建立企业账套-第3周1

课题建立企业账套授课班级17财会3+2课时2课时授课时间

2018.

9.4教学目标

（一）知识目标以系统管理员身份学会建立企业账套的完整操作流程

（二）能力目标独立完成建立账套及启用账套的流程

（三）情感目标培养学生独自自主的学习能力和操作能力教学重点企业账套的建立整个流程教学难点系统管理中内置的“admin”用于置建立、备份、恢复数据的操作教学过程

一、资料导入浙江宏瑞纺织品有限公司是一家专门从事针织服装生产的企业2013年8月，公司购买了一套T3软件，打算从9月份开始采用电算化进行会计操作那么作为系统管理员应如何去建立账套呢？

二、授新课

（一）简单介绍T3软件为各个子系统提供了一个公共平台一一系统管理其功能主要包括系统账套的建立、修改、备份与恢复，子系统的启用，年度账的管理，操作员的管理等为了实现一体化的管理应用模式，应首先进行系统管理和基础设置，以对财务及企业管理软件下属的各个子系统进行统一的操作管理和数据维护，本次课的任务就是建立企业账套

（二）企业建账资料

（三）操作流程.启动系统管理.注册系统管理提示•系统允许以两种身份注册进入系统管理，一是以系统管理员admin的身份，二是以账套主管的身份•系统管理员负责整个系统的总体控制和维护工作，主要用于建立、备份、恢复账套数据，并设置操作员及分配权限

3、建立账套提示分类编码方案是为了方便计算机操作而对会计科目等内容设置的数字编码，对账套中所涉及的代码都应遵循相应的编码原则，并对其进行分级定义每一类编码都规定了最大级数、最大长度及单级最大长度例如，会计科目编码级次的最大级数为9及，最大长度为15位数，单级最大长度为9位数先教师演示，后学生操作

三、课堂小结

1、软件启动

2、系统管理员建立浙江宏瑞纺织品有限公司的整个账套

四、课后作业【例题1・单选题】在会计软件中，系统管理员不能进行的操作有（）A、清除异常任务B、账套修改C、账套建立D、设置备份计划『正确答案』B【解析】财务软件中，账套修改是由账套主管可以操作的权限【例题2•多选题】用友财务软件允许以（）身份注册进入系统管理A、AdminB、财务主管C、账套主管D、财务总监『正确答案』AC【解析】财务软件系统允许以两种身份进入系统管理系统管理员（Admin）和账套主管【例题3•多选题】下列属于系统管理员的操作权限是（）oA、建立账套B、分配操作员权限C、设置账套主管D、年度账结转『正确答案』ABC【解析】系统管理员Admin负责整个系统的总体控制和维护工作，可以管理该系统中所有的账套以系统管理员身份进入后，可以进行账套的建立、引入和输出，设置操作员和账套主管，设置和修改操作员的密码及其权限等而账套主管仅负责所负责账套的维护工作主要包括对所负责账套进行修改、对账套内年度账进行管理以及该账套操作权限的设置等【例题4・判断题】系统管理员Admin可以设置和修改所有操作员的权限，账套主管仅对所设置所负责账套操作员权限『正确答案』V【解析】系统管理员Admin进入系统管理后，可以设置和修改操作员的密码及其权限;账套主管仅对所负责账套进行维护，设置该账套操作员的操作权限•教学反思通过“浙江宏瑞纺织品有限公司”案例，把相关的理论概念讲解与案例操作相结合，同时在实际操作中也让学生明白系统管理员的实际操作权限，避免在操作过程中出错导致后面的账套混乱的情况，以学生真正认识会计电算化为目的。