还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小班社会活动亲亲绿色教案设计小班社会活动亲亲绿色教案设计
一、活动目标
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清爽环境
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美,体验欢乐的心情
3、激发幼儿制造美,表现美的欲望,培育幼儿亲近自然参加环保的意识
二、活动预备
1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯
2、动物家园楼盘
3、彩色种植泥、柳枝、透亮杯子若干
三、活动过程
1、看绿色老师今日,老师带你们去一个漂亮的地方玩一玩!老师啊,这儿的空气真新奇呀,原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的一,有绿色的一,让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍
2、亲绿色老师玩得真快乐呀,我和小草、小树成了好伴侣,我也想变成一棵小草,你想变成小草、小树吗?小草、小树们一起来跳舞
3、种绿色老师小草、小树们有点累了,休息一下吧,咦,这儿有一座动物新村,让我们来看一看吧!老师这只小鸭告知老师这儿什么都好就是没有绿色,那怎么办呢?我们来为它们栽些小树、小草吧老师与幼儿一起栽树
4、结束活动和小动物们再见,结束活动
四、活动反思绿色是一种情感教育,为了不束缚孩子爱玩的天性,让孩子在绿色的大自然面前发觉美和融入大自然的激情,我将绿色环保教育与各学科教学融为一体,乐观发挥学科渗透作用依据小班的年龄特点,我以“去绿色世界游园”的嬉戏形式贯穿整个活动,采纳看、跳、做、说等多种多样的形式营造出轻松开心的学习气氛,使幼儿在不知不觉中了解要善待环境,善待自然,达到“绿色育人”的目的对于这个活动,教具的预备符合了小班孩子以详细形象直观熟悉的特点以看、跳、做为主要环节层次比较清晰且层层递进,对孩子来说是一步步的加大难度看是让孩子初步接触绿色,用拟人的方式对孩子进行情感教育“小草、小树不去摘,它们会疼的”跳是让小孩化身为小草,仿照小草发芽,长大欢快的舞蹈,同时也进展了幼儿的肢体协调性做是比较精细的动作,基本都靠手完成,有助于孩子手部小肌肉的进展通过这次绿色的活动,让孩子们感受嬉戏的欢乐,也了解了绿色对我们生活的重要在此同时也让我自身的环保意识增加,在今后的活动中,我必需以身作则,成为孩子的榜样,在环保教育方面有连续性,连续以绿色教育潜移默化地影响幼儿由于活动中道具比较多,收放和取比较的乱,这是我该留意的。