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我的师德故事从事教育工作以来来,我每年都担任班主任工作我以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自己至高无上的事我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,约束自己,做学生的表率人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模我想作为一名人民教师,应“不以善小而不为,应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起这种师表形象作用是不可估量的比如,在一次上课前,我走进教室,教室时乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场当时,我没有大声训学生只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来此时真是无声胜有声我想这就是师德的力量“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的教师的一切行为应该成为学生的表率在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率要求学生做到的,自己首先做到要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语寒冷冬日,我带头提前到校,开始时,往往是我第一个进入班级后来,比我早的学生越来越多,整个上学期,很少有学生早读迟到劳动、清扫我也干在前面教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,我首先做到及时批改每一份作业和试卷晚上上夜自习考完试,为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈,我连夜批改,经常工作到后半夜,第二天学生接到批完的试卷,非常惊讶,也非常感动要求学生讲卫生,我从不在班级吐一口痰,要求学生节简,我和学生一起将废书纸、矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用,不少学生在周记中写道“柴老师使我明白了不少东西,学会了怎样做人,这些将永远伴随我,对我的将来会有很深的影响”就这样,我在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。