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感恩节活动教案11月25日,是西方的感恩节,更是提示着我们要学会感恩身边的人,那么一起看看感恩节活动教案怎么写吧!下面给大家分享关于感恩节活动教案最新,欢迎阅读!感恩节活动教案篇1活动设计背景自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德近年来,很多家庭都是独生子女,家长对孩子的溺爱导致孩子觉得他人的关怀是理所应当,欣然接受面对他人的援助,连一声简易的〃谢谢〃都没有对于这一现象我们大班年级组借西方〃感恩节〃和借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,开展了此次综合活动《感恩的心》让孩子们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人让孩子从小知道感恩父母,感恩一切关心和援助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!活动目标让孩子自己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物
(五)总结升华,熏陶情感
1、师总结其实,感恩体现在生活中的每一个细节一句话语、一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,让父母感到安慰和幸福心存感恩之心的人,一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷
2、引导幼儿表达感恩之情让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感谢之情一一召唤(爸爸一一我爱你妈妈一一我爱你)感恩节活动教案篇5【活动目标】
1、懂得感谢关心和援助过自己的人
2、体验〃感恩〃的幸福
3、知道节日时人们主要的庆祝活动
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动【活动重点】懂得感谢关心和援助过自己的人【活动难点】结合生活实际理解〃感谢〃、〃援助〃【活动准备】多媒体课件【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏一一毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间相互援助那么,在平时的生活中,有谁援助过你、关心过你呢?
2、初步引导幼儿叙述关心和援助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景
1、图一请幼儿叙述父母是怎样关心和援助自己的出示第一张图片小朋友猜一猜这两个人是谁小朋友都上中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,援助你的(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么做什么?
2、图二老师是怎样关心援助小朋友的你最想对老师说什么?出示第二张图片小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起想一想,老师是怎样关心和援助你的(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?
3、图三图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样援助自己的你最想对他们说什么小朋友猜一猜,这幅图上都有谁他们之间发生了什么事(引导幼儿结合生活实际说一说)
三、结合生活实际理解〃感谢〃、〃援助〃的意思引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和援助过自己的人,用〃感谢〃、〃援助〃各说一句话,感知和体会感恩〃
四、学习儿歌《感恩》感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢援助过我的人
五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)
六、活动延伸幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和援助过自己的人表示感谢L知道我们的城市有很多人为我们大家服务
2.通过故事和谈话,体会她人对你的援助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱3初步培养感谢之情、感恩之心活动重点、难点重点让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师赐予他们的爱难点让幼儿学会感恩,激发幼儿对四周事物及人有感恩的心活动准备L音乐感恩的心;多媒体课件
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等活动过程
一、引发兴趣.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》问题
①小蚂蚁口渴了,谁援助了它?
③小女孩遇到了什么困难?
④小蚂蚁又是怎么援助她的?.师小结小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去援助别人我们也要像小蚂蚁一样,去援助别人
二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被援助的情景L说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的援助?.教师出示清洁工图片问题
①她们是谁在干什么?
②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?.出示交通警察图片问题
①他们是谁在干什么?
②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?4•师小结清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,特别辛苦交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也特别辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
三、示范、讲解做贺卡的方法师有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!.师恩、,小朋友们都特别聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不•样的?.幼儿制作贺卡,教师巡视
5.展示作品,你想送给谁说一句感恩的话
四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动感恩节活动教案篇2活动准备
1、照片,父母的简易状况家庭生活中的2-3件
2、音乐,录像资料活动过程
一、情境导入放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强
1、小朋友们你们知道这首歌的名字吗?
2、听到这首歌有什么感受你的心情是怎样的你的脑海中出现了那些情景?
3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?
二、情感体验小朋友们,世上只有妈妈好这首歌唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈
1、心理游戏⑴准备活动:使身体轻松最后达到轻松自然的状态身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸渐渐放松,这是可以提示幼儿可以趴在桌子上火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉可以轻轻的闭上眼睛
(2)活动开始(心理暗示)现在,脑子里空空的大大的,白白的亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚Y浑身上下….…我躺在妈妈身边.……妈妈看着我.•…渐渐的.・・・・我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了那天妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了.・…妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿—会,给幼儿充分的想象时间)好请小朋友们睁开眼睛看一看站在你面前的是谁?游戏结束后,幼儿渐渐回到现实情境中
2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么现在心里有什么感受?
3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲(找几个人)
4、在将父母事情时,你又是什么感受?
5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?
三、激发情感
1、每一位父母都是壮丽的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女乐意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着幸福的工作着,你乐意介绍一下你的父母吗?
2、谁乐意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)你认为你的父母是一个怎样的人你在说这句话的时候心情怎样?
四、暗示导行
1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?
2、你爱你的爸爸妈妈吗你是怎么爱他们的?
3、你现在心理是一种什么感受?
4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和幸福,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗〃让我们一起去回报我们壮丽的父母师幼一起做手语操——感恩的心感恩节活动教案篇3活动目标.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词气喘吁吁等.初步懂得向曾经援助、关心过自己的人表达感恩之情活动准备与故事内容匹配的动画课件、小动物图片感恩备忘录记录纸、视频仪等活动过程
一、以小猪形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一个好听的故事,看看是关于谁的呀?
二、欣赏故事前半部分,理解故事内容.教师边演示课件边叙述故事第一段,表现气喘吁吁等词语的表情与神态.就故事内容进行提问你认为是谁援助了小猪发表各自的意见
三、继续感受故事后半部分,学会感恩教师边演示课件边叙述故事第二段设问你喜欢这些小动物吗为什么?
四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情师:生活中有没有别人关心爱护你的事呢和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁为什么?怎样感谢?
五、制作感恩卡,感受互爱的情感
1.介绍感恩备忘录师幼共同探讨记录方法.幼儿用自己的方式方法作记录
3.激励幼儿大胆地介绍自己的感恩备忘录
六、在感恩的心的音乐中,结束部分L激励幼儿多学能力,将来汇报父母
2.播放音乐《感恩的心》,把感恩卡送亲人活动延伸:日常渗透继续学习用多种方式对四周的人表达自己的感恩之情感恩节活动教案篇4活动目标
1、通过图片展示和谈论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈
2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的、、表现
3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情活动准备图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒活动过程
(一)谈话引入,渗透话题
1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗当时的感觉怎样?
2、你诞生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7〜8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来你是这个世界上最脆弱的生物要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来
(二)叙述故事,感受亲情
1、师叙述父母爱孩子的故事之一20一年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙之二去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿听了老师的叙述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也特别爱你们
2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱(边叙述边播放《感恩的心》)是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福
(三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱激励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的
(四)制作小礼物教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,。