小班安全交通安全教案

小班安全交通安全教案活动目标

1、熟悉红、黄、绿色，了解基本的交通规章，知道遵守交通规章的重要性

2、通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用

3、树立遵守社会公共规章的好品质，增加自我爱护意识活动预备布置情境化场景，红绿信号灯活动过程

一、观看儿歌《红绿灯》活动目标

1、熟悉红、黄、绿色，了解基本的交通规章，知道遵守交通规章的重要性

2、通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用

3、树立遵守社会公共规章的好品质，增加自我爱护意识活动预备布置情境化场景，红绿信号灯活动过程

一、观看儿歌《红绿灯》

二、通过提问的方式，关心幼儿了解红绿灯的作用

（1）老师公路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处小伴侣们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们在刚才的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？2老师汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的？那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过公路的？发生了些什么？

三、启发幼儿探讨公路上的交通规章1老师自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规章呢？小伴侣们刚才观看的都很认真，说的也很对那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规章？那行人呢

四、带幼儿到布置好的嬉戏情景中，配班老师装扮成交通警察，并做指挥交通状老师这是谁？他在做什么？他是在怎么站的他是怎么指挥交通的？小伴侣们，现在我们来看一看，站在公路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？好啦，小伴侣们说的特殊好，那老师就要嘉奖一下小伴侣啦，老师请小伴侣和老师一起来做个嬉戏老师现在说一下嬉戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场走人行横道线，看红绿灯，到了停车场，每位小司机开一辆车然后将你们的小汽车开回来（开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作）。