幼儿园大班社会优秀教案《公平竞争,快乐游戏》反思

幼儿园大班社会优秀教案《公平竞争快乐游戏》反思活动目标

1、情愿参与几种活动，感受公正竞争

3、体验嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意

4、培育观看，比较力量活动预备连线图，抽签筒，PPT夹豆子工具活动过程

一、提出嬉戏数字连线，初步体验嬉戏前的机会公正提出连线嬉戏，邀请小伴侣来玩师玩过连线嬉戏吗？像这样按数字挨次把点点连成线，就会画出一幅完整的图案（课件演示）师我们要选两个小伴侣来玩这个嬉戏，怎样打算选手才比较公正？幼儿自由发表看法小结都想参与嬉戏时，我们可以用选举，轮番，抽签石头剪刀布，或者手心手背的方法来打算，这样对大家才公正

二、初次嬉戏，体验规章的公正

1、老师出示两幅连线图，一幅简洁，一幅难幼儿抽签，选出两名选手竞赛开头一幼儿先连完

2、师提出问题这位小伴侣先连完，他获胜，同意吗？幼儿说出自己的想法师提出问题为什么？幼儿说出缘由

3、师图案差别太大了，这场竞赛不公正我们怎么做才能让竞赛比较公正呢？幼儿说出自己的想法两幅图得一模一样（师出示恐龙图）小结小伴侣真棒，不光学会了公正选选手，还发觉制定一样的规章，竞赛才公正

三、再次竞赛，体验竞赛中遵守规章的重要性，做到公正竞争

1、幼儿抽签，选好选手后，重新竞赛

2、幼儿竞赛

3、师幼争论竞赛的输赢重点争论在竞赛过程中，选手是否有犯规的现象小结每一次竞赛都要公正，对选手要公正，规章要公正而我们在参与竞赛的过程中，也要遵守规章，不犯规，这样才公正

四、嬉戏夹豆子竞赛在嬉戏中体验公正竞争的欢乐知道胜不骄，败不馁I、提出竞赛夹豆子老师介绍规章每人10颗黄豆，从盘子里夹到杯子里假如豆子掉出来，要放到盘子里重夹

2、幼儿两两一组，进行石头剪刀布的嬉戏赢了参与竞赛，输了当评委

3、幼儿竞赛

4、师幼争论竞赛是否公正提出问题怎么面对输和赢

5、观看竞赛中运动员胜利和失败的例子，播放背景音乐，老师富有感情的解说小结我们既然来参与竞赛，就要做好心理预备，可能会赢，也可能会输我们也要像刘翔哥哥，邓琳琳姐姐一样，赢了不要傲慢，输了也不要气馁下次连续努力，在竞赛中取得好成果有没有信念？。