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文本内容:
小班八只小狗抬花轿教案活动目标
1、在感知和理解的基础上,学唱歌曲
2、尝试用肢体动作和语言表现对唱曲的理解
3、乐于与同伴合作表演,体验音乐嬉戏的欢乐活动预备
1、认知预备熟识童谣《小花狗抬花轿》
2、课件《小花狗抬花轿》
3、绳子若干重点用肢体动作表现对唱曲的理解难点与同伴合作表演教学过程
一、观赏图片,引出主题
1、请幼儿欣赏花轿图片(播放图片观赏)提问图片里是什么?你们在哪里见过?你们坐过吗?
2、过渡你们还记得“小狗抬花轿”的故事吗?发生了什么好玩的事情呢!让我们再来听一听吧!
二、把握歌词
1、完整观赏歌词念白(播放念歌词)
2、提出问题,引导幼儿用歌词语句来回答提问谁来抬花轿?(八只小狗抬花轿)花轿里坐着谁?(老虎坐轿把扇摇)一只小狗摔了跤,老虎是怎么做的?(老虎狠狠踢一脚)小狗痛得汪汪叫,老虎却在干什么?(老虎却在睡大觉)小狗们想了一个什么好方法?最终发生了什么事?(花轿抬到半山腰呀,想个方法真正好,一二三往上抛,老虎跌了一大跤)
3、引导幼儿完整地念歌词数遍
三、学唱歌曲
1、观赏歌曲《小花狗抬花轿》(播放歌曲观赏)老师我今日带来了一首歌曲,唱的就是小花狗抬轿的事让我们一起来观赏吧
2、初步学唱鼓舞幼儿尝试大胆跟唱歌曲,激发幼儿学唱的爱好(播放歌曲观赏)
四、师幼共同创编表演动作
1、老师引导幼儿分组创编表演动作(详细表演动作参考附录)老师我们还可以配上哪些好玩的动作,把这首歌表演出来呢?我们可以以小组为单位,一边听音乐一边想可以表演哪些好玩的动作
2、鼓舞幼儿将在小组中创编的动作大胆的表演出来(播放歌曲观赏)
3、老师刚才几组小伴侣都上来表演了,你们觉得哪一组小伴侣表演的最好?为什么?
(1)老师引导幼儿争论两次“一二三向上抛”的区分,指导幼儿依据对唱词的理解,先轻后重的演唱
(2)老师两次“一二三向上抛”的音量一样么?可以用什么动作来表现呢?分发绳子,引导幼儿拿绳子当花轿进行表演
五、尝试分角色合作表演
1、老师戴头饰扮演老虎,幼儿扮演小狗,老师重点提示幼儿留意表演的动作和表情,同时掌握自己表演时的幅度(播放歌曲观赏)
2、请一部分幼儿扮演老虎,其他幼儿扮演小狗,大家边演边唱(播放歌曲伴奏)。