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文本内容:
小班安全心门活动教案活动目标
1、熟悉日常生活中各种不同样式的门,了解其使用方法
2、了解关门的平安使用方法
3、提高幼儿使用门的平安意识
4、加强幼儿的平安意识
5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动预备教学资料教学DVD活动过程
1、导入活动
(1)嬉戏“找门”,激发幼儿参加活动的爱好
①老师小伴侣,请你找一找我们班级的门在哪里?
②老师他们都一样吗?哪里不一样?
③老师想一想,家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?
(2)观看DVD引导幼儿观看片中小伴侣使用门时的各种行为
①老师大家要认真看看片中都消失了什么样式的门?
②老师小伴侣是怎么关门的手放在了哪里?发生了什么事
③老师片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了什么危急?
(3)沟通争论,引发幼儿思索并争论使用门的留意事项
①老师开关门的时候,手放在门缝处会不会有危急?为什么?
②老师任凭推拉摆布门玩对不对?这样可能会发生什么危急?
2、概念学习
(1)观看动画,了解使用门时一些平安与担心全的行为老师使用门时,哪些行为是平安的,哪些行为是担心全的?来看一段动画吧
(2)沟通并学习平安使用门的方法,知道担心全地使用门将会消失严峻后果
①老师用力地开关玻璃门,会发生什么危急?
②老师开门时要留意什么?
③老师为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人会摔伤)
④老师大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些平安要留意?(引导幼儿迁移生活阅历,说出其他关于门的使用平安,老师可准时提示,如不在门后玩耍等)
3、老师小结
4、老师开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂不在门后玩嬉戏家里的门有许多不同的式样,在使用这些门的时候,肯定要留意平安,这样才不会让自己受伤,也不会损害到别人活动反思对于孩子来说,平安教育很重要在这节课中,幼儿的活动乐观性高,师幼协作较好,大多数幼儿知道了如何爱护自己,课堂气氛热闹。