小班音乐教案两只小鸟反思

小班音乐教案两只小鸟反思活动目标

1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容

2、体验与伴侣友好相处、共同嬉戏的欢乐活动预备

1、颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐

2、好伴侣一起相处的代表性照片制作的ppt；

3、事先学过小鸟飞的动作活动过程

一、导入活动，引出课题

1、你们熟悉我吗？林老师！对，昨天我们已经是好伴侣了！

2、利用故事情境，理解歌词今日还带了一对动物伴侣，猜猜他们是谁？（幼儿自有猜想，自由表达）让我们来看一看这两只动物伴侣分别是谁呢？原来是两只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好伴侣，它的名字叫做TT跟丁丁打一声招呼吧！（丁丁你好！）它的名字叫做咚咚跟咚咚打一声招呼吧！（咚咚你好），丁丁和咚咚这一对好伴侣特殊喜爱在小树上做嬉戏，让我们来找一棵大树吧！哦！大树在这里，我们请“两只小鸟坐在小树上“，它叫丁丁，它叫咚咚两只小鸟说“我们一起玩捉迷藏的嬉戏吧！”于是丁丁飞走了（拿小鸟做飞的动作），咚咚也飞走了（拿小鸟做飞向另一边的动作）两只小鸟都飞走了，小树觉得好孤独啊，于是小树就对着那边喊了一句回来吧，丁丁！又对着另外一边喊了一句，回来吧咚咚（两只小鸟伴侣就都飞回来了，他们相亲相爱地在抱在一起，真欢乐）两只小鸟的嬉戏好玩吗？这个嬉戏里还藏着一首好听的儿歌呢！让我们一起来听一听吧！

二、充分观赏歌曲

1、师这首歌好听吗？我们也来唱一唱好吗？老师利用指偶等道具（老师边操作边唱歌）

2、师刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，下面我来当大树，请一个小伴侣扮演丁丁，再请一个小伴侣扮演咚咚，我们一起来表演，（老师清唱两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧丁丁，回来吧，咚咚两个好伴侣怎么样，抱一抱）

三、尝试嬉戏表演

1、谁还想来玩这个嬉戏，那请你先找一个好伴侣，这儿有一棵大树，你们给大家表演一遍好吗？（跟音乐示范表演）

2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲；

3、尝试用小指表演并演唱歌曲；

4、尝试用小伴侣扮演的方式表演歌曲；

5、请个别小伴侣利用大树表演歌曲，请全体小伴侣伴唱

2、全体小伴侣利用大树道具表演！

四、结束部分

1、小伴侣们表演的真不错！那么你们都有自己的好伴侣吗？你能说出好伴侣的名字吗？帮你的好伴侣捶捶背好吗？抱一抱你的好伴侣！好伴侣在一起都做什么呢？（一起玩、不吵架）还有吗？小伴侣说的都很好！

2、（背景音乐ppt）好伴侣啊，就是像他们一样，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做嬉戏，好伴侣就是有好吃的要一起共享，好伴侣就是跌倒了把他扶起来，好伴侣就是帮着他擦干眼泪好伴侣在一起有时候也会吵架，但是好伴侣还是好伴侣。