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文本内容:
广西柳州三年(2020-2022)中考语文真题分题型分层汇编-05作文
一、作文
1.(
2020.广西柳州.统考中考真题)请以“难忘那张笑脸”为题目,写一篇记叙文要求
①内容具体,有真情实感
②书写规范,卷面整洁
③全文不少于600字
④不得抄袭,不得泄露个人信息••••.(
2021.广西柳州.统考中考真题)按要求写作“每个人都了不起!”习近平总书记在2021年新年贺词中为广大人民点赞确实,我们及我们身边有许多了不起的人和事,这些都可圈可点,值得我们每一个人为之感动、骄傲和自豪请你结合自己的亲身经历,以“真的了不起为题目,写一篇文章要求
(1)在横线上填入恰当的内容,把题目补充完整
(2)内容具体,有真情实感
(3)书写规范,卷面整洁,不少于600字
(4)不得抄袭,不得泄露考生个人信息,不得出现真实的人名,校名.(2022•广西柳州统考中考真题)阅读下面文字,按要求写作习近平总书记指出“劳动最光荣,我们的幸福生活是靠劳动创造的”前不久教育部发布《义务教育劳动课程标准》,劳动将成为中小学必修的课程劳动是一切幸福的源泉,是人生出彩的金钥匙,也是创造美好生活的必经之路请围绕“劳动与我”这个话题,写一篇文章可以写你对即将开设的劳动课程的期待,可以记叙你曾经参加过的劳动,也可以谈谈你对劳动的理解与认识要求
(1)自拟题目;
(2)紧扣话题,联系生活,有真情实感;
(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(4)书写规范,卷面整洁,全文不少于600字;
(5)不得抄袭,不得泄露考生个人信息参考答案
1.范文难忘那张笑脸微笑,是人生中最常见的,微笑,是给人温暖的源泉,是心灵的太阳微笑,有时不仅给人温暖,它可以给人力量,给自己力量前段时间,我心情不太好见谁都板着一张脸那天,我准备出去散散心,走在院子里,无意中,看见一片淡紫色的小花,便蹲下来仔细地看真可爱!淡紫色的花瓣吃力地张着,犹如一只只展翅欲飞的蝴蝶,金黄的花蕊在阳光下微微颤抖,阳光的洗礼下,一朵朵花儿都绽放着最美丽的微笑,望着蓝天“开得这么辛苦,可有谁在意呢?“我不禁微微叹息,这么美丽的花儿,却没有一个人去注意,实在太可惜了“这朵在意,那朵也在意,还有……”一个稚嫩的声音在我耳边响起我惊异地回过头看见一个小女孩撅着嘴,指着那些花朵“姐姐你看,她们多高兴,她们在笑啊.・・・・.”是啊,那些重重叠叠的花朵们,的确那么开心小女孩的话点醒了我花儿们不求人们庄重地注目,尽管知道自己很渺小,却依然用自己一点儿微薄的力量装扮着这个世界她们认为生活是那么的美好,她们的笑容是如此的灿烂,我不禁感到有些羞愧,生活中充满着阳光与快乐,而我却整天郁郁寡欢,那么渺小没人注意的花儿都能发现生活的美丽,为什么我这个受过教育的人却不能发现呢?于是,每天走在院子里,我都会去看一看那些微笑着的花朵,想让他们的笑容感染鼓励我,让我对生活充满信心初二来临,学业加重,我再也没有时间和精力去天天看那些花朵,取而代之的是匆匆地从她们身边走过,但我却变得比以前更加快乐了,微笑时刻装在我心中气温转凉了,在一个假日,又是无意中,我发现那一大片小花凋零了我心中不觉一惊!我想起那曾经吃力张开的、微笑的花瓣落在地上的情景,心中有些莫名失落我不知道她们什么时候开始这段美丽的生命,也不知道她们什么时候微笑着走向完结,但我并不伤感,因为我看见已凋零的花瓣仍旧保持着不变的微笑我知道,对于那些花儿,凋零也是一种美丽,因为她们将“化作春泥更护花”而我,永不会忘记那张微笑的脸带给我的生命的鼓励,我将要把她们的微笑在我的脸上延续下去!