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文本内容:
新员工入职辅导及访谈纪录表姓名所属区域/项目职位入职时间直线上级HR导师/跟进人辅导指引
1、该表由区域人力资源相关负责人在充分沟通与了解情况的基础上填写,作为员工转正考核的重要依据
2、该表在辅导内容、辅导次数、辅导时间等方面的安排可根据具体职位进行适当调整;
3、新员工试用期内每个阶段的辅导内容应有所侧重,如入职第一天的辅导,应以帮助新员工尽快熟悉工作环境为重点,第30天的辅导,应以了解新员工是否已能独立开展工作为重点,此后的辅导安排,则应以新员工的绩效发展为重点
4、新员工沟通贯穿于每次辅导过程中,沟通过程中所了解的真实情况可纪录在“辅导反馈、补充与待跟进事项”栏,对其中待跟进的事项,需在下次辅导及访谈安排前,完成跟进结果的填写其中,新员工在试用期内的动态心理变化及对辅导内容的反馈应是每次沟通的重点
5、对新员工试用期绩效考核目标完成情况的跟踪,应就已设定的考核目标及衡量标准进行对比
6、每项辅导内容完成后,需在辅导内容前的方框内打钩试用期辅导及访谈纪录:第一次入职第1―3天辅导内容口公司文化包括公司使命、理念、愿景、成功历史等;口人力资源管理政策如薪酬、行为规范、人事制度等;公司组织架构、战略、业务发展规划与目标;新员工对应岗位的工作流程、职责、专业知识、技能与能力要求;部门结构与职能是否已认识相关人员食宿等后勤问题是否已妥善安排……(根据具体职位需求增加)辅导反馈、补充与待跟进事项辅导人签名第二次入职第7・・10天是否明确试用期绩效目标及衡量标准;是否明确岗位胜任能力要求;了解工作中出现的困难并及时提供协助(了解情况后1天内反馈);了解新员工的心态、工作环境及人际关系的适应性;辅导反馈、补充与待跟进事项:辅导人签名:第三次入职第30天了解适岗程度、对公司及部门的认同程度;了解试用期绩效目标完成情况;向直线上级了解其工作态度、岗位胜任能力、纪律性等各方面的表现并向本人反馈;对照岗位胜任能力,就该员工应提高或改进的能力项初步进行沟通辅导反馈、补充与待跟进事项:辅导人签名:第四次入职第60天辅导内容口向直线上级了解其试用期绩效目标完成情况及岗位胜任程度,向本人反馈,给予肯定或提出改进建议;在完成其岗位胜任能力评估的前提下,与本人就所具备的及待培养的能力项进行沟通;告知新员工试用期转正考核要求与操作流程;了解新员工对企业的融入程度、转正后的期望(包括岗位、薪酬、职责、未来职业发展等)辅导反馈、补充与待跟进事项辅导人签名第五次入职第90天辅导内容口通知新员工转正决定,包括转正日期、转正岗位、薪资或不能转正的原因等;就转正绩效考核评估各项内容与新员工进行沟通,和新员工达成一致;为转正员工办理劳动用工手续,并就相关福利内容进行详细讲解;……辅导反馈、补充与待跟进事项:辅导人签名试用期绩效目标及衡量标准:工作目标编号试用期内主要工作内容工作目标完成情况。