幼儿园心理健康教育活动教案反思

幼儿园心理健康教育活动教案反思活动目标

1、初步了解不怜悯绪对人身体的影响，懂得要保持良好的心情

2、能正确对待自己的各种心情，乐观查找调整自己心情的方法

3、体验理解、关心等乐观行为给自己及他人带来的愉悦感受活动预备轻缓的背景音乐、表情娃娃3个（兴奋、难过、生气）、多媒体课件、磁性圆片若干、笑脸贴花、自制迷宫图活动过程

一、音乐导入，激发幼儿参加活动的爱好

1、播放轻缓的音乐请小伴侣随便找个位置，摆个舒适的姿态坐下来老师配乐解说“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我们中间吧”

2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己喜爱的名字，并引导幼儿进行猜想，激发幼儿参加活动的爱好

二、引导幼儿为表情娃娃投票，了解不怜悯绪对人身体健康的影响

（1）鼓舞幼儿依据自己的心情为表情娃娃投票，初步了解自己的心情2引导幼儿看录像，关心幼儿了解不怜悯绪对人们的影响

三、引导幼儿乐观地查找各种调整心情的方法，培育幼儿乐观向上的生活态度1关心同伴调整心情请2-3个心情不好的幼儿叙述令自己心情不好的缘由，集体争论找出关心其调整心情的好方法提问你有什么好方法？你认为他该生气难过吗？为什么？怎样能让他快乐起来？2查找自我调整心情的方法

①出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来，并走完迷宫

②幼儿介绍自己的迷宫走法，并针对可能消失的争议进行争论，找出调整心情的正确做法3共享欢乐的心情

①幼儿相互共享让自己欢乐的事情

②老师和幼儿共享自己的好心情小结心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关怀别人、关心别人，你的欢乐就会变成大家的欢乐，就能每天拥有好心情，我们的身边就会布满欢乐！

四、结束活动在歌曲《歌声与微笑》中提升欢乐的气氛，送给幼儿每人一个快乐笑脸，盼望全部人都有好心情。