点评本文小作者是一个善于观察生活的考生,从生活中选材,从题目中的“难忘张那微笑的脸”入手,重点写面对生活的态度,文章中使用了细节描写,使文章生动很多,语言流畅优美,中心突出答案第1页,共5页【详解】本题是命题作文这一题目中的关键字词是“难忘”和“笑脸那张脸要是“难忘”的,题目中的“笑脸”,正是那张脸的具体特征从关注社会热点来说,可以写抗震救灾中令人难忘的“笑脸”,只要选择合适,切入角度恰当,所写的“笑脸”具体生动,就能成为一篇好作文可以写在抗震救灾现场解放军战士救出受灾群众时欣慰的笑脸感受到解放军战士的可敬从学生学习生活来说,同学、朋友是每个人最熟悉不过的,其中有许多同学、朋友对自己留下了不可磨灭的印象,所以,写同学、写朋友,应该是每位考生都拿手的,关键还是确定写什么的问题,写同学和朋友的单纯、可爱、快乐、坚强、助人、友谊等等都行可以写我的同学在极端困境中脸上始终挂着笑容,抱着积极地生活态度,给了我极大鼓舞从家庭生活来说,每个人都有父母亲属,而父母亲属往往是自己最亲近、最熟悉的人,所以,写父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥等亲人,写他们对自己的关爱、影响,都是能够写得真实感人的从作文来看,许多考生能够选好角度进行立意,有些立意也较新颖,语言也很流畅,但是有一个普遍存在的问题,就是对“那张脸”的具体描绘、刻画较少,不能通过细致的脸部描绘来塑造人物形象,多是泛泛地写一写,然后就主要是自己情感的倾诉文章适合写成记叙文
2.范文老爷爷,真的了不起村里有一个老爷爷,日复一日地穿着一件破旧的红衣服和一条黑色长裤他脸上布满了皱纹,手背粗糙得像老树皮,整天独自坐在一棵大树下打瞌睡,偶尔也看看嬉闹的孩子们村里的小孩子都不喜欢他,每次见到他总会叫着跑开,我也不例外那天天气很热,老爷爷还是坐在大树下乘凉我跟几个孩子在另一边玩耍,突然听到喊声“快来人呀!快来人呀!着火了!着火了!“我们几个小孩循声望去,只见滚滚浓烟升向天空跑到事发地,我们见大家都在朝起火的房子泼着水,但火势却不减一阵哭声紧接着传来,是阿东的娘,她边往这边跑边哭喊着“孩子,孩子,我孩子还在屋里,怎么办?怎么办?”她想要冲进火场,但被人拦了下来“不能啊,大嫂,太危险了!火势太大了!”“我去救,我年轻时是消防队的,带着手机的拨打119二小,把你家被子用水浸湿了拿来》说话的是刚才还在树下扇扇子的老爷爷,他一改往日迷迷糊糊的样子,神情十分紧张、严肃二小将被子拿来给他后,他就披着被子向火场跑去……火势仍在蔓延,大家都很着急,盼着消防车快来,盼着火小一点已经过去十来分钟了,老爷爷还没有出来大家的心都提到了嗓子眼,一边劝着阿东娘一边巴巴地看着火场门口又过了一会儿,终于听到有人喊“出来了!出来了!”那一刻,我如同看到了电影里的盖世英雄——老爷爷怀里抱着阿东从火光中冲了出来答案第2页,共5页阿东娘激动地向老爷爷道谢,然后抱着阿东奔向医务室消防车也到了,消防官兵们开始灭火了大家纷纷夸赞老爷爷“你真了不起!真了不起……”掌声在人群中响起,久久未息后来,我总想着走近老爷爷,也多次与他对话,对于那次了不起的救人事件,他如是解释“我没什么亲人,也老了,不能给国家做贡献,但是能为身边人做点事我就很知足了”远处,夕阳下,一群孩子嬉笑着“爷爷,快过来和我们玩吧”“好嘲!”老爷爷笑着大步走过去落日的余晖洒在那棵树上,洒在树下的老人和孩子们的身上,温馨美好总有那么一些人,过着平凡朴素的生活,可他们的行动诠释了什么叫“了不起”【详解】本题考查半命题作文题目关键词“了不起”意思为极好或令人钦佩的;“真的”是对“了不起”的肯定与强调补全题目“了不起”的是什么?