说什么，就用小脚去做一做吧！师你的脚趾点点头、点点头；你的脚跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰；你的脚心挠一挠、挠一挠

二、通过争论及课件展现了解小脚的本事

1.通过争论来了解小脚的本事师呀，小伴侣，刚才我们都熟悉了小脚，你知道小脚可以干什么吗？幼儿思索后回答小脚还可以干什么？走路你的小脚可以带你去你想去的地方跑步你的小脚可以帮你熬炼身体玩沙你的小脚可以和你做嬉戏跳舞你的小脚可以让你学会一项特长玩水你的小脚可以在夏天玩水的时候，带给你凉爽的感觉爬楼梯你的小脚可以把你带到你想去的楼层边看课件边仿照动作小结呀，小伴侣说了这么多小脚的本事，小脚是我们的好伴侣，我们离不开它，所以我们要爱惜我们的小脚

三、比脚的大小师小伴侣，我们来比一比，是你的脚大还是老师的脚大？幼老师的脚大师小伴侣，你猜猜老师小时候的脚有多大？想不想看看老师小时候的脚？（放ppt大小脚）瞧，这就是老师小时候的脚这是现在的脚，原来，老师小时候的脚也是那么小呀！为什么现在老师的脚长大了呢？幼儿回答师是的，由于老师长大了，身体长高了，所以小脚就跟着长成大脚了所以小伴侣长大的时候，小脚也会长大，是不是很奇妙呀？

四、结束师呀，小伴侣们，抓紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚温和起来吧！。