可以是人,如妈妈、同学、朋友、陌生人等等;可以是事,如火中救人,勇斗歹徒等;可以是物,如岩石缝中的种子,暴雨后重新挺起腰板的小草,翱翔天空的雄鹰等;可以是精神,在逆境中微笑的乐观,从困境中走出来的坚强等题目具有积极、正面的引导作用在审题的举出上选材同学们可以叙写自己通过努力,做成了某件“了不起”的事可以叙写身边某个“了不起”的人物,可以是同学、老师,也可以是家中的亲人,还可以是历史名人,或艺术作品中的人物,在具体事情上,可以写他们克服困难,勇往直前,取得成功;也可以写他们面对名利,不为所动,坚守底线;还可以写他们的诚信、善良、正直等方面的事例写物,如聪明的狼,在打猎时总是相互配合,分工明确,懂得合作共赢的狼,了不起……如果再拓展一下思路,还可着眼于国家、民族的高度进行写作比如写我们这个国家和民族创造了五千年灿烂的文化,了不起;我们在现代科学研究上取得了重大突破,了不起等等这个题目适合写记叙文和写景抒情散文如果掌握的论据丰富,也可以写议论文
3.例文我劳动,我成长劳动是“采菊东篱下,悠闲见南山”的闲适;是“奇文共欣赏,疑义相与析”的愉悦;是“锄禾日当午,汗滴禾下土”的付出;是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获劳动,点亮我前进的道路,使我在成长的道路上更进一步当一缕澄澈的阳光悄悄洒落于窗台,我已早早地端坐于桌前,品读着古诗词文,教室里的读书声一阵盖过一阵,沿着这光,传到窗外,飘到天际作为学生,我们在学习中劳动,不知疲倦,面对前方道路的艰难与未知的探索,我不敢稍有懈怠,时刻在学习的海洋里劳动着,成长着,亦快乐着……答案第3页,共5页太阳慢慢地从东方迁移着,好让自己的光温暖整个地球,不知疲倦地劳动着,洒着自己温暖炽热的光我在这光下认真啃着令人头疼的二次函数,旁边同学在悄悄交谈着,说着最近要过元旦的事情我的心中似乎有什么被微微煽动了,但理智告诉我我必须把此刻的未知坐标求出来光照了过来我看着纸角泛着金黄的光,在静静闪烁着我知道,那是劳动的光芒,是胜利的光芒我静了静心,抛开那些烦耳的杂音,开始认真着力于眼前难缠的函数题,因为此刻我深切地明白着,有颗劳动的果实,正等待着我去采颉终于,在我的殷勤劳动下,我解出了困惑已久的难题同时,也尝到了胜利的味道阳光不再似上午那般炙热了,此刻已是下午时分,我抬头,盯着英语老师缓缓在黑板上落下的笔迹,心中沉思着,良久,才在试卷上错误处打了个叉哎,又错了,我心中暗暗自责着但没关系,慢慢来我给自己加油打气,认真听着老师的讲解,工整地将答案纠正在了错误处也许,劳动,苦中有甜而我,正慢慢地将自己的身心完全投入学习劳动中,品尝着这难以得到的甜远方的山顶处早已没了那抹亮丽的红,取而代之的,是漫天繁星,闪烁其中倾听李清照“只恐双溪蚱猛舟,载不动许多愁”;聆听李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;细听杜甫“白头搔更短,浑欲不胜簪九可是他们还能比我愁吗?我借宿舍里昏黄的灯光在橘灯下夜读,心中却为面前的物理题深感愁苦但愁的同时,我依旧记得心中劳动的信念,未曾泯灭于是,愁不再愁,而是化作了我继续在学习中劳动的动力我在劳动中度过的每一天都是晴天,学习的劳动使我取得优异的成绩;使我不畏惧艰难险阻,使我敢于面对挑战我劳动,我成长【详解】这是一篇给材料的话题作文,话题是“劳动与我
一、审题立意“劳动与我”这个话题,材料中“劳动是一切幸福的源泉,是人生出彩的金钥匙,是创造美好生活的必经之路”,强调了劳动的意义由此可确定作文的主旨劳动创造美好生活,劳动促进成长可以叙写事件,表现自己在劳动中获得了成长的动力与营养也可以议论说理表达自己对于“劳动创造美好生活”“劳动促进成长’的看法与观点
二、选材构思选择写人记事,可以记叙一件或多件自己从劳动中得到成长的事件如自己答案第4页,共5页从做家务的过程中懂得了家长的不易,明白了自己应该感恩家长;从某一次下地劳动中,明白了要想有所收获就要努力奋斗的道理选择议论说理,可以以“劳动促进成长”为中心论点,分别从“劳动可以健全人的体魄”“劳动可以锤炼人的意志”“劳动可以增长人的才干”等展开论述做到有理有据,以理服人答案第5页,共5页。